學生在成長過程中不可避免地會犯錯，而寫檢討書既是對錯誤的認識和反思，也是爲了更好地修復自己的錯誤。本文將爲大家分享一份萬能的學生犯錯檢討書，幫助學生們更好地反思自己的錯誤，成爲更好的自己。
第1篇
對不起班主任，我要向您認錯，我這次犯了個大錯，我竟然跟隔壁班同學打架，在那麼多的人面前跟人打起來，而且還是自己先動的手，真是太混蛋了。您總說君子動口就不動手，可是我卻是直接上手的那種，給您丟臉了，深刻的抱歉。學生寫此檢討書向您去道歉認錯。
今天上午的課間時間，我從隔壁班經過的時候，被一個人不小心絆倒了，本來他也不是故意的，當時他也立馬道歉的了。可是我自己覺得摔倒很丟人，所以就把事情鬧大了，直接推了他一把，對方覺得理虧，也就沒有再對我做什麼，但是我卻得理不饒人了，還用語言刺激他，到最後他反諷我一句，我氣不過就直接一拳打過去了，都把人打倒了了。旁邊同學拉着我不讓我在動手，我還不肯，看到他倒地的時候，我還覺得很開心，這真的.是太沒有男子氣概了。作爲一個男生，連這點氣度都沒有。由於這事鬧得有些大，所以同學就把您給叫過來了。說實話當時看見您和隔壁班班主任來的時候，我都還沒有認識到自己的錯，還在挑釁對方。直到被您拉到辦公室裏教訓一頓，我才知道自己的行爲是多麼大的錯。
學校是讀書學習的地方，是文明的校園，從我上學開始，就有無數老師說過不要在學校做出這一類事情來。但是我當成耳旁風了，而且自己的性格也是比較暴躁的，不是那種保持理智的，甚至是小氣的。所以這次事情明明事情可以從小化無的，但是因爲我的舉動直接上升成大事了，鬧得全校都知道我跟人打架了。因爲這事，還把我的父母給叫到學校裏來了。在看到您和父母眼裏的那一抹失望，我忽然就後悔了。我現在都是一個高中生了，離成年就不遠了，怎麼做事還像個孩子呢？我應該要爲自己的行爲承擔責任的，畢竟長大以後自己的所作所爲都是屬於個人行爲，我已經是個獨立體了。經過這是，突然就讓我明白了自己必須爲自己的行爲負責，也必須要去改正自己的暴躁脾氣，面對一件事應該保持理智，用理論去說話，而不是用暴力。
在經過班主任您的勸說和教育，更經過父母的批評，我明白過來了。對於自己先動手打人的事情向您誠懇道歉，並向那位同學道歉，求得他的原諒，握手調解。我以後會認真的審視自己，不會在這樣了，會努力的去改正自己身上的缺點，以學習爲主。感謝班主任這次對我的教導，讓我清晰的認識自己，也明白作爲一個高中學生，做出行爲之前要考慮清楚，不要妄自行動。將來會努力做個好學生，不讓您擔心，也不讓家人擔心，更努力在同學之間樹立起好榜樣。願班主任您原諒我，在未來繼續教導我，相信我可以改好的，真正的成爲一個良好學生。
第2篇
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表達我違反紀律的深刻認識以及改正錯誤的決心.
