寫給高三學生的信
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寫給高三學生的信一
親愛的孩子們：
我想，信的開始我還是要批評你們。從高一的時候我就跟你們說過，我不允許你們或者你們的父母送任何禮品給我，節假日也不行，我拿着你們父母給的工資給你們上課，這是天經地義的，你們不欠我什麼。
今天早上去教室的時候，班長小蘇給了我一疊厚厚的信件和一張養生會所的體驗券。孩子們，這一疊信件我很欣慰地收下了，但是這張體驗券我不能要，我要求你們把它退回去，你們卻說那麼便宜的東西退不了，爭不過你們，我還是收下了。
回到辦公室，我認真地讀了你們寫的信。你們說我應該多關心關心我自己，不能每天一起牀想到的就是你們，睡覺還想着怎麼幫你們提高學習成績。突然覺得心窩很暖，一羣90後的孩子，平常大大咧咧，看似對什麼都不在乎，心卻那麼細。孩子們，謝謝你們。
中午一放學，班長小蘇就跑來找我，說要帶我去養生會所，我說不用那麼急，改天去也可以的，小蘇一再堅持，她說這是班上同學叮囑的，如果今天不去的話，以後我肯定會忘了。
我本來以爲那張體驗券真的很便宜，但是進了養生館我才知道自己被你們騙了，那麼豪華，那麼專業，怎麼可能便宜。你們給我訂的是精油SPA系列的肩頸調理，說真的，效果真的很好。我當老師已經20多年了，因爲經常批改作業，寫板書，肩頸會時不時的痠疼，這一次按摩，讓我的肩頸都暢快了很多。
做完調理以後我去問敏鋒堂中醫養生會所的工作人員，想讓他們告訴我這次調理要多少錢，但是他們說，已經答應一羣學生要替他們保守祕密。
孩子們，謝謝你們送的特別的教師節禮物，真的不知道該以何種方式表達我的謝意。我會盡自己最大的力量，讓你們都能考上理想的大學。
最後，祝孩子們學xxx步，前程似錦!
寫給高三學生的信二
同學們：
高三已經和我們同在，時間不容置疑地把我們推到命運的分水嶺。在慢慢品嚐高三滋味的同時，我們正在加速長大和成熟，過去對時間的浪費讓我們痛心，父母期待的目光更加殷切和慈祥，一夜之間，忽然有了更多的知識需要我們去擁有。我們對未來的思考更加清晰。是的，同學們，面對未來，你可能有無數條道路，但一旦進入高三前進的隊列中，作爲志存高遠的熱血青年，你一定會義無返顧的說，高三，我來了;大學聯考，我要成功!
那麼，讓我們從最重要的一件事情做起吧。那就是擁有目標，制定計劃。
已經進入高三了，同學們要學會給自己制定幾個目標。這主要是指大學聯考的年度目標、期中的中期目標和每個月的短期目標。這實際是學習的目標管理在高三的`具體化，可以有效防止目標模糊、過程茫然，避免出現一年時光轉瞬即逝卻無所得的情況。
