本文彙總了多種適合大班授課的教案模板，包括語文、數學、英語、美術、音樂等多個學科，旨在幫助教師們快速準備高質量的教學內容，提高課堂效率和教學質量。
第1篇
1、讓幼兒通過合作探索、操作實驗，2、初步觀察空氣的熱脹冷縮的現象。
3、培養幼兒敢於推測、樂於實驗的科學態度，4、體驗成功的喜悅。
1、《西遊記》中的金角大王和銀角大王的玉淨瓶和紅葫蘆嗎？它們們有什麼本領？
2你們來玩一玩，在玩的時候想個辦法把蛋完整地裝入瓶子。
小結：原來空氣寶寶有一個很的本領，被火燒熱後會脹出來變胖火熄滅後，瓶裏的空氣會慢慢地冷下來縮小。在縮小的時候，就會產生一種力量，這種力量就會把蛋寶寶完整的吸入了瓶子裏。這種本領就叫空氣的熱脹冷縮。
第2篇
1、初步學習用打擊樂演奏《啤酒桶波爾卡》，掌握xx|xxx|節奏型，能聽出aba段式。
2、藉助圖譜及"小老鼠與啤酒桶"的故事情節，感知理解樂曲的旋律，掌握相應的節奏型。
3、藉助已有經驗、圖片和老師的提問，理解並記憶歌詞。
4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
1、小朋友，老師這兒有一幅奇怪的圖譜，你們這是什麼？（啤酒桶）
2、這幅圖裏藏着一個有趣的故事呢？（對照圖譜，教師講故事）
3、我這兒還有一首好聽的音樂，也是講的這個故事，一起聽一下音樂（邊欣賞音樂，邊講故事）
4、完整欣賞後提問音樂共分爲幾段？哪兩段音樂是一樣的？
1、故事中小老鼠是怎樣數啤酒桶的？小老鼠是怎樣來跳舞的呢？教師引導學打xx|xxx|
1、講解演奏方式以及樂器的用法，數啤酒瓶的時候用鈴鼓，小老鼠跳舞的時候用沙錘和碰鈴，小老鼠聽到腳步聲集體合奏，分組進行聯繫
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。儘管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重複，所以，還需要不斷的鞏固複習，才能達到更好的效果。
第3篇
“老師，我把溜溜球甩出去爲什麼它會回到我的手上？”“汽車突然剎車，我的身體爲什麼總是向前傾？”生活中慣性無處不在，人們運用慣性的原理髮明瞭許多有用的娛樂玩具：過山車、蹦牀、鞦韆......
怎樣讓孩子們懂得和了解慣性的祕密及原理，在陽光和空氣充足的戶外場地上，孩子們“坐汽車”感受慣性、自己動手製作陀螺和旋轉的紙盤、操作溜溜球、木塊等活動來“找慣性”、通過做做玩玩發現問題，與老師和小夥伴一起“說慣性”。從而培養幼兒關注周圍事物的興趣、激發幼兒自由探究的慾望和好奇心，萌發幼兒團結合作、克服困難的決心。
1、激發幼兒探究生活中科學現象的慾望，滿足好奇心，萌發在活動中認真思考，克服困難，團結合作的精神，感受成功的快樂。
2、能用較連貫的語言表達自己的發現和感受，動用各種感官尋找答案，提高幼兒發現、思考、解決問題的能力。
3、引導幼兒關注周圍事物，感知慣性現象，懂得不受外力影響，任何物體都保持原狀不變。
1、場地：一樓戶外操坪，能感受慣性現象的體育器械若干；
2、幼兒操作材料：瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、釦子、免洗紙盤、衛生紙卷芯、
[1]、全體幼兒實地坐車感受開車、剎車帶來的身體變化；
[2]、下車談感受：開車時我的身體怎麼變化？剎車時我的身體有什麼變化？爲什麼？
[1]、幼兒自由分組、選擇材料製作陀螺和旋轉的紙盤，玩溜溜球，擺多米諾骨牌，翻撲克牌，操作玩具車。
[2]、鼓勵幼兒大膽的用較連貫的語言與同伴講述自己的發現與想法：我發現的慣性在哪裏？
[1]、師幼互動：鼓勵幼兒大膽展示或講述自己的成果；
[2]、教師小結慣性的原理，解答幼兒發現的疑難問題。
[3]、鼓勵幼兒講述自己日常生活中發現的慣性現象，相互交流慣性帶來的不足。
[1]、師幼共同尋找操坪周圍運用了慣性原理的大型器械。