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的`損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。 自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕 記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ， 犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行爲不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
第3篇
首先我很慚愧的向孔書記，劉主席以及各位主席團同志還有部長由衷的說聲對不起。我辜負了你們對我的期望。在最近的兩週內，做了很多無知的事情，不僅傷透了你們的心，也讓我無地自容。於是，今天，我懷着愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以表示我的悔改之意。
事情是這樣的，在訓練的一天早晨，我和部長髮生點不愉快，由此我便消極對待工作，學生會例會不去開，體育部的事情不過問，整天閒着，無所事事。更有甚者，竟然無視張主席和劉主席的苦口婆心，一如既往的錯下去。
最近一段時間，我一直在後悔、猶豫中艱難度過，明白了自己行爲的'可恥性。作爲一個學生會培養了兩年的學生會成員，作爲一個入黨積極分子，作爲一個已年滿18週歲的成年人，就該明白組織的利益高於一切，團結纔是王道。更應該清楚，當個人利益與集體利益發生衝突時，集體利益高於一切的道理。然而呢，就爲了個人恩怨，爲了一口氣，在組織最需要人的時候脫離組織。特別是運動會在即，體育部正處在繁忙階段，大事小情此起彼伏，雜事亂事接二連三，在這關係院裏榮譽的時刻，作爲普通學子尚能獻出自己的力量，爲院爭光奪彩。
那麼作爲學生會體育部的成員來說，不作爲就是犯大錯，而我卻因一己之私，脫離組織，在思想和行動上不作爲，豈不是大錯特錯？而作爲大二學長，不能起到帶頭模範作用，反倒樹立不好形象，這不是錯上加錯嗎？爲此我怎麼能不後悔，不懊惱、不慚愧？
說句實在話，經管學院對我個人給予很大幫助，在生活上給我支持，在精神上催我奮進，我清楚這和領導、老師的關心密不可分，爲此我更應該做出個樣子來回報老師們的大恩。可惜的是，彪自身思想不成熟，性格不穩重，脾氣太倔強，辜負了老師的殷切期望。彪爲此自責的同時，一定從中吸取經驗教訓，嚴於律己，做好自己。
同時，我要謝謝劉主席、張主席，謝謝你們對我的悉心教育。其實學生會是不乏人才的，甚至可以說是人才濟濟的，對於像我這樣不遵守組織紀律的庸人，完全可以拋棄掉。但是你們從我犯錯的第一天起，就一直教導着我，告誡着我，而我卻不識擡舉，一味的頑固不化。最近一段時間，睡不着的時候常常想起你們的告誡，才知道自己有多愚蠢，多傻。在經過長時間的反省之後，向兩位可親可敬的學長獻上我的歉意，並且一定會改變自己的臭毛病，不辜負兩位主席的期望，做出個樣來給你們看。現在我已經徹底改過自新，已經主動向部長承認錯誤，就眼前情況，我會做好本職工作，同學生會成員一起努力，將這次運動會辦的漂亮精彩！
對於我的部長xx，我向你由衷的道歉，雖然你已經原諒過我了。就事論事，作爲下級頂撞上級就是錯，而不知悔改，固執己見，就是錯上加錯，你說我不服你，我服，我真心服你，我知道你是女強人，喜歡親力親爲，做事一絲不苟，有一顆求勝的心，這是我最佩服的地方，再加上和你共事近兩年來，大事小情你都時刻教着我，這也讓我收穫了不少東西，我怎麼能不服你？咱們都有一個共同的目標，就是希望經管在我們的時代輝煌一次，所以我希望的是有什麼事情大家一起出謀劃策，想出最佳方案，用最少的時間，最低的成本，最小的代價完成高質量的工作，這樣既避免了決策失誤，也提高了大家的整體水平。
最後我再一次爲自己的無知深深自責，爲你能大人不計小人過而感激，爲我們能夠共同攜手爲經管明天的輝煌努力而驕傲。
我想每個當初進入學生會的人都抱着一定的理想，我也不例外，在學生會經歷了那麼多事，自己確實學到了很多，改變了很多。我也由衷感謝學生會這個平臺讓我的能力得以提升，人脈得以拓寬。通過這件事，我同時認爲它的發生不是偶然，而是我長時期以來對自己放鬆要求，工作散漫以及在心中壓抑情緒的必然結果。當然，這是一個非常非常危險的傾向，如果放任自己繼續放縱和發展下去，那麼，無論是現在還是步入社會後，後果都是極其嚴重的。我對個人所犯的錯誤感到痛心疾首，感到無比慚愧，感到非常可恥，感到無以復加的後悔與悲痛。
今夜又是不眠夜，在心中積壓的感情太多太多，讓我不吐不快，希望這份檢查能夠讓老師以及主席團成員和部長原諒我的過失。彪也會以此次的檢查作爲鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。要知恥而警醒，知恥而奮進。
第4篇
我是xx班的xx，針對於本人犯下的錯誤，在此要對您說聲抱歉，說實話作爲一名大學生，我有失身份。這個充滿書香氣息的地方，不應該遭受到一絲一毫的破壞，我們走入最高學府的目的就是要用知識充實自己的人生，可是我卻連最基本的都沒有做到，所以寫下這封檢討書，對自己的行爲進行反思。
讀書是一件永無止境的事情，俗話說得好“活到老，學到老”，這已經告訴我們，人的一生就是在不斷的學習中度過，還有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們在最好的年華，應該做最有意義的事情，而不是將時間無情地踩在腳下，人生不過短短几十年，浪費的每一分鐘，都應該受到斥責，更何況作爲學生，我們在二十幾歲的年紀，不正是人生學習的最好階段？可是我竟然毫不在意，在別人爲了目標努力奮鬥的時候，我卻在做着與學習毫不相關的事情，其實現在仔細想來，我所謂的“反正老師也不知道”究竟影響到的是誰？毫無疑問一定損害的是自己，我們在這個年紀理應對自己負責，一個對自己都自暴自棄的人，何談對別人的責任呢？身爲一名大學生，這顯然是不對的。