其中大學聯考年度目標是指自己的理想學校、由此決定的分數指標和自己的心理成長指標，這個目標的制定既要符合你當前的學習水平，又要適當地高於自己的實際水平，以便促進一年中自身的發展和成長。同時，爲了目標的清晰直觀，你可以在班級中大致估算對比一下，找到和自己目標接近的同學，比如：某位同學目前的水平應該可以考上你理想的學校，就把他作爲實際中追趕的對象。經驗告訴我們，只要目標明確、方法得當，高三一年中成績在班級提升10-20名是常有的事情。
有了大學聯考年度目標，還要學會將目標階段化，這樣才能夠由目標逐步落實到任務。首先，由年度目標得出中期目標，按照前緊後鬆的原則，我建議大家在高三前半年落實任務的60%，比如全年要提高10名，那麼期中要提高6名。就象物理學習中所知道的那樣，啓動時的靜摩擦力是最大的，我們需要在上半年付出更多一點時間和精力，調整同學的心態，使之進入良好的程序和狀態。可以說，前半年能夠完成中期目標的同學，年度目標通常都能夠順利完成，因爲越到後面，我們所擅長的心理因素和壓力調整就會發揮越大的作用。
接下來就是每個月的短期目標了，這首先要對自己做一個全面的分析，尤其是偏科情況。針對偏科的原因也要和老師同學共同探討。然後，把自由學習時間合理分配，要大膽減掉一些不必要的題目，跳出題海。把死做題變成更爲合理的分析、總結和研究時間。對此，老師也會在後面的輔導中，不斷讓同學們針對某些綜合問題，提出自己的看法和方案，把他們的思路提升到一定的高度。其次，可以把每個月定名，確定主題。例如：一月爲“力學月”，目標：熟練運用受力分析，掌握物理題中與力學有關的各種聯繫。任務：找出各種和力學有關的題型，把它們歸納成四、五大類，10種已知，8種求解。(數字隨機，大家自定。)具體做法：歸納力學主要知識點，研究習題冊和考卷中的題目。再次，偏科越嚴重的科目越要先補，分值越大的科目越要先補。最後，語文和英語要細水長流，強烈建議採用每天的零散時間來背誦單詞和文學常識，具體任務可以下達到每月，但是不影響該月的主題。
最後，給大家推薦一篇高三學生寫的文章，題目叫《寫給高三的學弟學妹》。我想我見過最美的星空，在曾經自以爲最辛苦的歲月裏。那是高三，爲着大學聯考而決戰的一年。
從什麼時候起呢?每個人做每件事情，都會有一個理由，一個希望得到的結果。而這結果，這遙遠的還未到來的理想，讓人一直地，走着向上的路。
從什麼時候起呢?讀書就似乎是每個青年人的義務。而把書讀好，則根本是一場艱苦卓絕的自己和自己的戰爭。我想我是一個有意加重了這戰爭殘酷性的人。因爲我見多了冗繁瑣碎的生活，見多了塵土中瀰漫的痛楚，見多了微茫飄渺無意義的湮滅。一個生命又一個生命，像大風中的燈籠，搖曳的光陰既不曾被留存，熄滅的叫喊也不曾被聽聞。我想我不要這樣的延續。成就自己也許有無數的途徑，但我選擇最伸手能及清晰在目直截了當的一個：理想大學。
每天早晨五點鐘起牀，晚上十一點閉上眼睛，在枕上醞釀形形色色的夢。其間做大量的作業、練習、歷年試題;記憶大量的公式、單詞、拼音;理清各個錯亂語法、細胞構造、城市位置……我想有多少人會像一個高三學生這樣利用着時間呢?
