本文根據“習作讀後感”爲主題，旨在分享讀者在閱讀習作後所產生的感悟和思考。通過閱讀他人的習作讀後感，讀者能夠拓寬視野，增加知識和閱歷，同時也能夠從中獲得共鳴和啓發。在這個充滿信息和創作的時代，習作讀後感不僅是知識交流的一種形式，更是人與人之間情感溝通的橋樑。
第1篇
利用寒假時間，我讀了一本魯迅的散文集——《朝花夕拾》，裏面的文章有很多：“狗·貓·鼠”、“阿長與《山海經》”、“《二十四孝圖》”……但我印象最深刻的則是“從百草園到三味書屋”。
“三味書屋後面也有一個園，雖然小，但在那裏也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜靜靜地沒有聲音。然而同窗們到園裏的太多，太久，可就不行了，先生在書房裏便大叫起來：‘人都到那裏去了?!’……”
“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會拍的一聲，從後竅噴出一陣煙霧……”
讀着這些語句，我彷彿看到了小時候的魯迅，在百草園與昆蟲爲伴，又採摘野花野果，然後與玩伴一起捕鳥，但由於性急，總是捕不到很多;在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在幹着各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……
還記得我上三年級時，媽媽帶我去她的同事家，到午飯時間了，我嚐了嚐第一道菜，好淡，然後把自己的感受毫無顧忌的說了出來，弄得大人很是尷尬，最後一道菜上來時，總算合口味了，但總覺得缺點什麼，於是就說：“要是再放點木耳就好了!”當時阿姨只是微笑說：“我知道你的口味了，下次來給你做好吃的。”我也跟着笑。現在回想起來，年幼的我是多麼天真啊。
然細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受着不時從字裏行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀着發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣;回味我們的童年，發現處處是風景，一切都是那麼天真爛漫。
第2篇
我們現在多像一隻雛鷹，一心向着陽光，朝着未來，展翅高飛，但請不要忘記，在你身後卻留有牽掛你的人的殷殷目光。
?背影》是現代作家朱自清先生寫的一篇回憶性散文，文章記敘作者離開南京北上讀書，父親在火車站站臺爲自己送行時的情形，作者用樸素的文字，展現了父親在平凡生活中對兒女的關愛，真摯感人。
讀這篇文章，很多人都將注意力停留在父親爲兒子買橘子時背影的刻畫，那個背影的細節細膩地折射出父對子的深深愛意。我卻注意到作者寫父親買完橘子囑咐離開後的背影，望着父親進入人羣之中，一直望到再也看不見父親的身影。我想這時的作者，眼裏肯定有着不捨，如果父親能轉個身或回個頭_，是不是也能看到兒子對他的愛?
我不由得想到我們，我們有時只專注於自己的生活，卻常常將那些牽掛着你的人落在背後。例如父母、師長，當我們在揚帆起航時，他們只會在你的背後用滿含慈愛的目光，目送着你走出自己的一片天地，希望你的人生能一帆風順，他們不求感恩，只是寄情，而我們往往習慣於心安理得消費着這份愛，很少想到他們。而當我們正春風得意轉頭來，你會發現他們的雙鬢不知何時已經花白。他們看見我們轉頭，眼裏也會因爲你的轉頭而生出了欣慰的淚光;他們看見我們轉頭，心裏也會真切感受到我們的愛意，這是不是會更好?
