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新聞專業的實習報告3篇範文

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學習了新聞專業有一年半的時間,對以後能從事記者職業非常榮幸,也十分熱愛,甚至可以說是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習,有了一定的理論基礎,以下內容由本站收錄,希望能爲大家提供幫助

新聞專業的實習報告3篇範文

新聞專業的實習報告1

一.實習動機:

 

學習了新聞專業有一年半的時間,對以後能從事記者職業非常榮幸,也十分熱愛,甚至可以說是更多的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞編輯學的學習,有了一定的理論基礎,但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美,有時甚至只能是空談。於是在本學期的實習階段,想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合,在新聞採編的的實踐過程中提高自己的能力,特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中,通過切身實地的參與,增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握,增加對廣播電視的知識,以期能爲以後從事新聞職業打下更好的基礎。

二.實習目的:

瞭解報紙出版的過程、學習新聞寫作的採編流程,對其進行分析,並結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與,增加對電視節目的策劃和錄製以及播出整個過程的認知和把握

三.實習任務:

新聞採編和欄目策劃以及錄製

四.單位概況

1.基本情況:位於北京市朝陽區南磨房路29號旭捷大廈(中華新聞報社)

北京海淀區萬壽路乙十五號南樓二層(中國教育電視臺)

2.單位簡介:《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協會主辦的中央級媒體,創刊於1993年5月5日。作爲全國新聞行業的權威性報紙,中華新聞報的定位是:立足傳媒界、報道傳媒界、服務傳媒界、開拓界內外。由於覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網絡媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構,以及黨政機關、企事業單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產銷企業等,中華新聞報被譽爲“媒體中的媒體,新聞中的新聞”。

中國教育電視臺(cetv)創辦於1986年,是國內唯一的國家級專業電視臺,隸屬於教育部,接受國家廣電總局的行業指導。

五、初步認識:

報紙是一種輿論工具,它對於社會輿論導向產生重大影響,特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點,娛樂新聞是亮點,社會新聞是賣點,經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部,能夠多的瞭解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢,通俗易懂,受衆範圍較廣,所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯,實習期間,我在教育電視臺的《公益》(《點燃希望》)和《孕嬰專家》以及新創辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程,真正體會到了作爲一個電視人的辛苦,希望它在七月份順利播出。

新聞專業的實習報告2

從4月10號去實習,其中得到了一些體會,在實習中不斷成長。剛開始電話採訪,我都要思前想後,深深吸一口氣給自己加油纔拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中,我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話……”。在面對面的在訪中控制不了局面,常常問到一半就不知道接下來要問什麼了。遇到強勢的人,我就被他的話所淹沒,自己要問什麼也被搞糊塗了。他們佔據了主動權。對一個人的採訪可能幾分鐘就完成了,可是爲了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已,雖然這段時間的實習常常處於痛苦之中,上面的問題也沒有得到完全解決,但是我知道自己在不斷成長。

實習發現學習和交流的重要性和必要性。發現一些實習生跟老師像朋友一樣相處,老師有什麼事都喜歡找他們幫忙,有什麼機會也會首先想到他們。並非他們巴結或有後臺。而是他們用朋友的態度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多,能幫助別人的地方也多,幫助別人多了,別人也願意幫助你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環。要改變一個人的行爲首先得改變他的思想,大多數時候你以什麼心態對別人,就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處於獨處的狀態了。獨來獨往,別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態度使人更快更好的成長。

實習能對學習產生促進作用,實習之後才發覺對寫新聞有很多疑惑,以前上的課都沒有認真學,現在覺得還是很有指導意義的。之前從來沒有聽過傳播學研究方法的課,但現在發覺傳播學研究方法有在學習和實踐中會有很大的作用,比如採訪和抽樣就有很多可以相互借鑑的地方。開始寫作時我根本沒想到這些,只是跟着一般模式走,沒有指導思想,後來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,是要突出事件本身還是人情味這些都與所學知識有關。

人是很矛盾的。儘管新聞實習讓我不斷成長。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事,還是讓我對寫新聞產生排斥。

而實習老師的話也正好說中了我的痛處“現在發現你的思維就是,一發現問題,就退縮,要求完美,自己卻又不成熟。那麼就會形成這樣的模式,不成熟,實踐,碰到問題,退縮,因爲退縮更加失去鍛鍊和成長的機會,就會更不成熟,更容易碰到問題,更加容易退縮。這是惡性循環。”

老師的話也讓我得到啓發:實習中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態度,和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負別人的期望,但你怎能辜負了自己的人生。

新聞專業的實習報告3

通過這一個月的實習認知,我對學習和生活有了新的認識和打算。應該說這整個過程就象海綿吸水一樣,是個大量吸收的過程。但是短短的一個月的時間,不可能說學到所有的技術和能力。老師說得對,大二的實習機會最重要的不是說要學怎樣的寫新聞,而是要看到在資訊發達的社會,作爲一個媒體人是怎樣做的或者作爲,是怎樣做新聞的。我覺得很有道理。每一天,我都會記錄下自己看到的學到的和自己的感觸,因爲我覺得記錄是一種習慣,一種姿態,可以讓自己在停留的時候回頭看看自己做了什麼,也因此會有更加明確的方向。

