《師者如是》是一本講述師生關係的書籍，由五嶽皆成著。本書通過講述不同類型的師生關係，展示了師者的素質和責任。在今天，師者如何引導和教育下一代，更是備受關注。閱讀本書不僅可以加深對師生關係的理解，還能提升師者的教育水平。
第1篇
“師傅如何領進門?每當我詢問學生爲何選擇本專業時，多數的回答是含混不清或者一知半解。興趣是學習持久穩定的內外動力，因此，如何讓學生快速領略專業的魅力，如何“領進門”變得尤爲重要。這也顯示了課堂教學的重要性和不可替代，作爲教師我們應該深入思考如何開展課堂設計，將趣味性、科學性、專業性有機融合，爲學生打開專業課程的“門”和“窗”，展示專業的美景和前景，推着，領着，陪伴着，讓學生們可以看得更遠更遼闊。那又是什麼在激勵着教師們有理想有情懷而誨人不倦?如同痳老師的“睡前故事”、大山教練的籃球訓練、劉院士的人才培養理念等等，師者如是，不忘傳道授業解惑之初心，牢記爲黨育人爲國育才之使命。”
第2篇
教師，是一份美好，穩定，以及神聖的職業，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，特別是在日常生活中更要當好學生的表率，一個好老師不僅要讓學生學習到知識，更要讓學生領悟做人的道理，學會做人。要注重學生的全面發展。要以自己的師德去影響學生，爲人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質，爲學生的成長奉獻自己的力量。
第3篇
此次觀看開學第一講“師者如是”，我更加深刻的領會了教師的“愛”，沒有愛就沒有教育，愛是優良師德師風的體現。教育是國之大計，黨之大計，在職業生涯中多少矜矜業業的老師，對學生懷有仁愛之心，用愛心爲學生點燃希望。作爲一名國小教師，在今後的工作中，我將以“師者”嚴格要求自己，堅持育人初心，做“四有”好老師，給予學生更多溫暖的力量。
