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國小生個人總結5篇 國小生自我總結:成長路上的收穫和感悟

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國小生是社會的未來,個人總結不僅是對自己學習成果的回顧,更是對未來的規劃。國小生們通過寫個人總結,可以發現自己的優點、不足,並加以改進。總結還可以促進學科知識和實踐技能的綜合發展,提升自我價值感和自信心,有利於培養健康、積極、自信的人格特質。

國小生個人總結5篇 國小生自我總結:成長路上的收穫和感悟

第1篇

一轉眼,半個學期過去了。回顧這過去的半個學期,有喜有憂,現總結如下:

在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”,而通過這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更爲重要。其次,要保質保量的完成老師佈置的作業,老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真複習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期會考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

以上是我對上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

這個學期結束了。在這個學期裏,老師爲我們的學習付出了許多心血,我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。

國小生個人總結5篇 國小生自我總結:成長路上的收穫和感悟 第2張

第2篇

現代科技文明進步神速,日新月異,但是一方面也污染了環境,破壞了大自然。原本蔚藍的天空,變得灰暗混濁,晶瑩剔透的河水,變成了“黑龍江”,綠油油的草地,變成了公寓社區,花草樹木消失了,飛鳥走獸絕跡了,環境日漸骯髒,想要拯救生病的地球,我們應該要重視環保。

環保工作,人人有責,每個人都應該要爲環保盡一份心力,而做好垃圾分類,是最首要,也是最基本的。但是,要如何做好垃圾分類呢?

第一:垃圾大致上來說可分爲兩大類,可回收垃圾以及不可回收垃圾。而可回收垃圾又分爲紙類、鐵鋁罐、塑膠類、廚餘、玻璃……等。

第三:寶特瓶以及鐵鋁罐須先沖洗後、壓扁,才能回收。

第四:乾電池體積小,且含有害物質,隨意丟棄恐造成土壤污染及水源污染,所以一定要集中回收。

第五:玻璃製品先用報紙包好後才能回收,以免造成清潔人員受傷。

另外,我們也要懂得“舉手之勞做環保”,隨手撿起地上的垃圾,如果每個人都會隨手撿垃圾,隨手做好垃圾分類,我們的環境就可以變得更加美好。當然,良好的公德心也不可少,不可隨手丟垃圾,並且檢舉亂丟垃圾、破壞環境的人,做個遵守法律的好公民。

地球只有一個,所以我們必須好好珍惜,協力保護地球,做好垃圾分類,淨化我們的環境,減少資源浪費,地球才得以永續發展,人類的生命才能延續下去。

第3篇

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節,在月初,暢崗國小面向全體師生作了“學雷鋒活動”總動員,大家積極響應,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,每個班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊,在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂於奉獻樂於助人的種子。也取得了可喜的成效:

三月伊始,大隊輔導員結合學校實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下的講話召開動員會、出黑板報、看《雷鋒之歌》電影、開主題班會等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,瞭解雷鋒的感人事蹟,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。

學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,瞭解雷鋒的事蹟的過程中,同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學習。我們把3月5日至3月7日定爲倡議宣傳週,3月10日至3月12日爲行動周,3月13日至3月14日爲總結周。在這個月中,各班共有335位同學參加此次活動,其中三年級103人,四年級98人,五年級78人,六年級56人。累計做好事件數29件,其中三年級5件,四年級6件,五年級11件,六年級7件。同學們做好事主要集中在以下幾個方面:組織學生拾撿操場花圃垃圾;主動幫助低年級接開水,各班組織各學雷鋒小組清潔班級、包乾區各個衛生死角,各班組織學習互助小組,拾金不昧的好少年不斷涌現出來。

雷鋒活動月活動開展以來,各班級好人好事層出不窮,雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發揚這樣的優良傳統,讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統美德發揚光大。

雷鋒活動月雖然已經過去,但通過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學們的心中紮下了根,並不斷引導着我們在今後的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格,弘揚雷鋒可貴的精神。同學們,讓我們從小事做起,從現在做起,讓雷鋒精神永放光芒,讓校園處處盛放雷鋒之花!

第4篇

在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助,使我養成了獨立性,不再嬌生慣養,現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代,中國的本科教育又是世界一流的,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調整好作息時間,分配好學習、工作、娛樂的.時間。時間是搞好學習的前提與基礎,效率和方法更爲重要。其次,要保質保量的完成老師佈置的作業,老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結,具有很高的價值,應認真完成。認真對待考試,考前認真複習。另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學討論,向老師請教;搞好師生關係,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識,知識總是有用的。在這學期的期會考試中,儘管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學習。知識無止境,探索無止境,人的發展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。

在紀律方面:基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。

以上是我對本學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。

第5篇

根據教育局的相關文件的指示精神,我校將第7周定爲安全教育周,現將第7周的安全教育活動小結如下:

20__年03月28日(星期一),校長給同學們做了以“強化安全意識,提高避險能力”爲主題的安全教育國旗下講話,並由副書記主持《安全自救自護手冊》頒發儀式作爲安全教育周的啓動儀式,強調全體師生平時要提高安全防範意識,注意積累自己的避險能力,保護好自己的人生財產安全。20__年03月29日(星期二),在下午班會課時,全校進行了“安全知識競賽”,並且評出了一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名、優秀獎16名,通過這次競賽,引導同學們要關注平安校園的建設,提高保護自我的能力,認識到安全問題人人有責,認識到生命存在的價值。20__年04月01日(星期五)課間操時,進行了“防震避險疏散演練”,讓同學們認識到當地震來的時候,應該如何避震,如何自救,如何逃生,演練結束時學校副書記老師對演練進行了深刻的總結,並對今後的各項演練提出的一些具體的要求,確實做到平時如戰時。週五放學前分發“住宿生安全須知”,讓家長與同學們知道一些在校住宿的安全問題,再次鞏固安全防範意識,共建和諧住宿環境。另外在第7周還開展了以下幾項活動:

1、在全體師生中開展了“校園及校園周邊安全隱患我發現”的活動;

3、進行了一次以“安全伴我行”爲主題的主題班會活動;

5、團總支出了一期“關注安全,珍愛生命”的安全宣傳專刊;

7、加強與聯防隊的溝通聯繫,一起共建校外安全聯動機制,配合磁竈派出所的安全宣傳工作;

8、在校園的主要宣傳櫥窗張貼“防震安全須知”及“安全防範知識圖冊”,還在校園內各個顯眼的角落張貼了安全宣傳標語,營造學習安全知識的氛圍;

通過第7周的安全教育周的活動,再一次的在全校師生當中掀起了一股“關注安全、珍愛生命”的熱潮,讓師生充分地認識到安全隱患的預防工作相當的重要,一定要做到“強化安全意識,提高避險能力”,認識到態度決定一切,思想上要高度重視,明確自己的安全管理目標,制定自己詳細的安全知識學習計劃,平時不斷地積累安全防範能力,在遇到危險時,能夠做到自救、互救,做到保護自己的同時,也能保護他人,讓全體師生認識到安全問題人人有責,需要全體師生“齊抓共管,羣防羣治”,共建和諧平安校園,每個人都要擔起自己應有的一份責任。