實習感悟

一、心態的蛻變和新的姿態

對於我來說,我並不想詮釋一個月的實習生活帶給我有多少翻天覆地的變化,我覺得它帶給我的收穫是心態的蛻變,是一個從茫然到理性,幼稚到成熟,虛幻到現實的變化的過程。坦白地說,剛進實習單位的時候,當我被介紹給各個部門的時候,我是很害怕的。因爲我知道我和他們不是在一條起跑線上,我迷茫的是我該做些什麼,每天準備些什麼。當我看到帶有隔檔的辦公室裏常見的那種安靜時,我懷疑我該怎麼繼續來這之前的那一腔熱血。但是此刻我把實習理解爲一種心理的適應過程。我必須適應,因爲我需要帶着這份經歷和感受在兩年後踏上這個舞臺。

我接觸了電臺的很多、,還有dj主持人,在和他們交流的點點滴滴中,我收穫很多。以前雖然知道自己有很多的不足和缺點,但是那是感性的,而且經常被自己的一句“我還是個學生”填充了這個“凹洞”。而現在我開始重新認識自己,開始學會思考。雖然是實習,但是我能感受到一種壓力。我希冀成爲這裏的一個女主人,但是我要付出的遠沒有以前想的那麼簡單。我開始把我的理想具體化,現實化。我想要的生活也因此有了方向,也更加明確了我的下一步該做什麼。我覺得這是我這次實習中獲得的最有價值的東西。

二、對理論知識新的認識

我雖然是新聞專業的學生,但是一直以來,我認爲學校學習的新聞理論知識和業務知識是沒有什麼用的,甚至覺得學不到什麼東西,一切只是爲了考試去的。但是實習之後,我發現理論和實際是息息相關的,如果沒有理論知識做基礎,那麼可能連自己現在在幹什麼都不知道。其實在學校學習的理論知識已經潛移默化地融入到了實踐中,特別體現在指導我們如何去做和採訪活動的操作上。只有瞭解了理論基礎,纔不會對眼前的活動手忙腳亂,不知所措。這是新聞專業的實習生較其他專業的實習生的一個優勢,也是我的優勢。所以我認爲在學習了理論知識的同時要注意鞏固,不要埋沒自己的優勢。

三、勿以事小而不爲

我記得剛進單位的時候,晨曦老師交給我個任務,就是爲她早上直播的《早班車》找新聞。因爲這個節目的內容不僅僅播的新聞,還需要從各大網站攝取一些“含金量”比較高的實事新聞來填充。但是那個時候我心理很不願意,我認爲自己不是“廉價勞動力”,這些“粗活”不值得我去做。但是後來我發現如此“簡單”的活做起來也不是那麼容易,猶如大海撈針,哪“根”纔是真的“針”呢。第一次我選出來的那些新聞素材對比老師選出來的,還真是“大異小同”。我便認真研究老師的方案。發現老師找的新聞有四個特點:

1、是當天上的頭條或者是紅字標題的。

2、政治新聞、經濟新聞、社會新聞的比例穩定且都是要聞。

3、對受衆羣關心的房產、股市等動態報道不少。

4、和交通有關的一些新聞(我們是交通頻道)。

如此“小”的事情卻蘊涵着大道理:找新聞要從受衆的角度去找,才能贏得的受衆。於是我開始順着老師的思路去找新聞。漸漸的,我找出來的新聞和老師的是“大同小異”。最後,老師放心地將這個方案全部交給我去做。每天我有空就找,這大大提高了我對新聞的敏感性和素養。而且在這個找與篩選的過程中,我的知識面得到了很大的擴充,真是受益匪淺。所以我覺得不管什麼事情,勿以事小而不爲,它總有它“爲”的原因。

四、“準備的時候要充分,操作的時候把要自己放在底線上”

其實這是晨曦老師(我的播音老師孫曉明)的一句話,它給我的印象非常的深,對我的幫助也很大!那是我第一次上直播節目(是晨曦老師主持的《汽車cd》欄目)。在整個節目的製作過程中,我有好幾次因爲過於緊張而卡住,幸虧晨曦老師及時補救纔沒有影響直播。在下節目後,晨曦老師給了我很多建議。其實很多人和我一樣,在嘗試第一次的時候總是擔心會把事情搞砸,缺乏自信因而退縮。晨曦老師告訴我,要做一個把自己放在底線上的人。最低底線無非是把事情搞砸了,那又怎麼樣呢。