所以，讓我們在生活中多多回頭吧，讓愛你的人也感知你的愛。
第3篇
近日，在拜讀過艾青先生的詩選後，不由得被書中強烈的情感所打動，也不由得想到了另一位大詩人余光中及他的名篇《鄉愁》。
在餘老的《鄉愁》中，“鄉愁”被反覆提及，並被比作“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”，感情逐層加深，由自己與親人之間的感情轉爲與祖國間的感情，“愁”在整篇詩的字裏行間蔓延，讓人不禁爲之落淚。
而艾青卻不同，他的詩中，有三種情感，一曰傷，二曰愛，三曰恨。
傷，便是指艾青爲被侵略者及白匪所踐踏的家鄉而傷，爲被奴役、被壓迫、被屠殺的百姓而傷。在《大堰河——我的保姆》中，艾青對他的乳母大堰河的去世悲傷不已，同樣也是對當時無數命運悲慘的婦女掬一把同情淚，表達一種無能爲力的傷感。
愛，便是指艾青對被壓迫者敢於反抗，敢於鬥爭精神及對國家的愛。在《我愛這土地》中，有名句曰：“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛得深沉”。足以證明他是一個具有深沉愛國情懷的中國人，一個至死不渝要爲國獻身的中國人。即使侵略者的屠刀橫在脖頸，即使漢奸遍佈全國，即使祖國千瘡百孔，滿目瘡痍，他，以及和他一樣的炎黃子孫，仍未放棄祖國。這種愛，超越了世間的一切，讓人感動。
恨，即指艾青對侵略者及白匪的恨。在《人皮》中，艾青以一張被侵略者剝下來的人皮來代指中國人民受到的殘害及屠殺。艾青，一個真正的中國人，又怎麼能對這種事無動於衷，他已恨透了這羣肆意踐踏神州大地的禽獸，更恨那幫在禽獸面前搖尾乞憐的狗腿子——白匪。看看他的詩中所寫的白匪的不齒行徑：“那個汪精衛，在那軍官的面前跪下了;那個汪精衛，花旦似的，向那日本軍官哭泣。”簡直是醜態百出，枉稱“人類”二字。儘管現在是和平年代，讀來仍讓人“氣炸連肝肺，咬碎後槽牙”。
艾青的詩，有“鄉”，有“傷”，有“恨”，有“愛”，無“愁”。只因他有一顆真正的赤子心，擁有一腔真正的愛國情，無愧爲“詩壇泰斗”。
近期我看了一本名叫三國演義的書，裏面的人物和故事給我留下了深刻的印象。
魏國統帥曹操的優點是有謀略和慧眼識人，他麾下猛將衆多，司馬懿更是謀略過人。謀董卓曹操獻刀，曹操本想殺董卓只是形式有變，最後變成了獻刀。歷史上的曹操可稱是一個政治家，軍事家和詩人，在分裂混亂的三國時期，對統一我國北方，曾起過相當的作用。曹操的人生哲學是“寧叫我負天下人，休叫天下人負我。”這個人生哲學是極端錯誤的。從這一點可以看出曹操是一個典型的利己主義者。雖說曹操是一個有謀略也有才幹的人，但在我心裏認爲他還是比不上我佩服的一個人，那就是諸葛亮。他可稱的是傑出的政治家和軍事家。他足智多謀有膽識有謀略機智果敢，沉着冷靜。本書中所講述他的戰績，就有數十回之多。例如，第四十回諸葛亮火燒新野，第四十三回諸葛亮舌戰羣儒，第四十六回用奇謀孔明借箭，第五十回諸葛亮智謀華容……最讓我驚歎的是空城計智退司馬懿，區區幾百人就破敵幾萬人馬。就因爲他知道司馬懿，瞭解自己生平謹慎，必不弄險從而利用了司馬懿對自己的這種認識採用了十分弄險的緩兵之計，解除了危機，真可謂知己知彼大智大勇。真叫人折服
總之，看過很多章節之後。有時使我震驚，有時使我遐想，有時使我熱血沸騰使我瞭解了很多歷史知識，使我更加清楚的認識到歷史知識。
以前常聽大人講起三國演義的故事，裏面曲折的故事情節一直讓我念念不忘。今年暑假，我無意中發現書櫥裏有一本《三國演義》，便迫不及待的閱讀起來。可我一拿起書，就深深的被裏面的故事吸引住了。我彷彿看見了英勇善戰的趙雲、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關羽以及擁有強大勢力的曹操。
這些人物裏最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱臥龍先生，家住襄陽隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請來的。他有勇有謀，聰明過人，曾用計策在三天之內從曹操那裏借來10萬支箭，讓周瑜自嘆不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來一張琴，悠然自得的彈起了優美的曲子，還讓手下去打開城門，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來用兵謹慎，不會冒這麼大的險，一定有埋伏。想着想着便下令撤兵。當司馬懿明白事情真相時，對天長嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮!”諸葛亮的機智勇敢嚇退了敵人，化解了危機。
聯繫到我們的生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國演義，我的心久久不能平靜，書中曲折的情景和栩栩如生的人物時時浮現在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國演義》，有時間我一定還要看看《水滸傳》和《西遊記》!
