近年來，國小想象作文越來越受到關注，其獨特性與創造性充分展現了少年兒童的想象力和思維能力。同時，這也是一項有益於兒童文化素養提升的活動，對培養孩子的文學審美和語言表達能力有着積極的影響。
第1篇
我們教室裏的牆壁和地板都是軟的。這樣同學們滑到的時候就不怕疼了，教室的牆可以隨着季節變化，自動改變圖案，春天的時候，牆會變成綠油油的，小草悄悄的鑽出土地，春風在給柳樹梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來的時候，有山清水秀的景色，有茂密的樹木，有鮮豔無比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們在雪中玩耍的情景。
教室裏的窗戶也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺‘大空調’，可以給我們帶來冷氣，這樣上課時就不會沒精打采了。冬天，大雪紛飛的時候，這臺‘大空調’它可以給我們帶來暖氣，這樣不但能節約電源還能給我們帶來溫暖，讓我們不會感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺’‘做美夢’，課桌就會提醒你上課不能睡覺，如果你坐姿不正，椅子就會震動提醒你坐正。老師的講臺就是一臺大的電腦屏幕，上課時，老師只需坐在講臺用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會被粉筆灰污染，也不會污染我們這個學校。
教室裏明亮的燈也很有趣，上課時，電燈可以自己打開，放學時，它過三十分鐘就會自動熄滅。
教室的門那就更有趣了，上學的時候，門就會自動開，它還會自動確認，你是不是這個班級的學生，走進教室後，門就會自動關閉，這可真是太有趣了。
第2篇
晚上，我做了一個怪夢，傳說中的阿拉丁的飛毯來接我。飛毯說，它要帶我去任何人從來沒有去過的地方，在那裏，可以見到世界上最新的教室。於是，它就帶我飛向遠方。
未來的教室像一個飛碟，它既能在天空上飛，又能在水裏遊，在水裏還能和小魚交朋友。
教室還裝有自動識別器的門，只有本班的同學和老師，門才能自動打開，而且還會說：“歡迎光臨。”如果有陌生人來的話，門就會自動關閉，只有老師同意，陌生人才能進來。
神奇的還有我們的課桌：課桌裏有一臺隱形的電腦，電腦裏有我們需要學的知識，所以每天上學就不用背書包了。老師還能把作業發送到電腦上，我們可以在電腦上完成作業，老師還能在電腦上批改作業。而且課桌裏還有食物儲存櫃，每當課間的時候，你都會吃到一包食物。
教室的牆也很特別，它能調節溫度，夏天的時候，牆就會吹來一陣涼風，讓人感覺特別舒服；冬天的時候，它就像暖氣片一樣，讓你感覺很溫暖。牆還會變顏色，夏天的時候，它會變成冷色調；冬天的時候，它會變成暖色調，讓人有種冬暖夏涼的感覺。
教室裏還裝有自動清潔器，如果教室地面有垃圾的話，清潔器就會把那些垃圾當成“食物”吃掉。除了清潔器，教室裏還有智能燈，它和普通的燈看起來沒什麼兩樣，但它是一種聲控燈，只要說一聲開，它就會亮起來，說一聲關，它就會滅掉。
這時，我聽見媽媽在叫我，我才知道我在做夢，但是我想：未來一定會有這樣的教室。
第3篇
時空機帶我來到了下一個世界，那裏的名字叫做——太陽能。
一到那兒，我就聞到一股淡淡的香味，原來這股清香是太陽能學校發出來的。我慢慢地走到那裏，看到一個小型機器人對我說：“您要進來嗎？”“好的，我去參觀參觀。”我回答。在外花園我發現了這兒原來是一個地下通道，在花的表層有一張隱形網正在向內澆水，使那些花在寒冷的冬天凍不死，永不凋謝。
我繼續向前走，便看到了太陽能教室，走進教室，看到同學們都沒有帶書包，我奇怪地問：“你們怎麼不帶書包呢？”“你很奇怪嗎？我們都是把書包放到衣袋裏，這樣便減輕了我們的負擔。”一位小同學熱情地對我說。
“同學們爲什麼要各自到一個小房間呢？”我好奇地詢問一位管理員老師。“我們的學校建在地下，一切是由電腦控制的，除了操場和花園在上面，其餘的全部在地下，他們進去之後用的東西都不一樣，例如有的房間用學習機聽課，有的房間用電腦聽課，有的房間用電腦芯片聽課……雖然聽課用具不一樣，但是誰不聽課，小拳頭就會馬上提醒那個人。如果聽不進去課了，房間裏有一臺鐘錶，只要按一下，時鐘就可以立即換一個環境，讓你心情舒暢起來。有不會的題你告訴它，它還可以教你做許多這種類型的題。”管理員老師對我說。
來到操場，我發現那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個小朋友玩體育器材時要摔倒，它就會自動把他托住。
我喜歡這所太陽能學校，因爲在玩兒的時候不用擔心會受傷，在進校門時不用擔心環境不好而被污染，在學習的時候不用爲心情不舒暢而煩惱，在不會題時不用爲難而懊惱，所以我愛這所太陽能學校。
這就是我夢寐以求的學校，希望在不久的將來，我能造出這所太陽能學校。
