英語輔導在我國已經非常普遍，無論是課上還是課下都要學習，總之英語培訓隨處可見。學習英語要遵循一些規則，有學習方法上的規則，同樣也有英語本身的規則。那麼句子連讀發音你知道有哪些規則嗎?一起和本站來學習一下吧。
1、“輔音+元音”型連讀(異性相吸)
如：
I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
這裏like / laik / 以輔音結尾，another 以元音開頭，所以連讀
注意：
以輔音結尾 指的是音標中的最後一個音是輔音，而不是單詞的結尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a 一樣。
2、“輔音+ h”型連讀
h不發音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (連讀這個詞，會發現和forum 很相似)
3、“輔音+半元音”型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。
Thank~you
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea?
Could~you help me, please?
4、“元音+元音”型連讀
如果前一個詞以元音結尾，後一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
I~am Chinese
She wants to study~English
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
5、當短語或從句之間按意羣進行停頓時，意羣與意羣之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現，也不可連讀。
Is~it a~hat or a cat?
(hat與or之間不可以連讀)
There~is~a good book in my desk.
(book與in之間不可以連讀)
Can you speak~English or French?
(English與or之間不可以連讀)
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?
(meet與 at，eight與or之間不可以連讀)
She opened the door and walked~in.
(door與and之間不可以連讀)
6、“r/re+元音”型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的元音拼起來連讀。
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以元音開頭，也不能連讀。
如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀)
音的同化
音的同化也是一種連讀的現象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導致一個音受臨音影響而變化。
主要是以下三種方式：
1、 輔音[d]與[j]相鄰時，被同化爲[dʒ]：Would you....?
2、 輔音[t]與[j]相鄰時，被同化爲[t∫]： Can’t you?
3、 輔音[s]與[j]相鄰時, 被同化爲[∫]： Miss you
失音(省音現象)
由於失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱爲失音。
注意：
爆破音並不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在裏面，但不爆破，直接發出相鄰的輔音。
爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流衝破阻礙而發出的音。這些音有6個,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。
但在某些情況下,發爆破音時,氣流不必衝破阻礙,而只是發音器官在口腔中形成阻礙,並稍做停頓,(也就是說,做好要發出這個爆破音的準備,但不要發出音來),這樣的發音過程叫作"不完全爆破"。
一、爆破音/b/ /p/ /d/ /t/ /g/ /k/
1.以上任何一個爆破音後面如果緊接着是一個輔音或者半元音，那麼這個爆破音將不再發音，僅空半拍就行。
如：
Good morning!可以發爲/gu_'mɔ:niŋ/，/d/這個音並沒有發出來，而只是空半拍。
doctor這個單詞，本來應該發音爲[dɔktə]，但/k/音後面是輔音/t/，故/k/不再發音，即/dɔ_tə/。
2.以上任何一個爆破音在句尾時，這個爆破音不再發音。
如：
Good night!最後的/t/音便不再發，整句話可讀作/gu_nai_/。
3.兩個連續的爆破音在詞尾，後面緊接着是輔音或半元音時，這兩個爆破音均不發音。
如：
Picked me up.這句話中picked本來應該發音爲/pikd/，但/k/和/d/均爲爆破音，而且後面緊接輔音/m/，故這兩個爆破音都不再發音。這句話可以發音爲：/pi_mi ʌp/。
二、不完全爆破
① 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。
如：a bi(g) car等。
② 爆破音中的任何一個後接摩擦音f,h,x,sh,s,r時，前面的爆破音失去爆破。
如：I didn'(t) say so.
③ 爆破音後接/t/， /d/， /tr/， /dr /時，前面的爆破音失去爆破。
如：a grea(t) change等。
④ 爆破音後接/m/, /n/, /l/, /s/時，前面的爆破音失去爆破。
如：a bi(t) more expensive等。
三、/s/-/z/ /ts/-/dz/ /∫/-/ ʒ / /t∫/-/ dʒ / /θ/-/ ð /
ds發/dz/(類似於漢語的“子”)
ts發/ts/(類似於漢語的“此”)
以上任何兩個音相遇，只讀後面的那個音，而前面的音則省略不發。如：Who is Stone?可把前面一個/z/省掉，只讀作/hu i stəun /。
四、/h/
任何一個輔音，若後面緊跟着/h/音，那麼此時/h/不發音。
如：
Come here!可以發作/ kʌm iə;/;
I love her.可以發作/ai lʌv ə /。
五、/v/
1.此音後面若緊跟輔音，此時/v/不發音。
如：Give me可以發音爲/gi_mi:/
2./v/+/w/時，/v/不發音。
如：
of water=a water
ds發/dz/(類似於漢語的“子”)
ts發/ts/(類似於漢語的“此”)
失音歸納：
(1)輔音+輔音——同性相斥
I don’t-know what-to do.
I need-some-more money.
I’d like-to try on that-shirt.
What-time is our flight-tomorrow
(2)同類爆破+同類爆破
相同的兩個爆破音相鄰時，第一個爆破音省略，只讀後面的一個爆破音。
She’s looking for a part-time job
I’ll take-care-of the problem.
<略音和連音同時出現>
(3)異類爆破+異類爆破
類似的輔音
如：[t] –[d];[d]--[t];[k]-- [g];[p]--出現時，同樣省前讀後。
What do you think?
Sorry, I wasn’t listening.
The boss has always been very good to her.
We had a good time together.
You’d better get up a little earlier.
(4)略音 在以[t][d][k][g][p]和+以輔音開始的單詞時，前面的輔音發音頓息，舌頭達到發音部位“點到爲止”，但不送氣!在正常速度或快速的對話中，字尾有[t][d]時通常不會把[t][d]的發音清楚地念出來，而是快要念出來時，馬上憋氣頓息，因此字尾[d][t]的發音常常是聽不到的。
Let me try it
Maybe he’d like to be alone now
I might be getting a big raise this month.
Not a chance
Is it going to rain tomorrow?
I hope not. I want to go to the beach.
濁化
1、[S] 後面的清輔音要濁化
Discussion： [k] 濁化成 [g]
Stand： [t] 濁化成[d]
Expression： [p]濁化成[b]
S後面的清輔音濁化現象歸納：
清輔音跟着一個元音，前面又有一個 s ，無論是在單詞的最前面還是中間，只要是在重讀音節或次重讀音節裏，一般都讀成對應濁輔音，
如：
stand, strike, speak, sky 等等，值得一提的是strike，要變成“dr”所發的那個音 (如dream中的“dr”所發的音)。
這種組合如果後面沒有元音，就不存在濁化的問題。
如：grasp，test，desk等，仍發清輔音。
2、美音中：[t] 在單詞的中間被濁化成[d]
如：
Writer-- rider
letter—ladder
美國人和加拿大人發音爲了省事，習慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]， 但英國人發音不會這樣，這也是英音和美音的一大區別。 瞭解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。
弱讀
一般來說：
實詞重讀，如動詞、名詞、副詞等;
虛詞弱讀，如介詞、代詞等
弱讀的規則一般是：元音音節弱化成 [ə] 或 [i]
如：
extract做名詞時讀['ekstrækt]，做動詞時讀[ik'strækt]，
conduct做名詞時讀[kən'dʌkt]，做動詞時讀['kɔndʌkt]。
學習英語哪有不學習英語發音的，我們都希望能說一口流利的英語。英語的口語練習離不開發音的訓練，標準的發音有助於正確的英語口語的形成。不要害怕說，更不要不說。滬江網的英語口語課程，名師教學，帶你走進口語的世界。