說起中華，大家可能會想到南京大屠殺、秦始皇統一六國、火燒圓明園還是著名的三國演義呢?今年暑假有幸讀到《三國演義》，那我來給大家講一下我的讀後感。
劉備桃園三結義後，就找了個地盤後稱蜀王。滅了董卓後，曹操造了反，力、將天子緊緊的挾持在自己手裏，稱魏王。三國時最有力量的孫權東山再起，攻城掠地後稱吳王。
劉備結交了不少朋友，深受百姓的愛戴，再加上武將趙雲和軍師諸葛亮的輔助，地盤擴大了不少，正當蜀國發展蒸蒸日上時，出現了轉折點。劉備的兒子劉嬋，又名阿斗。阿斗整天吃喝玩樂，還好有諸葛亮輔助他，才保住搖搖欲墜的蜀國。再說魏國，自從曹操去世後，曹丕繼位時，已經可以和吳國勢均力敵了。再看看吳國，自從孫權去世後，吳國已時任人宰割的羔羊，各路諸侯都在瓜分吳國的地盤。
話說曹丕，還是一位有仁慈之心的君王，看不了百姓因爲戰亂無家可歸。後來率領百萬大軍平定蜀國和吳國。曹丕不但沒有要劉嬋的命，反而給他一個官當。曹丕一天問阿斗：“你還想不想蜀國?”阿斗回答：“這什麼都有，爲什麼要想蜀國呢?”樂不思蜀、扶不起的阿斗就是這樣來的。
曹丕曾這樣評價阿斗並提醒後人：“就算諸葛亮還在世，輔助這樣的君王，國家也不會長久了。”警示後人，做人要有遠大的理想，不能貪圖享受，只知道吃喝玩樂。不能遇難而退，不能將已有的優勢條件遺失殆盡。
暑假裏，我媽媽給我買了一本書，叫《三國演義》。裏面的內容大致分爲黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部份，反映了魏、蜀、吳三個政治集團的軍事鬥爭。
我就講講三國鼎立中的“火燒赤壁”吧。曹操的前鋒部隊在長江南岸遇到了孫劉聯軍。曹操的士兵由於水土不服，很多人都生了病。雙方交鋒後，頗通水性的孫劉聯軍打敗了曹操。曹操被打敗後，派了兩位奸細前去詐降，然後便呆在軍營裏靜候消息。幾天後，曹操的探子來報說，有人送了投降信來，還是東吳的黃蓋。曹操大喜，讓黃蓋三天之後乘船到北岸來。
後來黃蓋率領十艘大船，裝滿乾柴和枯草，在上面澆了油，蓋了麻布，駛向了北岸的烏林。在距離曹操的軍營不遠時，黃蓋讓各艘船的人點火，衝向了曹操的軍營。當時的曹營被攻成成一片火海，曹操的士兵被燒的死的死，逃的逃。曹操只好帶着親信逃走了。
這場戰役，敗在了曹操輕信了黃蓋的苦肉計，又因士兵是北方人，不識水性，在陸地上他們是精銳之師，但遇到了水，他們的就成了烏合之衆了。加上曹操又太輕敵，總把自己想得太強大，纔會掉以輕心，最終使這場戰役失敗。
這個故事告訴我們，強者不一定就會勝利，弱者也不一定會失敗。天時、地利、人合加上智慧也能以少勝多。三國演義是我國四大名著之一，是一部軍事歷史小說，我反覆看了好幾遍，是一部非常好看的書。
也許，大家都知道《三國演義》是因爲作者把人物寫得栩栩如生而流傳千古吧，這段時間裏我就讀了這本流傳千古的鉅著――《三國演義》。
?三國演義》中的人物個個活靈活現，有血有肉，有聰明機靈的諸葛亮，一身是膽的趙雲，單純狂野的張飛，還有武藝高強的呂布……，他們都是我最喜歡的人物。
