國小生活是每個人成長的重要階段，寫心得體會作文既是對自己的回顧總結，也是對學習經驗的分享。此類作文涉及生活、學習、成長等方面，旨在幫助國小生更好地認識自己和世界。在撰寫時，可從多角度出發，抒發自己的感受和想法。
第1篇
似乎是人越大就越不知道自己要幹什麼，每次，面對着長達三個星期的假期，我有的不是可以不上學的興奮，而是陷於無聊的的痛苦。確實，一個百無聊賴的假期是痛苦的，沒有作業的壓力，沒有家長的嘮叨，沒有老師的叮囑，更沒有同學的陪伴。於是，電腦、電視成了我們打發時間的唯一方式，而我們，變成了真正意義上的宅男宅女。
因爲我從小就被爸爸媽媽寵愛着，所以非常少做家務，連抹布都沒碰過。上學時，天天只顧着學；放假時，心裏就只有玩了。
我要改變，這種一沉不變的生活方式，簡直就是在揮霍生命 。讓生活變得充實起來，我決定從做家務做起。
平時看媽媽在忙活，耳濡目染了些，做起來纔不至於太生疏。明天爸爸媽媽都有事就只有我一個人在家，我想我大概可以大展身手了。
第二天清晨，我屁顛屁顛的爬了起來，開始我的打掃大作戰。拿着掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經草草的進行過，後果是一會拖地會拖出非常多灰塵，都黏在地板上，非常難打掃，得不償失，所以，爲了之後可以跟輕鬆，只能先努力嘍；接下來，便是拖地，我家用的還是那種老式的布拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰乾，否則，你會發現，地拖完了，髒水還在那。
現在是我享受一人呆在家裏的自由時間，我可以上上網，看看電視，聽聽歌……
這便是我在家做家務的全過程，雖然只是簡簡單單的兩端文字，但這卻是我在家一點一滴摸索出的結果。做任何事情，都有其適合的節奏，按照這種節奏，才能事半功倍的將其完成，否則，只能是徒勞；而這種節奏，需要我們在實踐中慢慢探尋。做家務亦是如此，打亂任何一個步驟，只能增加你瞎忙活的時間。
做家務確實非常累，但那也是尋找幸福 的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦……
第2篇
所謂看圖作文，就是根據圖畫的內容和命題的要求寫成一篇作文（國小生看圖作文大多以寫人、記事、寫景、狀物爲主）。怎樣寫看圖作文呢？
要根據畫面內容，進行合理想象，使畫面“動”起來，從而形成一個完整的小故事。，圖畫所描繪的只是生活中的“瞬間”情景，要寫好看圖作文，還要展開合理的想象，從靜態引出動態，從“瞬間”寫出過程，讓畫面活動起來，讓畫中的人活動起來，讓畫中的物也活動起來。
畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒有聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助於圖畫提供的形象，聯繫自己的生活經驗進行合理想象，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態，而且要有事物的動態；不僅要有人物的外貌、神態，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之，要把靜止的畫面“活動化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發揮。
最後，要認真安排內容，佈局謀篇。圖畫與文章一樣，內容上也有主要和次要之分。一般說，畫上處於主要地位和突出地位的是主要內容，屬於重點；而處於非主要地位或非突出地位的，是次要內容。
寫看圖作文，就是要抓住重點，把重點寫詳細，寫具體，從而展示圖意。抓住重點，並不是說畫面上非主要的內容不要寫。圍繞重點，有選擇地描寫畫面上非主要的內容，可以起到綠葉扶持紅花的作用。
總之，要寫好看圖作文很簡單，用簡單的順口溜概括就是：看圖作文要寫好，細心觀察最重要。看人看物看事情，心中要有一杆秤。畫面故事寫完整，圍繞中心再去動。看圖過後要聯想，寫完讀讀怎麼樣。
第3篇
三天兩晚的軍訓活動終於結束了。要問我對這次的軍訓活動有什麼體會？那就是既辛苦、又刺激，更重要的是給了我一次思想和意志上的磨鍊。這幾天的軍訓時光充滿着酸、甜、苦、辣。
記得接到學校的'軍訓通知時，我有一種說不出來的激動、興奮、畏懼。軍訓那天早晨，教官來到我們班教室，他用那“鋒利”的聲音告誡同學們：到達目的地的各種約法三章的紀律。於是，我帶着好奇和恐懼的心情向深圳龍崗園山出發了。
到了那裏，高山上一片片綠茵茵的樹林展現在我眼前，彷彿到了一片“綠色的海洋”。首先，我們換上了軍裝，同學們立刻顯得精神抖數。之後，我們投入了緊張的訓練之中。
第一天晚上，我和幾位同學在宿舍裏開“聯歡晚會”，一位同學樂意地爲大家講笑話。突然，“噠噠噠！”的腳步聲越來越響，一定是教官來了，大家迅速回到各自牀上裝睡。等到腳步聲越來越遠，大家又繼續自己的“聯歡晚會”。等到真正規定睡覺時，我覺得有點心酸，因爲這是我第一次真正意義上離開自己的家，離開親愛的媽媽，我開始想家了，想到媽媽對我的好，不過，我又想到：我現在已經長大了，不能總是依靠父母，我要學會自立生活，總有一天，我要離開父母去創造自己的生活。
第二天早上，音樂聲一響，我們在最短的時間內洗漱完畢，接着，我們排着整齊的隊伍來到大操場唱國歌。然後，我們去飯堂吃早餐，吃完早餐後，我們再次來到大操場進行訓練。有個別同學訓練不認真：動作不到位、不規範，受到教官的嚴厲批評，而且還要被教官罰蹲，同學們也要負連帶責任，讓我們跟着他一起受罰。同學們已經累得滿頭大汗了，身旁的一位同學細聲地嘮叨：“以後，我再也不來軍訓了！”最後，在教官的悉心指導下，同學們終於達到要求了，看到同學們達標了，教官的眉毛婉如“月芽兒”，同學們緊繃的神經也放鬆下來，會心地笑了。
第三天上午，也就是三天軍訓結束的彙報表演，有部份學生的家長前來參觀，教官繼續嚴格要求我們訓練，當要求學生代表講述這次軍訓的感受時，有很多同學都感慨萬分地哭出聲來。最後，我們帶着勝利的心情返校了。
軍訓的過程令我百感交集。我們曾經抱怨過，我們甚至責備過，但是我們始終沒有放棄，並堅持到最後，取得身體和精神上的雙豐收。