時間其實永遠不能說明什麼，但是同樣的時間，走過不同的人會有不同的終點。曾經自以爲細微無比的個人努力或者自我放縱，都會一一開始兌現它的回報，豐滿的花朵或者空虛的惆悵會出現在同樣渴望的掌心，人和人的差別就這樣慢慢顯現。我用心地想這些事情，同時焦灼又努力的過着每一個日子，黑板上的倒記時欄不像是用粉筆寫成，倒像是直接用冬天的第一場雪水，刻印在腦子裏，那麼的冰冷尖新，時刻清醒。我想我低頭走路的樣子，幾乎可以算是莊嚴。
冬天的嚴寒就要過去的時候，某一天，早自習的路上，我一腳踩上小水窪的冰面，仰天摔了下去。
黎明的星空第一次如此清楚地出現在我的面前。那些就要熄滅的星星，斂去了深夜裏奪目的光芒，朦朧溫潤，碩大如花，搖曳而又親近，綴滿似乎低落了許多的天空。那一刻，我心裏充滿盛大的喜悅，就像是基督徒初見通往天國的道路。
從此，我每天都會在早自習的路上，仰望星空。萬花盛放的星空映照着黎明的華美，它讓我心情愉悅，意志堅定。
上了大學，再不曾有那麼早起牀的經歷，也就再沒機會看到那樣的黎明。但是，常常地，我懷念高三，懷念那簡單純粹努力充實的日子，懷念那每天黎明在我頭頂上盛放的星羣。我想我那時真是幸福，能一直盯着最美的黎明，朝着太陽的方向，飛翔。
謹此紀念我已經逝去的青春。
寫給高三學生的信三
親愛的同學們：
高三，無疑是一場考驗，對每個人都是如此。交織着痛苦與歡樂，融匯了激情與悵惘。情愫與理智纏繞，不安與堅定抗爭。
高三需要快節奏，高三需要堅強的信心，高三需要嚴謹的態度，高三需要堅實的基礎，高三需要更大的付出，高三需要更強的心理承受能力，高三需要更高的效率。假期對每個人來說既是一個機遇也是一個挑戰。利用好了會鞏固成果，實現彎道超車，利用不好會動搖既得成果，爲下一步的學習帶來被動。沒有了老師在身邊的督促檢查，沒有了班集體在一起共同營造的氛圍，所以從某種程度上假期成了更加殘酷的看不見硝煙的戰場，而角逐的結果，將取決於個人的毅力和家庭的配合。所以，這個假期將成爲我們邁向大學聯考的第一個分水嶺，假期的利用程度很大程度上決定了我們高三年級的學習狀態，爲了讓同學們過一個安全，充實，有意義的假期，爲20xx年大學聯考做好準備，爲自己的人生描繪絢爛的一筆，年級做出如下要求：
1、避免放假開始先放鬆幾天，一鬆懈將很難緊張起來，你的整個假期將在輕鬆、懈怠中度過。
2、整體謀劃假期。假期的學習應該包括二部分：一是完成假期作業;二是總結反思，查漏補缺。尤其是對自己的弱勢科目，這是一個絕好的機會;
3、對假期作業要有計劃，不要突擊，可以先看書後做作業，將年級安排的作業計劃安排表貼在醒目的位置。
4、按學校的作息時間去學習，在時間安排上應注意文、理搭配，因爲這是最高效的。
5、充分利用早晨的大好時光，不賴牀，朗讀，記憶文科知識。每天要完成一定量的背誦。如語文學科所要求的必背篇目、名人名言;英語學科所要求的單詞、範文等。
6、珍惜晚上的時間，歸納，反思，總結好當天的知識。
7、作業要獨立做，做習題時應做到：“會題不錯(準確)，怪題不做(扣準考綱)，小題大做(深入思考，善於自問)，大題小做(分解問題)”。做完一套題後再對答案。
8、遠離陋習，不吸菸，不喝酒，不賭博;遠離網吧，綠色上網，不進營業性舞廳，錄像廳，遊戲廳;崇尚科學，不參加迷信活動;注意安全，珍愛生命，不參加危險性活動。
9、堅持每天鍛鍊身體1小時。
10、和一位在讀“雙一流”或重點大學的學哥學姐交流高三體會。
11、查一下自己的理想大學近幾年的錄取分數，看自己的差距，找自己的增長點。
12、和家長敞開心扉，談談自己的優勢和問題。
13、認真仔細地閱讀課本(包括註解)迴歸課本，嘗試自己總結梳理各章節知識點，提高分析概括能力。若能以結構圖或網絡的形式表達出來，貼在牆上，隨時提醒自己則效果更好。
14、杜絕男女生非正常接觸;女生不燙髮染髮，男生不留長髮，保持良好的學生形象。
15、今天下午第四節下課後，各班做好寢室和教室的清潔衛生，關好寢室的門窗，立即回家，不要在中途逗留或者到同學家去，注意乘車安全，不坐三無車輛和黑車、三輪車、摩托車。
