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檢討學生的檢討書範文3篇 自我反思:一份真誠且有價值的學生檢討書範文

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本篇文章將爲大家分享一些優秀的學生檢討書範文,通過閱讀範文,不僅可以提高自身寫作水平,還能夠對比自身的行爲與檢討文,反思錯誤,避免犯同樣的錯誤,提高我們自身的素質和修養。

檢討學生的檢討書範文3篇 自我反思:一份真誠且有價值的學生檢討書範文

第1篇

我在深深的愧疚和不安中度過了漫長的三天,回想起自己進入高中階段以來的學習和生活,自己這次的犯錯並不是偶然的,是長期以來對自己要求不嚴格,隨意放縱自己,自控能力差的必然結果。在這裏我要對關心和愛護我的學校老師、爸爸和媽媽說一聲對不起,我錯了,我辜負了您們爲了我成長所付出的辛勞和情感。

自開學以來學校就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,爸爸媽媽也經常跟我說“做人做事要認真,無論任何時候都要按規定辦,不然麻煩事會不斷的纏着你”,可我卻並沒有把學校規定和老師、爸爸媽媽的話放在心上,總是放任自己,我行我素,時不時做一些違規的事,比如在宿舍不認真整理被子、熄火後講話、上課不認真聽講、不認真按時完成作業等等,mp3,智能手機是學校禁止帶回學校的,爸爸媽媽也提醒過我,但是我卻一意孤行,堅持要帶回學校,而且熄燈以後還聽歌,更不應該的是,在受到老師批評教育之後相隔一天,晚上熄燈後又跟同學在宿舍講話,這就是錯上加錯,這些嚴重的過錯,不但給自己造成困擾也影響了同學,給班級抹黑也破壞了學校正常的秩序,所以學校和老師對我的處理是我違反校規應得的,我誠懇的接受。通過這三天的深刻反省,我醒悟了很多,似乎找到了自己爲什麼總是狀態不好,成績跟不上去的`原因,自己紀律散漫、心思不正,目標不明,麻麻木木地度日是主要原因,假如再這樣下去,我失去的東西將會越來越多,包括自己的歡笑,甚至虛度三年的青春。

當我寫這份檢討,老師和爸爸媽媽反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我感到很愧對您們,我不求您們的原諒,我要把它當成一個警鐘,時刻敲響在腦際,監督我成長中的每一步,我要吸取教訓,讓它成爲我今後學習和生活的動力,爲此我保證:今後一定嚴格要求自己,遵守校規校紀,聽老師的話,類似的錯誤不重犯,不把這次的犯錯當成包袱;努力克服不足,抖擻精神投入到下一步的學習生活,不遲到,不早退,上課認真聽講,課後按時、按質、按量完成作業,努力提高學習成績;維護班級形象,不給班級抹黑,爲班級爭取榮譽;努力爭取做一名優秀學生。

檢討雖然是誠意的,但也只是停留紙上,行動纔是最主要的,我懇請老師和爸爸媽媽,給予我今後的學習和生活更嚴格的監督,我會以實際行動回報您們對我的關懷和愛護,絕對不辜負你們的辛勞和期望。

檢討學生的檢討書範文3篇 自我反思:一份真誠且有價值的學生檢討書範文 第2張

第2篇

您好!這週週,我與同學因爲一點小事在教師外面發勝利爭執,最終引致打架的後果,我對自己的行爲表示很愧疚和自責,我深刻的認識到自己的'錯誤,並且感覺到很後悔。

回顧錯誤,我真的覺得自己的行爲很不應該。僅僅爲了座位這樣一種芝麻綠豆的小事情,我就與方海洋同學產生矛盾糾紛,甚至大打出手。我知道您也會爲我的行爲感到心痛,您也曾經三令五申地要求我們遵守學校紀律,而學校紀律當中對於打架行爲是嚴厲禁止的。

打架是野蠻的行爲,是不可取的行爲。我們進入學校接受教育,就是爲了能夠脫離野蠻,不從事野蠻的事情。而我恰恰還沒有徹底地認清楚打架的危害,依舊不知道如何避免打架的錯誤發生。我的行爲是錯誤的,是不對的。我作爲一名男生,就是男子漢。遇到一點問題不懂得用腦子思考,動不動就付諸武力解決,這是相當不可取的。

爲此,我今後決心徹底改正這一錯誤,認真糾正不良思想,確保今後不再犯類似的錯誤了。

第3篇

先向您道歉,但並不奢望“對不起”簡短三個字能得到x老師的諒解,更不知道怎樣才能表達我此刻的懊悔心情,只懇求您能在繁忙中抽出時間看完這些蒼白無力的字。

之前一直以爲“對不起”是最具有感情寄託的字眼了,然而此刻在我嘴裏說出來,卻發覺這三個字竟是從沒有過的出奇的輕微,也許無論一個壞孩子說出什麼都不應該得到寬恕吧,反思過後,給自己一條結論:一個十足的壞孩子,一個理應被衆老師遺棄的學生…

從來不把自己納入好學生的行列,這是自己的意願,當然衆多老師也求之不得力圖遠離我,一個叛逆的,沒有原則的學生,我不過是一個破罐子破摔的人,不對自己負責,更不用對別人負責,就這樣得過且過。對自己說,我討厭和老師之間的談話,討厭那些不成文的紀律制度,也曾一度想過,真的是這樣嗎?我真的是如此一個與學校格格不入的學生嗎?質疑過,反思過也改正過…。 但是每每改過,往往好景不長,自制力差加上老師的放任自流,一次又一次成全了一個頹廢的我…

之前x老師也曾不止一次的警告過我,遲到曠課云云,毫不隱晦的說,您之前的一席話我並沒有完全放在心上的,一直認

爲x老師的督促,也不過是在履行一種教學的符號,點名、考覈、警告等等,均是作秀,只是一中虛無的教學風氣罷了,您並沒有考慮更多作爲您的學生身上一些更爲實際的東西,比如說她的學習,她的綜合素質,她的良好習慣等等,而此時我才意識到x老師比任何人都清楚的知道雖然遲到曠課對學生而言不足爲奇,但就是這件不足爲奇的小事卻是將成爲一個人一生的影射。

直到前不久,我理解了您的“咄咄逼人”,理解了您的“不依不饒”,理解了您的良苦用心,理解x老師是真正對學生負責,真正爲人師表,將教學落實到學生實處的好老師,我理解了很多很多…。 可是親愛的x老師,於您而言,這若干的理解是不是來的太遲了,我害怕我的種種行爲,我的.後知後覺早已傷透了您的心… 只求您還沒有對我徹底的失望,只求您依然認爲我還是一匹能被拉回來的野馬,只求您仍願意給我改過的機會!

不得不向您承認,討厭與老師交流,實爲我的懦弱作怪,我沒有勇氣,我不自信,相反很自卑,不敢承擔來自任何一方的承諾,老師的、父母的或朋友的,一味的逃避,無情的給關心我的人一個不羈的無可救藥的我,讓他們對我死心塌地,我就可一身輕鬆的爲所欲爲,然而鬼知道,這種得過且過的日子究竟是不是我真正想要的…

您交代讓我寫一份檢討,感謝您對我懲罰的方式,是您給我機會讓我剖析自己,反省自己,更重要的是這份檢討使得我與x老師有了一次心與心的交流,在這裏我不能寫盡也不願寫盡所有

的感言,雖然對您的感激之情不絕於筆!期待能與x老師有下一次的聯絡,不管您是否願意承認您帶過我這樣的壞學生,您,x老師,無論何時何年何月,您都是我一生的老師!