本次活動計劃集錦涵蓋了各種場景下的活動方案，包括政府部門、企業、學校等不同類型組織的活動。通過此次集錦，不僅可以瞭解各種活動的策劃方案，還可以分享活動組織經驗及成功案例。
第1篇
1、會選擇相應的顏色爲一些水果和蔬菜進行塗色，並把它們撕下來，貼到適宜位置。
活動準備： 每人：兔寶寶、蠟筆、剪刀，每組：各種蔬菜水果，漿糊，抹布 小兔玩偶，音樂
師：今天老師請了一個客人來，看看是誰呀？ （小白兔） 小兔：大家好，我是小兔妞妞，今天我和我的朋友到你們小
（2）班來做客，你們開不開心呀？（開心） 既然大家都很開心，那我爲你們唱首歌吧。（《寶寶不怕冷》幼兒可跟唱） 小兔：嗚嗚~~（怎麼了）我的肚子好痛啊，我還沒吃早飯呢？我餓了。 師：小兔餓了，我們該怎麼辦呀？（請它吃東西） 師：小朋友，我們請它吃些什麼呢？（幼兒討論回答，教師將相應的水果和蔬菜貼在小兔身上。在幼兒說的時候，可引導幼兒觀察大小、顏色。根據幼兒說的，也可以貼一些幼兒未說到的）
小兔：謝謝小朋友請我吃了那麼多的'東西，現在我吃飽了，可是我的朋友還餓着肚子呢。 師：我們小朋友也請其他小兔吃些東西吧，我們請它們吃各種的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的，好嗎？ 師：可是這些水果蔬菜都沒有漂亮的顏色，小兔肯定不喜歡吃。那我們怎麼辦呢？（幫它塗上顏色）
要求：請幼兒給水果或蔬菜塗上顏色，塗完後把它們撕下來，貼到小兔的肚子上，讓小兔子吃得飽飽的。提醒幼兒：撕的時候要慢慢地撕，兩隻手要一起撕，撕的時候也要沿着輪廓撕，貼的時候要貼準地方，貼在小兔子的肚子上。貼好後用毛巾擦擦手。
三、幼兒操作，教師巡迴指導 幫助個別能力較弱的幼兒
師：你們請小兔子吃了些什麼呀？我們來看看。（請幼兒說） 小兔什麼東西都要吃，真是個乖寶寶，我們小朋友也要和小兔一樣什麼東西都要吃，身體才能長得棒棒的。
五、結束 妞妞：我們吃的好飽啊，謝謝大家。現在我又可以表演節目了，大家跟我一起條啊。（放音樂跳舞，邀請幼兒參加。） 。
第2篇
20xx-2016學年春季學期 負責教師：李元麗 新學年，新挑戰，我們又迎來了新一輪的工作。爲了使戲劇社團工作有條不紊的開展，提高社團成員的基本素質。在做好各項工作的同時，本學期要努力培養更多戲劇骨幹，從而推進戲劇社團的進一步發展。
上半學期，在校領導的關心支持下，我們社團活躍了校園文化氛圍，爲校園的文化活動起了重要的作用，並在各項藝術晚會上奉獻了精彩話劇作品，爲學生帶去了歡聲笑語，同時也啓迪了我們的思維，在20xx年上半學期社團文化節當中，爲豐富銅須門的.課餘生活，增進學生之間的溝通，加強合作團體意識，併爲同學們提供一個能夠展開個人愛好，展示自我風采的舞臺，一次次的成功讓我們再感受快樂的同時也顧及到我們對活動中不足地方中的反思，以及戲劇社團今後如何更好的發展？
本學期，我戲劇社團在優化社團內部結構的基礎上，本着更高，更好，更遠的發展目標，走出校園。
第一週組織社團成員，開一個例會，主要總結上一學期的社團情況及時討論新學期的活動計劃。
關於戲劇作品，應着眼於生活，在戲劇社團內精挑人才爭取讓每個戲劇社團成員都有自我展示的機會，使戲劇社團文化在校園文化中成爲一道亮麗的風景線。
具體實施：定劇本、選演員、每週利用週二、週四社團活動時間排練，我社主要以出話劇小品的形式，結合國小生心裏特點的進行選劇本排練，使我們社員可以有更多的鍛鍊和登臺表演的機會，鼓勵社員進行原創劇本的創作，爭取話劇經典和原創。
總之戲劇社團 是一個話劇表演的集合。我們竭盡全力爲社員提供一個互相交流的學習平臺和發展自我的舞臺。爭取將戲劇社團活動開展得越來越好。
第二週：介紹目前要做哪些準備工作，培訓學生看劇本的能力。 第三週：正確深入地理解怎樣把握劇本內涵。
第3篇
參賽對象爲高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、後備隊員6人。
xx年6月6日下午第三節(如有改變另行通知)，多媒體教室。
競賽答題形式採用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。
1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應分數。
