本文簡介了幼兒園戶外活動安全管理制度的重要性和目的。通過建立和實施該制度，可以確保幼兒園戶外活動的安全性和有序性。該制度包括環境安全、教師監管、安全設施等方面的內容，旨在保障幼兒在戶外活動中的身心健康與成長。
第1篇
幼兒在幼兒園戶外活動中是快樂的，他們通過活動增強了體質，鍛鍊了各項機能，使自己的能力不斷完善。但不管怎樣，安全是快樂的前提，只有保證幼兒的安全，減少幼兒在體育遊戲中的安全隱患，才能真正使他們獲得快樂的發展。充分體驗生命的意義, 這樣既鍛鍊了幼兒的能力, 培養了品質 , 又維護了秩序 , 保證了安全。
一、幼兒一日生活是增強幼兒安全防範意識的必要環節。
二、健全的安全管理制度, 是做好幼兒園安全工作的保證
園長是幼兒園安全工作的第一責任人 , 負責幼兒園安全工作的教育、檢查、指導工作。園長要高度重視安全工作 , 作爲幼兒園工作的重中之重 , 要時時講 , 月月講 , 天天講 , 逢會必講 , 警鐘常鳴 , 防微杜漸。加強日常安全管理 , 加大管理力度 , 建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和 健全的安全管理制度 , 是做好幼兒園安全工作的保證。
建立切實可行的幼兒園安全體系 , 落實分工負責制。簽定各種安全責任制 , 層層簽定 , 層層落實 , 責任到人。
(1) 落實幼兒晨檢制度。幼兒來園的第一個環節就是晨檢 , 除檢查身體狀況外 , 還要檢查幼兒是否攜帶危險物品 , 如 : 小刀子、小釘子、小鈕釦等 , 因爲這些物品有時會對幼兒造成傷害 , 所以要消除這些不安全隱患 , 就要求保健醫、保健員、教師要嚴格做好每日晨檢工作 , 要細緻、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手裏是否攜帶有危險物品 , 發現問題及時處理。
(2) 落實幼兒園安全保衛制度。建立安全工作領導機構 , 並設立保衛機構 , 配備專職保衛人員 , 建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度 , 建立門衛制度及職責 , 建立外來人員登記和驗證制度。門衛由專職保安擔任 , 明確幼兒園安全保衛職責。
(3) 落實幼兒園消防制度。認真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責、消防設施和器材定期維護 , 保證有效使用 , 設置必要的幼兒消防安全標誌。
(4) 管理好幼兒園水、電、氣、暖及有關設施的安全。建立用水、用電、用氣、採暖及戶外大型體育器械等相關設備的安全管理制度 , 定期檢查 , 及時維修和更換。
(5) 加強食品衛生管理。認真執行《食品衛生法》等文件規定 , 嚴把食品原料採購關 , 幼兒園定點採購 , 從源頭上把好食品衛生關 ; 嚴把食堂倉庫關 , 食堂倉庫專人保管 , 雙人雙鎖管理 ; 按衛生保健要求做好每餐留樣 ; 炊事員定期進行身體檢查 ; 定期有效地進行預防投藥和空氣消毒 , 滅鼠除蟑 , 幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同 , 有效地預防各類傳染病的發生。
(6) 加強對有害物品管理。對於有毒藥品 ( 如滅害靈、滅鼠藥、消毒水等 ), 單獨存放 , 妥善保管 , 專人負責 , 讓幼兒遠離危險 , 確保幼兒安全。加強對衛生藥品的管理 , 保健室內藥品、消毒物品等專人負責 , 定期檢查、及時更換過期的衛生用品。
(7) 落實交接班制度。認真做好交接班工作 , 嚴格接送制度 , 家長需持接送卡接幼兒。
(8) 落實安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案 , 記錄幼兒園日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除情況 , 及時總結和改進安全工作。
三、組織幼兒必要的訓練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段
幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動 , 通過訓練、實踐活動 , 讓孩子在感知操作、領悟、培養幼兒的生命意識、安全意識 , 讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護 , 養成健康的生活方式 , 體驗生命的尊嚴和生活的幸福。
