秋色國小作文是從國小生的角度出發，探究秋天的美好與獨特之處，以及個人對秋天的感受和思考。它旨在提高國小生的語文寫作水平，同時也爲大家呈現了一個充滿溫馨和美好的秋天世界。
第1篇
我喜歡家鄉美麗的西海子公園，公園裏有高大、雄偉的燃燈寶塔；我喜歡金福藝農生態園，那裏四季如春，一年365天，每天都有可供採摘的清爽可口的水果和新鮮的蔬菜；但我最喜歡的還是大運河森林公園，尤其是它那迷人的秋色，總是令人流連忘返。
大運河森林公園春天百花爭豔，夏天繁花似錦，冬天雪花紛飛，而到了十月，公園就好像被被秋風打翻了“調色板”，綠葉開始染上紅色、黃色……在一片片落葉中，公園大方地展開了秋天的畫卷。我們唱着歡快的歌，來到公園裏玩耍，天空碧藍如洗，一絲霧霾也沒有。楓樹張開紅色的“小手掌”隨風擺動，好像在對我們說：“快來快來，快來我這裏迎接秋天！”高大的銀杏樹不甘寂寞地把樹枝上黃色的“小扇子”搖落，“小扇子”變成了“小蝴蝶”在空中翩翩起舞。最令人目不暇接的是那紅、黃、綠三色在一起的葉子，它們沒有一片是相同的。在陽光的照耀下，樹葉就是一幅幅美麗的圖畫，把森林公園打扮的格外美麗，格外神奇。這是公園的秋天裏最迷人最閃耀的一抹色彩，也是秋天童話裏最浪漫的一幕。
幾陣涼風吹過，樹葉飄飄灑灑落了不少，而秋日的陽光卻暖暖地照着，照紅了公園裏的一樹樹柿子。秋天把最美麗、最溫暖的橙色送給了那些被風吹紅、被陽光照熟的柿子，柿子像一盞盞小燈籠，懸掛在枝條上。在陽光下，柿子閃閃發亮，令人垂涎欲滴，可是沒有人去摘它們，因爲，這是留給鳥兒們過冬的食物。
我愛這“春可賞花，夏日聽雨，秋日看葉，冬可觀雪”的森林公園！我愛我美麗的家鄉！
第2篇
秋天，它雖不像春天那樣美麗，但它卻默默地來到人間，送來了涼爽的秋風，豐富的果實，美麗的花朵。
秋天，它越過田地，使穀子黃了，稻穀隨風搖擺，像秋姑娘正帶着它們在跳舞，它們穿着黃色的，毛絨絨的衣服，一個緊挨着一個，在秋色中一起歡躍，一起訴說着秋天的故事。穀子兄弟們像一粒粒閃閃發亮的金子，遠遠望去，稻穀一片又一片，像一件黃色的衣服，穿在大地母親身上，還像一片無邊的金海，任由秋風在上面歡呼、邁步。它們似乎在說：“我們的節日來了。”稻穀們隨着陣陣風吹來，一起一伏的。
秋風像個仙人，用魔術棒一點，桂花樹開花了，穿着黃色大衣，桂花在秋姑娘的呼喚下，一搖一擺地落了下來，像在旋轉，又像在跳舞，一邊扭，一邊喊：“你們看，我們多香多美啊！”是的，桂花美如天仙，比什麼都香，桂花那一朵朵小花像一頂頂小花帽，落下來戴到蚱蜢頭上，美麗極了；桂花又像一塊塊小木板，鋪在土地上，使土地上“冒出”了一條黃色的，盛開着花的小路。秋風又像一個呼喚植物舒醒的小女孩，它一邊跑一邊呼喚，經過月季花，月季花似乎聽到了，開放出誘人的花。月季花開得很美很紅，好像一個火紅的太陽，又像一個身穿紅大衣的小女孩，低着頭，似乎很害羞。
秋天跨過田野，使棉花露出了潔白的“牙齒”。秋風越過草地，使草地變黃了。秋天飛過天空使鳥兒們準備好回家。啊！秋天真是太宜人了。
第3篇
秋天的校園惹人喜愛，因爲秋天的校園是繽紛多彩的，而且秋色獨具特色，所以我愛校園，更愛秋天的校園。
走進校園，首先入眼的是一排香樟樹。它很高大，到了秋天，有些葉子漸漸變黃，有時風一吹就會紛紛落下，特像一隻只金蝴蝶在飛舞。每當走進校園的時候，我總會看看香樟樹。樹旁邊的小草也變黃了，有的已經枯死了。我有時候會去摸摸它們，但不覺得它們可憐，因爲我知道春天它們還會再長出來。“小草啊小草，你快點長出來吧！”我摸着小草喃喃自語。小草彷彿聽懂了我的話，叫風婆婆來幫忙，起了一陣大風，小草點了點頭。
再往前走，前面有一排排排得非常整齊的樹。說到這裏我有點難爲情，因爲我不知道那些樹的名字。這時，我突然發現前面有隻小蝴蝶，我如歡快的小鳥去追那小蝴蝶，小蝴蝶彷彿知道了我的心思，飛得更快了。我拼命的追可就是追不到，看來昆蟲也有很強的自我保護意識。我想：何不等小蝴蝶停下，趁它不注意，一下抓住它呢！於是我停了下來，可這隻小蝴蝶真的好聰明，好像我的心思它都知道似的，飛得好快好快，一下也沒停。我很不甘心，還繼續追逐小蝴蝶。因爲秋天的蝴蝶可是很稀少的呀！小蝴蝶不一會兒就不見了，它飛得太快了。我想：要是我也有一雙翅膀就好了！還有……