4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。
邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分數相同則並列)
環保知識競賽活動方案的延伸閱讀——蓼泉學區新添國小學開展了“送環保知識進學校”活動
蓼泉學區新添國小學開展了“送環保知識進學校”活動
近日，臨澤縣蓼泉學區新添國小學開展了“送環保知識進學校”活動。圍繞環境保護形勢和生活中常見的環境問題，邀請專業技術人員現場向學生講授多媒體演示環保課、講解環保科普知識，並且發放了(環保知識手冊)、(農村環保知識手冊)等書籍、報刊。活動的開展提高了師生們合理利用資源、保護環境的'自覺性，爲培養學生們的環境意識起到了積極的作用。
第4篇
分散遊戲：球類、大型玩具區域、跳跳球、平衡類、投擲類等
活動目標：1、自主地選擇自己喜歡的區角進行活動，並有一定的持久性。
活動目標：1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。
第5篇
我校圍繞“說好普通話，圓夢你我他”這一活動主題，在第十七屆普通話宣傳週裏開展了各種形式的推普宣傳活動，進一步提高全校師生員工的語言文字規範意識和參與推普意識，努力構建和諧校園，積極營造良好的校園語言環境，使語言文字規範化工作得以向縱深方向發展。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對“推普周”活動情況總結如下：
一、 利用推普時機，進行大力宣傳，營造氛圍。
2.學校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本校“推普周”的序幕。升旗儀式上，對全校師生作推普工作動員：使全體師生推普活動的意義及本屆“推普周”活動的方案，激發師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與推普活動。
3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢你我他”爲主題，開設“相聲、經典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學們推普活動的高潮。
二、開展實踐活動，提高推普活動的實效性。
1.各班均以“推普周”爲契機，開展了豐富多彩的主題隊會活動。中高年級同學們用標準的.普通話誦讀經典，增強了同學們對祖國語言的熱愛，低年級開展的“講普通話，說禮貌語”等活動更是促進了推普活動的開展。
2.各班以小隊爲單位開展了“啄木鳥在行動”的小隊活動，擴大了宣傳的力度。利用節假日對自己所接觸的社區、街道等公共場所的宣傳欄進行糾錯，活動開展得有聲有色。隊員們對自己身邊的錯別字進行了搜查，一邊認真查找不規範字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規範字的意義。孩子們發現了許多不規範字和錯別字，並立刻善意地提醒，幫助他們及時改正。這次啄木鳥糾錯活動，使孩子們深深地體會到自己說好普通話，寫好規範字的重要性。
3、我校代表隊參加20xx年集美區“我圓我夢”經典誦讀大賽，獲得了一等獎，被選拔參加市賽，並且在市賽中獲得二等獎。
雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語言文字工作是持久的。學校推普工作領導小組
的檢查督促使全校師生時時處處講規範語，寫規範字。學校語文組強化學生朗讀、說話、寫字的規範性。同時，繼續完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時間、人數、質量，班級“推普員”能指導學生準確、規範、感情地朗讀課文。
經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌。使全體教師變被動學習使用爲主動學習使用，並把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。