通過體育鍛煉 , 提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。我們發現平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷 , 一個主要原因就是孩子的動作不靈活。教師在體育活動中注重發展幼兒動作的靈活性和敏捷性 , 以減少事故的發生。
(1) 交通安全主題活動——《紅燈停 , 綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規則 , 認識交通標記 , 懂得紅燈停、綠燈行的常識。
(2) 消防安全主題活動——組織參觀消防隊員消防演習 , 將消防隊員請進幼兒園和小朋友一起進行《大三班起火了》消防演練 , 練習逃生動作或自救技能 , 並以怎樣逃離火災現場這一主題開展討論 , 在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內容。
(3) 開展防震減災主題活動——按照幼兒園制定的突發事件安全應急預案 , 組織幼兒進行逃生演練 , 可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。
(4) 開展預防傳染性疾病主題活動——通過演練 , 使幼兒掌握簡單的防範技能。
四、全社會有關方面( 人員) 的參與, 是做好幼兒園安全工作的要素
爲幼兒提供安全衛生的學習環境 , 認真貫徹“安全第一、預防爲主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設備必須安全、環保 , 符合幼兒年齡的特點。房屋合理佈局、隔離室合理設置 , 教具、玩具綠色、環保、安全 , 符合幼兒特點 , 爲幼兒創設安全環保的硬件環境。
幼兒園周邊環境安全 , 道路安全 , 遠離鬧市區、網吧 , 爲幼兒提供健康的外部物質環境和精神環境。
幼兒家長作爲幼兒的第一監護人 , 必須樹立爲孩子負責的意識 , 對幼兒的安全要有高度負責的態度 , 遵守幼兒園接送制度 , 憑接送卡接送孩子, 確保幼兒人身安全。 幼兒園要做好在園家長的培訓與溝通工作 , 通過家長會、家長開放日、網絡、家園聯繫冊、致家長一封信、電話隨訪、家訪等形式對家長進行不同時期相關安全培訓 , 並保持與家長的密切聯繫 , 從而實現家園同步 , 形成有效的教育合力。
樹立爲所有孩子負責的意識 , 既要對自己的孩子負責 , 又要對全體幼兒負責 , 作爲幼兒家長 , 當自己孩子有病、發燒 , 要及時上醫院診治 , 需要隔離的要主動自覺地按醫學隔離要求進行隔離 ; 成人在幼兒面前不吸菸、不說髒話 , 舉止大方、文明 , 駕駛員要注意規避幼兒 , 等等。 總之 , 有全社會的共同參與、共同關注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責任清楚 , 有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責 , 定會營造出全社會關心和支持幼兒園安全工作的局面。爲幼兒提供安全的生存空間 , 讓孩子在擁有知識的同時 , 擁有健康的體魄、堅強的人生毅力 , 從而擁有快樂、成功的`人生。
幼兒園管理 , 安全是首位 , 這是毫無疑問的。知識固然重要 , 但沒有什麼比保障幼兒安全更爲重要的 , 保證幼兒的健康和安全 , 是我們全社會及幼教工作者的神聖職責。
第2篇
教研組作爲教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研製度的建設是有效地開展教研活動的保障，幼兒園在民主商議的基礎上，明確規定了以下制度：
1.每學期安排教師外出學習；有針對性的個別外出培訓學習；
2.每週一12：40進行業務學習，組織全園教師定期學習教育理論、政策，結合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。
3.每週三12:40進行階段教研組活動，審議教育計劃，解決日常教學活動中存在的問題，修改教學主題。
4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進程中出現的問題，總結商討各種應對措施。
5.每週1次集體備課，研討主題及日計劃的制定，促進班級之間的交流。