但我最喜歡趙雲了，他在關羽過五關、斬六將時投靠關羽，忠心耿耿地和劉備在一起。在長板橋時，他不爲自己的生命着想，而爲劉備和老百姓的安全着想，在和曹操的兵力交接時，他一點兒也不害怕，都是三下五除二地把敵人打敗的。有時候有好幾員大將把他團團包圍時，他也豪不畏俱，反而越 戰越勇，令曹操望而生畏。
再說說劉備爲關羽、張飛報仇攻打吳國吧!劉備在攻打吳國時一連吃了幾個敗仗，逃跑時被吳國包圍，就在這千鈞一髮之際，趙雲迅速趕來，帶着劉備和士兵們浴血奮戰，衝出了重圍，那時候的趙雲已經是個年過花甲的老將了。
當我合上這本書的時候，我感慨萬千，我喜歡趙雲，因爲他臨危不懼，智勇雙全，對劉備忠心耿耿，怪不得劉備在長板橋自信地說：“子龍是不會背叛我的”。
當然《三國演義》有名的故事還有許多如：望梅止渴、草船借箭、三英戰呂布、溫酒斬華雄……一個個故事心動曲折、扣人心絃。
這真是一本好書，俗話說：“好書不厭百回讀”。我一定會再多讀幾遍，去更深地領悟它其中的道理。
以前，我聽說過《三國演義》裏面的一些內容，像《三英戰呂布》、《草船借箭》、《過五關、斬六將》啦，都是《三國演義》裏面很著名的一些故事，這些故事都很吸引我，於是，我決定暑假裏要好好讀一讀這本書。
三國指的是魏、蜀、吳這三個國家，三國的歷史只有短短的八十幾年，它是從漢朝末年董卓叛亂開始，到司馬炎建立晉朝結束。
劉備是一個文比不過諸葛亮、龐統，武比不過關雲長、張翼德、趙子龍的人。但他爲什麼能稱帝呢?因爲他會用人才，神勇的人在他手上，料事如神的人也追隨着他，所以他才能當上皇帝。
諸葛亮是一個足智多謀、料事如神的人，他在隆中時就已料到天下要三分，真是神人呀!他輔佐劉備戰無不勝，幫助劉備攻打魏國、吳國，佔領了西川、荊州、漢中等大片土地，爲蜀漢王朝的建立立下了汗馬功勞。
周瑜也是一個很了不起的軍事家，但是他的氣量太小了，太容易生氣了，他死時年僅36歲，真是太可惜了。
關羽武功高強，是五虎大將之首，他溫酒斬華雄、過五關斬六將，非常的神勇。他還很重情義，爲了和劉備團聚，他過五關斬六將。在赤壁之戰中，因爲想到曹操曾經對他好，就放了曹操。
張飛是一個魯莽、膽大的人，他可以在百萬軍隊中取來上將的首級，如同探囊取物，他一個人在曹軍百萬人面前不但不害怕，還大喊：“燕人張翼德在此，誰敢和我決一死戰!”嚇的夏侯傑肝膽爆裂，倒下馬來。他是蜀國五虎大將中的第二位，武功十分高強。
三國演義真是太好看了。他不但讓我瞭解了三國時期的那段歷史，更讓我認識了一個個的大英雄。
爲進一步激發社員寫作的興趣，提高社員的寫作能力，提升他們的寫作技巧，加強有效閱讀方法的指導，給社員們營造出一個良好的讀書氛圍，蒲公英文學社在12月11日下午2、3節，誠摯邀請蔡校長走進“蒲公英之家”的課堂，爲社員們開展了一場“讀而思，思而書”的`讀後感習作指導課。
活動在一個個精心設計的問題中展開，社員們在思考、反饋中，重新認識，獲得提升。蔡校長運用生動、有趣的語言，滑稽的動作，形象的例子，向學生介紹讀後感的四大步驟——先“引”，再“議”，然後“聯”，最後“結”。並精心設計有趣的遊戲，讓社員們在學中玩，玩中感悟，自主摸索出習作的祕訣。
指導課結束了，文學社的讀書活動還在繼續，讀後感的徵文活動正悄悄拉開帷幕……
第4篇
