在職場中，學習經驗的分享是非常重要的。每個人都有自己的成功和失敗經歷，分享這些經歷能夠幫助他人避免犯錯，更快地成長。本文將爲大家提供一些學習經驗分享，幫助大家在職場中取得更多的成功。
第1篇
我是九(1)班學生xx，今天在這裏歡聚一堂，舉行期末考試總結表彰大會，很高興能作爲學生代表在此發言!
回顧上半學期的學習、生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學習上，我們首先要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。學習目標需要量化。要將長期目標和短期目標相結合。比如這個學期我要取得什麼樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今天我該完成什麼，這就是一個小目標。我們只有實現了一個個小目標後，才能實現大目標。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或幹其它事，認爲課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。我們應該及時、認真地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課餘時間。
其次，要把學習當成一種習慣。對於同學們來說，當前最主要的任務仍然是學習。我們要養成良好的'學習習慣，就是要從今天開始，從現在開始，抓住分分秒秒的時間讀書求知。早操前，多讀幾頁書;午餐前，再讀幾頁書;星期天回到家，遠離電視和手機，多坐到書桌前讀書、學習。今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見縫插針學習的習慣就養成了。
知識在於積累，學習要堅持不懈。幾乎所有的成功者都有一個祕訣，那就是：持續不斷的付出，永不懈怠的努力!學習，我們必須下定決心，不斷努力，決心超越他人，決心達到新的目標和征程。學習學累了，逼自己一把，堅持就是勝利;做題做煩了，逼自己一把，告訴自己不學習怎會有好的未來;讀書讀困了，逼自己一把，挺過辛苦就是新的開始。
王安石曾經說過：世之大觀，常在於險遠，而人之所罕至也。故非有志者不能至也。人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時?最後，我要送給大家三句話：拼搏是值得的，收穫是幸福的，成功是快樂的。
第2篇
大家好！我是 班的 。在上次的三選加英語考試中，我取得了 分的好成績，因此有幸在這裏與大家分享我的學習經驗。
首先，在考試中，心態非常重要。保持良好的心態，緊張而不慌張，有助於在考試中發揮出應有的`水平，甚至超常發揮。其實經過幾個月的複習和訓練，大部分的知識點已經被我們掌握的非常熟練，因此要相信自己能取得良好的成績。面對大型考試，許多人都會慌張，如果能保持良好的心態，本身就是一大優勢。
其次，平時的積累也至關重要。凡事都有一個循序漸進的過程，穩紮穩打，走好每一步是很重要的。夯實基礎纔能有更進一步的上升空間。抓住能得到的每一分，再尋求進步。這都是積累的過程。
此外，就是要共同營造一個良好的學習氛圍。在這次的考試中，我們301班大多數同學都取得了理想的成績，而這和我們班勤懇努力的學習氛圍是分不開的。好的學習氛圍能使身處其中的人更加努力，提高學習效率，達到事半功倍的效果。
相信老師，相信同學，相信自己，就一定能在平時的學習中不斷壯大自己，取得更好的成績。
最後，祝大家都能在以後的考試中取得好成績。謝謝大家！
第3篇
我是來自八年級二班的楊賢。在班裏擔任副班長的職務。很榮幸有這個機會在這裏作爲獲獎代表和大家一起分享我獲獎的感受。
時間太窄，指縫太寬。轉眼我已是八年級的學生了，依然記得我當初揹着行囊，邁進學校的那一刻，那時我還是個剛畢業的國小生，就像分子一樣，無規則地碰撞，而今我逐漸成長，爲學習努力，爲班級效力，並榮幸的獲得了“優秀班級幹部”和“學習標兵”兩項榮譽，在這裏發表我的感言我很激動!這些獎項對於我來說都是莫大的鼓舞!我深切感受到了學習的快樂，感受到了來自學校的溫暖，同時也感受到了祖國寄予我們的期望。
有人曾說過，在人生旅途中獲獎只是一種助推器，它絕不是你學習的根本動力，但它也不可小覷。對我而言這次獲獎意義重大，它標誌着我的`成長，也是對我學習、工作的肯定。俗話說一分耕耘，一分收穫。這次獲獎激勵着我繼續努力，讓我在今後的學習中更加堅定我的目標!更加的刻苦鑽研。
當然我的學習和工作中仍存在許多不足，我平時的學習積極性不高，對自己的職務還是太疏懶，還有諸多方面都是我需要改進的。
雖說遺憾是人生的必歷之路，但還是希望大家都能少一點遺憾，世間最珍貴的還是去把握現在，去珍惜這似水的流年，即使將來容顏不在，至少還可以對自己說：“我有遺憾，但是遺憾過後，我曾堅定的好好生活過，我不後悔。”“凡事預則立，不預則廢”，給自己一個遠大的前程和目標，拾起曾經的夢想，行動吧!歲月流逝如夢一場，讓我們把握好現在，懷着滿滿的期待，向着收穫的那一刻，出發吧!我的感言到此結束，望與君共勉!謝謝大家!