6.準時參加業務學習，不遲到、早退（會議開始後進入場的作對待學習的態度問題納入考覈），學習時間有事要請假（作爲學習考覈）。
7.學習、會議前按通知要求做好準備，學習時帶好學習材料，做好學習筆記。
8.學習、會議時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發言，不看與學習內容無關的報刊雜誌。
9.會議（或者學習）時間關掉手機或把手機調至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。
1.每學期開展一次全園性的教學觀摩活動，由業務園長和領域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。
2.常態課由階段組長組織在小範圍內經常性開展教學觀摩。
4.園內的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執行請假制度。
5.聽課時，不帶水杯進活動室，關掉手機；會議時可把手機調至振動，無特殊情況不打或接聽電話。
6.聽課時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發言，不交頭接耳，不看與學習內容無關的報刊雜誌。
3.積極參加市教壇新秀、教學能手、學科學術帶頭人的評選。
1.每月上交兩篇教育教學隨筆，每月上交教研課題記錄。
3.每位教師每學期至少完成一篇教研論文，在市級以上刊物發表論文或經驗材料的教師給予一定獎勵。
1．階段教研組長每週檢查一次備課本及各類教研活動筆記等並給予指導。
第3篇
1、親子園分管領導深入貫徹上級部門的早教工作精神，及時傳達上級部門關於0-3歲嬰幼兒早期教養指導工作要求。
2、期初因地制宜制定0-3歲嬰幼兒早期教養指導工作計劃，制定每週工作安排，認真嚴格執行計劃。
3、有計劃、有目的地開展0-3歲嬰幼兒營養、保健、動作發展等業務知識的理論學習、開展模塊親子活動、主題親子活動、學科親子活動的研討。
4、親子園每月開展一次教研活動，教師認真、準時參加教研活動，不無故缺席，並做好過程性資料的積累。
5、每次活動前研討內容事先告知教師，要求每位教師認真做好充分準備，活動時積極發表自己的見解，努力營造探究、團結的學習氛圍。
6、鼓勵親子指導教師多渠道收集、設計親子活動方案，形成園本親子活動課程。
第4篇
二、活動前十分鐘打開門窗，使室內空氣流通，讓幼兒及時做好活動前的準備。
三、幼兒應在活動前帶齊所需學習用品或有關器材到達活動室，按座位依次就坐。
四、保持室內環境衛生，不亂拋紙屑雜物，不隨地吐痰。
五、愛護室內各種設施，不準在課桌上、牆壁上亂塗亂畫。損壞公物照價賠償。
六、遵守活動紀律，認真聽講，積極練習，不影響別人活動，努力提高活動質量。
七、活動結束後及時做好室內環境整理，每週定期打掃一次。
八、及時關瑣門窗，室內物品如有損壞，責任人照價賠償。
5、教育幼兒愛護室內物品，按活動程序組織幼兒開展美工活動，不得在桌上、牆上亂塗亂畫。
6、活動時注意養成良好的習慣，剪下的紙屑等廢品放在固定地方，經常保持室內整潔。
7、活動後清洗整理好美術作品，未經允許，不得私自把作品帶出。
2、按照專室活動安排表入室活動，並做好活動記錄。
3、活動時注意安全，教會幼兒正確的遊戲、操作方法，以免發生意外。
4、活動後及時做好整理工作，擺放好物品、積木等。
6、保持地面清潔衛生，做好“四無”，無灰塵、無痰跡、無果殼、無紙屑。
7、保持門窗、窗櫥的明亮清潔，及時關好門、窗、燈。
1、圖書、閱覽室由學校安排專職或兼職教師負責管理。
2、幼兒圖書室是專門爲孩子設置的活動場所，成人一般不外借。
3、班級幼兒根據安排進入圖書室進行閱讀，老師必須進行指導。
4、教育幼兒人人愛護圖書，學會閱讀圖書的良好習慣。發展孩子的能力。
5、室內保持清潔、安靜，不準喧譁、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在書檯、牆壁亂刻亂畫。
6、由於班級教學的需要，需借閱時，必須經得管理人員同意，辦理借閱手續，才能帶出幼兒圖書室。同時，在規定的時間內歸還。如果有遺失或損壞，借閱者負責賠償。
1、科學發現室有專人負責，每週一小掃，每月一大掃。
3、幼兒進入科學發現室活動，教師要加強管理與指導，不得損害室內物品，教育幼兒要愛惜實驗器具，操作完畢，放回原處。
4、室內標本、設備、實驗器具，應保持整潔，無灰塵。