通過這個來給自己信心和勇氣,但是準備的時候要認真充分。這些話在給我第二次上節目的時候帶來很大幫助。我需要這種“最低底線”帶給我一種淡定。我個人還覺得這句話不僅在社會實踐中適用,它也適用於我們的學校生活。從廣義上講,大學的四年是一個積累沉澱的過程,相當於進入社會前的準備工作,需要充分。從狹義上講,我們具體面臨的每一場考試就是一個操作的過程,不能太緊張,要有底線意識,而這一切是以充分的準備爲基礎的。這是我在實習播音主持中的一點點感悟。

五、外出採訪給我的點滴感受

實習前期,我基本上每天都在外面和老師一起“跑新聞”。爲了讓我有的鍛鍊機會,電臺給我安排了路家兄妹中的3個老師帶我。所以那時候除了中午找新聞的時候能在辦公室看到我,其他時間基本上都在外面,使我有了很多“見世面”的機會。

1、對行內知識要懂,對行外知識要明

因爲我是在交通頻道實習,大部分時間和交通方面的人打交道。而我發現對於交通方面的知識十分的缺乏,以致於在很多方面顯得棘手,採訪的深入也會受到限制。我對交通方面的'知識是後來在實習期間收穫的,這是個教訓。我覺得以後應該在接觸一個新媒體之前就要對這個行業有關的東西有所瞭解。而且對行外的知識也要了解幾分,因爲很多東西是相通的。

2、自信、開朗、真摯

這是我參加採訪活動時給自己總結出來的要求。

在我選擇這個專業的時候,我就聽別人說過,這個職業需要很廣的交際圈。這次參加實習以後我真正體會這一點。“人不熟,誰會主動給你提供素材啊?!”是啊,朋友圈廣,哪裏有事哪裏就會主動打電話找你,這樣就不用擔心丟失了大事件。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯爲基礎。我在採訪的時候經常會臉紅,這是一種不自信的表現,這樣容易讓採訪對象產生緊張,影響採訪效果。所以接下來我需要加強這方面的鍛鍊。

3、訪前準備即臨時準備不可少

我已經學過《新聞採訪教程》,裏面有個引用“事先有研究、有準備,是採訪深入、效率高的關鍵”。在實際採訪活動中,我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個老師,在出訪前必定會通過各種手段瞭解採訪對象。舉個例子:8月6號,市一個聯合國維和戰士何誠剛載譽歸來。當時要做這篇稿子的是趙老師。因爲接到通知很突然,對他在利比里亞的情況不是很瞭解的老師立即下載了很多關於他一些資料,瞭解了他在利比里亞的事蹟和生活。我們那次的採訪很成功,因爲我們在瞭解他的資料以後,就有了採訪的側重點,避免了無謂的話題。

我們需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的部分,不僅僅要靠平時的磨練,更需要對整個事件的“瞭如指掌”。

六、跟學習編稿的體會

跟周老師學習編稿的時間並不長,但是也發現了自己的不足。我寫的被採用的稿子基本都是改寫新聞的稿子,自己獨立寫的新聞稿被採用的只有一篇。從我個人觀點看,我們學生在不斷的觀察和學習中,發現一個好的新聞素材不難,難的是筆下的功夫。我在和周老師學習編稿的時候有這樣一個體會:拿個新聞素材改寫是很順手的。因爲我學過《寫作教程》,知道消息的寫法,加上我們改寫的稿子是用來播的,要求沒有報社那麼高。然而當我出去採訪回來要自己獨立寫稿的時候,就有點不知道從哪裏下手,哪些方面是該寫進去的重點,哪些方面又是可以捨去的。這是編稿的一個“上手慢”問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養。

反思與打算

實習過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大座標軸上還在原點的左邊,需要加大馬力才能真正成爲原點右邊的一份子。

這個月的實習,我參與了不同的活動,採訪、播音、參與策劃、編稿等,對領域內的各個崗位都有所瞭解,目的是爲了更加了解媒體人。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實習,我感受到了壓力,感覺要學的東西太多了,要彌補的東西也不少。我曾經覺得新聞專業沒有什麼好學的,尤其疏忽理論知識的學習。現在我發現其實我們新聞人每做一步,當中都有理論和業務知識的影子。而且知識面也是必要的。因爲無論是採訪,還是採訪前的寒暄,都需要一定的知識面和對該行業知識的瞭解。雖然臨時準備很重要,但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。

從實習的開始到實習的深入,再到實習的結束,我進一步瞭解了自己,有了自己的一個理想定位,一個回校後現實的計劃打算。

1、努力學好專業知識,爲走上工作崗位打下堅實的基礎。

2、課業外大量擴充知識面,提高自己作爲一個準媒體人的素質和涵養。

3、樹立信心,抓住機會鍛鍊自己的膽量。

4、努力學好英語,儘快通過等級考試。

5、注意動手能力的培養,嘗試寫一些新聞稿子,多思考,多練習。

6、學好標準的普通話,參加等級考試。

7、學會吃苦,不完全依靠親人的力量。

實習結束了,我會帶着這份成果和收穫回到學校,做自己該做的事,爲自己的將來加大馬力。