第4篇
我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關於學習的方法。希望對大家的學習有所幫助。
隨着時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試——期中測試。在緊張與認真過後，我們總結了這兩個月以來學習的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要保持平衡的心態。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應該錯的，下次我要考得更好!而對自己成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經驗，吸取教訓，謹防下次再錯。總之一句話：態度決定一切!
其次，是要掌握複習方法。衆所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課後耐心的複習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導和督促下完成。而耐心是什麼含義呢?很多同學從小就沒有養成複習的習慣，就比如我，到國中以來就因爲沒有經常複習而吃了不少苦頭。複習是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學認爲複習特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，於是，就厭惡複習了。這就是沒有耐心的表現，也說明他沒有抓住重住重點和核心複習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什麼作用了。其實，我們可以通過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也可以多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。
我們在成爲中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數、英三科成績保持好就行了，實際上，小科也可以爲我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們
需要和適用的，是理解記憶法。把內容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕鬆鬆背下來啦!
最後，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那麼給懶惰的人呢?留下的.只有懊悔。常常看到一些同學，放着大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最後後悔已晚;經常看到一些同學，把老師佈置的任務，一直拖到最後期限，然後在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利於學習、發展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空餘時間做其它事，學起來就會輕鬆。
這就是我的一點建議，希望各位同學能從中獲得共鳴。最後，祝大家學習進步，天天向上!
第5篇
從開始上國小的那天起，學習生活插入了我們的自由自在的生活中。
國小的學習生活是最快樂的，那時的我還不瞭解什麼是學習，我爲什麼要學習，只知道媽媽每天會給我梳最好看的羊角辮，然後在家門口目送我去上學。只知道爺爺會在村子的路口等待放學的我。只知道在學校裏，有很多的小朋友會和我一起做遊戲。上了高中，除了學習還是學習，只有學習纔是家長老師眼中的好孩子，每天都有同樣的話迴盪在耳邊“好好學習，考上好一點的大學”。那時的老師們總是說大學生活是美好的，從此對大學生活很嚮往。經過努力，我終於如願以償，進入了理想中的大學。
然而大學生活並非老師口中說的那樣。大學裏確實自由的時間多了，但我開始迷茫了，以前都是在老師的監督下，過着緊張的生活，現在不知道怎麼辦纔好。後來發現大學生活沒有想象中的恐怖。這裏的生活是多姿多彩的。大學裏有很多的`社團，你可以根據自己的興趣參加社團活動，這樣我們可以交到很多朋友。學校還有一個廣闊的圖書館，裏面有浩瀚的書，我們可以在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書館，也漸漸喜歡上了讀書。每天吃完午飯，在午睡前就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自己花錢買的。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有展現一代女皇風采的《武則天》世界名著固然精彩，包羅萬象的雜誌也令人愛不釋手，我看屬於我們的《中國青年》。一本好書在手，一切煩惱都拋於腦後，讀書時會不知不覺神遊其中。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不爲顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界。在書中我找到了現實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑我愛書，正是因爲它早已成爲我的知已。
除了讀書外，有時會上網，網絡世界，無奇不有。我利用網絡查找學習資料。電腦網豐富了我的生活，開闊了我的視野。學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。
第6篇
我是六（2）班的，我在最近一次班級月檢測中取得了不錯的成果，很快樂能夠在此與在座各位共享我的學習閱歷。
首先，我認爲要想學習好，就得先端正你的學習態度。你的成果取決於你的學習態度。在《學弈》這篇課文中，我們知道了學習要用心致志，決不行三心二意的道理。所以，不同的態度就會有不同的結果。按王老師的話來講，就是：“態度打算一切。”假如我們沒有一個端正的學習態度，那麼我們的成果就會像坐滑滑梯一樣。時間鋪張了，卻沒有得到應有的效果。
其次，就是要克服一切困難。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。學習要勤奮，要有刻苦鑽研的精神。不懂的要問，不要大方，怕醜。要“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”答案寫錯了的`，應查漏補缺，防止以後再犯。當遇到一個難題時，應當下功夫去解決它，把全部的絆腳石都變成墊腳石。
再次，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的瞭解，這對於接下來的課能更簡單地汲取。複習也很關鍵，不要邊學邊忘，鞏固好老師所講的學問，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以爲師矣。”不也是這道理嗎？
最終要留意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如做做運動，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上幾點只是我的個人體會。究竟學習是因人而異的。但我信任一分耕耘自有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的！
第7篇
愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對於渴望成功的同學來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。學習方法因人而異，望大家擇其善者而從之，其不善者而改之。務使你擁有一套適合自己的學習方法。
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對於提高聽課效率和加深對知識的理解起着至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。 預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題並形成自己對一些問題的看法。這樣帶着問題去聽課，並把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。預習可分爲整冊預習和課前預習。每個假期中，我都要將新學期要學的內容自學一遍，做提綱挈領統觀全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯繫與區別，使整冊教材的學習能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學習的主動權。
練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之後，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所採取的是不是最佳方法，有無創新之處；並把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，我認爲“做”是次要的，而“思”是主要的`。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
最好要注意勞逸結合。只顧着死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放鬆一下才行，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收穫，付出汗水纔會收穫碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。