6、幼兒活動結束後，管理員應打掃管理，關閉門窗，切斷電源。
4、各班按時進入多功能室活動，不無故缺席，如有特殊情況應及時向負責人說明。
5、幼兒活動後，教師應帶領孩子及時收拾、整理，保持活動室整潔。
6、每週五下午由負責人進行全面收拾整理，清點物品。
7、教師應做好每個班活動時的效果分析，對活動中出現的問題做好記錄，便於以後修改。
8、注意活動安全和效果。活動結束時，負責人應協助本班教師組織幼兒回班。
1、課件製作室是幼兒園開展教學信息化課件製作的場地，不得用於其它活動。
2、課件製作室使用者應掌握各種設備使用方法，使用前應認真檢查設備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員。
3、使用時，嚴格按設備的操作程序規範操作，時刻注意設備運轉情況，一旦有故障應立即停止使用，並及時向管理人員反映電腦使用過程中出現的不正常現象。
4、未經管理人員同意，不得擅自安裝軟件。自帶磁盤或光盤，使用前請先查看是否帶病毒。使用者有義務禁止一切帶有病毒的軟件在課件製作室使用。
5、使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好設備，並把設備和附件放回原處，做好使用登記。使用者有責任關閉總電源，鎖好門窗。
6、未經管理人員同意，不準擅自拆卸任何設備，改變各種連線，不準擅自把設備拿出製作室外使用。
7、在登錄校園網或連接互連網，必須嚴格執行《網絡安全管理辦法》的有關條款。
8、凡使用課件製作室者有責任有義務精心愛護設備，使用完畢必須填寫《課件製作室使用情況登記表》。
9、每次使用完課件製作室的老師搞好室內清潔衛生。
10、幼兒園要做好定期防火及電源設備的檢查和維護工作。
1、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設施。電教教材有專室、專櫃存放保管。
2、保管和存放要規範化。要有相應規格的櫃架存放各種電教設備和教材，做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。
3、學校按要求建立電教設備和電教教材的經費帳和固定資產帳，保管室應建立電教專帳（包括經費流水帳和實物明細帳），做到帳帳相符，帳卡物相符。幼兒園每年要組織進行一次清產覈資。
4、各種電教設備和教材的使用要嚴格履行領取、借用、收回手續。根據教學需要，配給辦公室、教室、教師個人使用的設備、教材必須責任到人，定期檢查。各處電教設備在較長假期中要收回集中保管。
5、幼兒園攝像機、電腦、錄像機、彩電、收錄機、照相機等只能用於教學，嚴格控制非教學使用。任何個人不能外借。外單位借用必須經總務批准。
6、幼兒園電教人員負責設備的維修保養工作。要定期對電教設備進行保養，使其經常處於良好的工作狀態，自己不能排除的故障，應及時送專門維修部門維修。
7、任何人因違章或玩忽職守造成電教設備損壞或丟失，應按其損失金額的80%賠償；對於高檔設備（如攝像機、電腦、彩電、收錄機、照相機等）應照價賠償。
8、電教設備由於老化、淘汰和正常損壞的，要及時辦理報損手續。價值在20元以下的報損報廢，由任課教師和電教人員聯合簽字生效；20——200元以內的，由分管領導審批；200—500元以內的，由園長審批， 500元以上的由教育局後勤科及相關職能部門鑑定審批。所有報損報廢設備要繼續保存一年，以備上級有關部門檢查覈實。
第5篇
一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故。
二、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的安全警戒標誌，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
三、加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。
四、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。
五、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全第一要素，進行認真細緻的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到危險的地方開展活動。