對於本件事情，我進行了詳細的剖析與自我反思，逐漸認識到，自己的思想已經脫離正軌，學習這麼重要的事情，在自己的日常生活中應該佔據着非常重要的地位，所以我已經認識到了自身存在的問題，這一切都是源於自己思想的.鬆懈，我知道這是萬萬不可爲的，回想起自己剛入大學時的豪言壯志，此時不免心生慚愧，只是短短的一段時間，便開始動搖心中的信念，而且還讓老師爲自己操心，我感覺到十分的羞愧。那麼在認識到錯誤後，我決心要改正，因爲在自己寶貴的青春年華，我不允許自己在這樣的錯誤上迷失方向。所以在這裏我向老師保證，在今後的學習中一定會端正自身的態度，嚴格要求自己；在學習上做好自己的規劃，課上認真聽見，課下及時完成老師佈置的作業；不管是在生活還是在學習中，都向優秀的同學學習，及時發現自身存在的不足，並做出相應的改變。
對於自己犯下的錯誤，我接受相關的處理決定，因爲我要對自己的所作所爲負責，那麼在進行了深刻的反思後，我也希望能夠取得老師的原諒，我一定會用自己的行動證明，這樣類似的錯誤在今後絕對不會發生第二次。
第5篇
我是xxx，是高x年級xx班的學生xxx，前幾天因爲違反學校的校紀校規而被領導記上了大過的處分。
之前的我會犯這種錯誤，完全是懵懵懂懂，思想認識未到位，一時的錯誤，它令我懊悔不已！我沒有深刻認識到這一點重要性，做人應該內誠於心，外誠於人。
但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以後，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒
我對自己犯的錯誤感到追悔莫及，但我也深深明白到，人沒完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤後如何改過自身。所以這一年，我處處嚴格要求自己。
思想上，我重起反省自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關愛他人，多和優秀同學接解，交流！
在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持着嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不苟的執行學校的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身爲一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；
學習上，本人不避困難，不辭勞苦，自始至終的爲着掌握良好的專業知識及技能而孜孜以求，在艱辛的努力下，本人一貫保持着良好的學習成績。在學好專業知識的同時，本人還根據本學科的`特點大力拓展課外知識，提高專業技能，從而使自己的專業素質全面得到提升。
生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。積極幫助學習上有困難的同學。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成爲一名優秀的學生的，也同時請全校的全校的老師，同學們批評我，監督我。
第6篇
次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的.錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行爲給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
說到本日之事件，我又不得不想起平日表現。根據政治課上所言“量變是質變的前提”。我在平日便經常算準腳步，要求步伐準確，哪時開始刷牙哪時開始洗臉都要精確算準時間，只求踏入教室門便打鈴，並且要精確到0.1秒，生怕來早了吃啞巴虧。於是如此反覆，進入教室的時間雖說越來越精準，卻沒發現這就是遲到的前兆。最後終於人算不如天算，力不從心，出現失誤。於是出現今天的局面。來了個大變。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該爲自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
第7篇
我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天，回想起自己進入高中階段以來的學習和生活，自己這次的犯錯並不是偶然的，是長期以來對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，自控能力差的必然結果。在這裏我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起，我錯了，我辜負了您們爲了我成長所付出的辛勞和情感。
我知道，老師對於我的犯校規非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的`責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
當我寫這份檢討，老師和爸爸媽媽反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我感到很愧對您們，我不求您們的原諒，我要把它當成一個警鐘，時刻敲響在腦際，監督我成長中的每一步，我要吸取教訓，讓它成爲我今後學習和生活的動力，爲此我保證：今後一定嚴格要求自己，遵守校規校紀，聽老師的話，類似的錯誤不重犯，不把這次的犯錯當成包袱；努力克服不足，抖擻精神投入到下一步的學習生活，不遲到，不早退，上課認真聽講，課後按時、按質、按量完成作業，努力提高學習成績；維護班級形象，不給班級抹黑，爲班級爭取榮譽；努力爭取做一名優秀學生。
這次犯錯誤，我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
檢討雖然是誠意的，但也只是停留紙上，行動纔是最主要的，我懇請老師和爸爸媽媽，給予我今後的學習和生活更嚴格的監督，我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護，絕對不辜負你們的辛勞和期望。