我的校園是不是很美麗？請你來到我校園參觀吧！我相信你肯定會被這美麗的風景而吸引的。
第4篇
我們的校園一年四季都很美：春天鳥語花香，夏天綠草茵茵，冬天雪松挺拔。而校園的秋天卻有另一番情趣！
在校園的圍牆外有一排排黃角樹，雖然沒有春天的那種嫩綠，夏天的那樣翠綠，但是秋天的綠是那麼的深沉。它的葉子也非常的茂盛，整個枝頭都是。微風輕拂，樹幹微微晃動，葉子發出“沙沙沙”的交響曲。
在圍牆上纏繞着牛角藤，這個牛角藤好似一條蛟龍，纏繞着圍牆。它的生命力很強，經得住風吹雨打，日曬雪霜。
在通往教學樓的道路旁，有一棵棵挺拔的雪松，像一個個層次分明的寶塔。雖然已經到了秋天，但雪松依然昂然挺立，像針似的葉子依然碧綠。雪松從上面看是翠綠的，從左面看是墨綠的，從正面看是綠色的。在教學樓的道路上，雪松成了一道靚麗的風景。
在這條道路的末端，有一條讀書長廊，它的頂上也是牛角藤，雖然有些牛角藤已經枯死了，但仍然有新的牛角藤生長，爲這個讀書境地擋陽擋雨。在旁邊有一個“情智園”，裏面簡直是一片花海：有火紅的一串紅，有香氣逼人的桂花......在草坪裏，有很多不知名的小花，好像一顆顆耀眼的鑽石，鑲在綠色的地毯上。
在學校校門口對面的石碑旁，有一排排金黃色的小雛菊，有的含苞欲放，有的只有一個小花蕾，還有的已經完全怒放了。爲校園的秋色又添了一份景色。
在我們學校的操場上，有一片草坪。夏天，它是那麼的茂盛，翠綠；而到了秋天，雖然是一片枯黃，但證明了我們在這足球場上勝利的喜悅。它的生命力是校園所有的植物中最強的，到了明年春天，它一定又會迸發出新的生命力，真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
校園的一年四季都很美，唯有秋天是另一種美，另一種令人嚮往的美！
第5篇
秋天來了，一天比一天涼爽起來，小河失去了往日“嘩嘩譁”的喧鬧，變得更加清澈而安靜，半尺來深的河水就這樣默默地地流淌着，清得就像嬰兒的眼睛，靜得讓你都感覺不到河水的流動。河裏生長着許多柳葉般大的小魚，有紅色的，有白色的。有趣的是魚兒紅色的和紅色的聚在一起，白色的和白色的攏在一塊，三五成羣或幾十條圍在一塊，一會兒並排前進，一會兒魚貫而行，忽而東忽而西的，好不熱鬧。時而也會有那麼一兩個“遊兵散勇”，不願與魚羣步調一致，一會兒快一會兒慢地遊着，倒也十分悠閒。
秋日的朝陽更加驕豔，剛一冒出地平線，就將整個河面塗得一片金黃。波光粼粼河水也將岸邊小草上的露珠映得金光燦燦的，天女散花般地菊花裝點着河畔，搖搖擺擺走來的鴨羣“撲騰撲騰”地趟進河水裏，將這一河的金光攪得更加炫目了……
秋夜的月兒更明更亮了，在裊裊炊煙還未散盡，沉沉幕色剛剛拉上，月亮就將這條小河照得亮光光的了。天上一輪月亮，水中一輪月亮，天上的月亮在水中，水中的月亮在天上，再加上草甸中不知疲倦的蛐蛐鳴聲，在這一靜一動中真讓人遐想無限。即使是月初或月未，水中的彎月，小草露珠上的映月，也不由得會讓人想起王維的那句“露似珍珠月似弓”的詩句來……
第6篇
時光飛逝，迎來了秋菊飄香，葉落知秋的秋天。吵人的蟬鳴聲已被吹散，代替它的是碗間石縫裏。木板下的蛐蛐在悲鳴着。啊！秋天來了！
春意盎然，生機勃勃的春景固然美麗，然而，碩果累累，五穀豐登的秋天卻透着豐收的喜悅；綠樹成陰，五彩繽紛的夏景固然迷人，可是氣溫不溫不火的秋色也帶給人涼爽的感受；白雪皚皚，銀裝素裹的冬景固然引人注目，但是，一片金黃的秋色也給人美的感覺。
一陣颯颯秋風吹來，我徜徉於花園裏。可有些小草還翠色 欲滴。有的已經是秋草枯黃了，還有的小草帶了一頂“小黃帽”，在涼爽的秋風中翩翩起舞。旁邊一片秋菊盎然，千姿百態，萬紫千紅。有的亭亭玉立，有的搖曳着“她”那優美的身姿，還有含苞欲放。它們紅似火，白似雪，粉似霞……它們爭奇鬥豔，爲花園增加了美，使我陶醉其中。我走到了一棵紅色的樹前，擡頭一看，是一棵高大的楓樹，這時一陣蕭瑟秋風吹來，滿樹下起了落葉雨。有的葉子像小扇葉，有的葉子像紅色的小鳥，還有的像一張紅色的小紙船……它們飛累了，落在我的頭上，我的肩上，我的腳旁……
秋涼如水中汗意染黃了世界，讓我想到了詩人劉禹錫在秋風找到了寄託：自古逢秋悲寄寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵。