?西遊記》是中國古典四大名著之一。書中主要敘述的是孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧到西天取經，途中歷經了九九八十一難的過程。故事情節傳奇、驚險，每次閱讀，我都深深沉醉其中。
我覺得最引人入勝的故事是《三打白骨精》。悟空三次痛打變爲人形的白骨精，但是唐僧心地善良，容易被表面所矇蔽，所以他並不知道那是妖怪，完全不聽悟空的解釋，而是用緊箍咒制止悟空，疼的孫悟空滿地打滾，最後唐僧還要和孫悟空斷絕師徒之情，孫悟空被迫無奈，只好又回到花果山。但是孫悟空心理並沒有怨恨師傅，更沒有去報復師傅的想法，他把委屈全都藏在心理，而且心理總是想着師傅的安危，可見他對師傅是十分真心的，而且最後還救了師傅。這些情節都非常精彩，讓我難以忘懷。
?西遊記》除了引人入勝的情節外，還包含了許多道理和啓示，比如唐僧盲目地接受別人的幫助，有時還不聽孫悟空的好心勸告，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋，如果不動腦筋，聽了別人不懷好意的意見，反而會變得更糟糕。看起來沒什麼用的人，在關鍵時刻也是可以力挽狂瀾的，就像豬八戒那樣。沙僧和小白龍還使我明白了，無論在班級中還是團隊中，都不能沒有默默奉獻者的付出，也許他們沒有什麼能力，但是如果一個班級沒了他們默默無聞的付出，同樣是出不了成績的。從唐僧身上我還知道了，做人要有明確的目標，並且要堅定不移的將目標執行下去。然而，他們師徒四人都有自己的長處和短處，我們一定要吸取他們的長處，如果自己也有他們的短處則要改正。
?西遊記》不愧爲一本名著，既讓我看到它那精彩紛呈的故事和栩栩如生的人物，又告訴了我做人的道理，使我終生受益。
第5篇
高爾基曾經說過：“讀一本好書是巨大的享樂”。這句話的確很有道理。
我讀了我國古代四大名著之一的《西遊記》之後，獲益匪汪。這本是是元末明清小說家吳承恩寫的。他塑造了一個奇幻的神話世界。這本書的內容梗概如下：唐僧出世以後，經過指點，救出了曾經在五百年前大鬧天宮的孫悟空，並收他爲大弟子，取名爲孫行者。繼而又收了豬八戒和沙司淨兩名弟子，從此開始了他們師徒四人的取經之路。在路上，他們歷經了81難，克服了重重困難，最後終於取得真經，修成了正果。
唐僧能夠經過千辛萬苦取得真經，在於他意志堅定，不管遇到什麼困難都不退縮，他心地善良，有一顆博大的仁愛之心，不貪名圖利，但是他也有不好的一面，他遇到困難總是一喬籌莫展，而且離開了他的幾個徒弟，他就連飯也吃不上。最糟糕的是他遇到孫司空主動除妖時，總是會阻止，閉上眼睛念緊箍咒，甚至與其斷絕師徒關係，妨礙了孫司空孤降妖伏魔。
而我最喜歡的人物就是孫悟空了，他武藝高強、勇敢機智、聰明、活潑愛動，是一個嫉惡如仇的人，時刻保護唐僧的安全。
沙悟淨則是一個忠厚誠實、任勞任怨、正直無私、謹守佛門戒律的老實人，一心是意保護唐僧西行。豬八戒是一個憨厚淳樸、不畏妖魔的人，但他貪吃、貪睡、貪色，十分滑稽。
讀了這本書之後，給我的感受就是不管遇到了怎樣的困難，只要樹立了明確的目標，敢於面對，勇往直前，堅持不懈，就一定能夠實現理想，到達成功的彼岸。
