讀完《永生的眼睛》，在心靈深處留下了一道熠熠生輝的印記。作者用跨越時空的視野，展示了人類對生命與愛的執着追求，也喚起了讀者對真善美的共鳴。這本書，不僅僅是一部文學鉅作，更是對人類精神境界的一次挑戰和超越。
第1篇
?永生的眼睛》是美國作者琳達·裏弗斯的作品。講述了一家三代人已經準備爲盲人捐獻角膜的動人事蹟。讚揚了他們關愛他人、無私奉獻的高尚情操。
當琳達十四歲那年，一場突如其來的疾病將母親的生命奪走了，“我”一直沉陷於悲痛中，後來又聽見父親要將母親的眼睛角膜捐贈盲人的消息，更是痛苦萬分，“我”根本不理解父親爲什麼會這麼做。可父親卻心平氣和地對“我”說：“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認爲，如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，我們的死就是有意義的。”
這句話讓琳達明白了父親的用意。琳達漸漸長大了，有了自己的家庭，還有一個女兒叫做溫迪。當琳達得知父親死後要捐角膜，就把這消息告訴了溫迪。父親死後，琳達遵從遺願捐贈了父親的器官。溫迪對媽媽說：“媽媽，我爲你，爲外公所做的一切而驕傲。”溫迪的語言表明了他對器官捐獻的正確認識，閃耀着他好思想的光芒。
上完這篇課文，它使我懂得了：人的一生，如果只想着保護好生命，不做一些有價值的事，那活在世界上是根本沒有意義的。所以，我們要用有限的生命對家人、班級等做出無私的`貢獻。正像雷鋒說的：一個人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。
第2篇
今天我們學習了《永生的眼睛》一文，我的感觸很深。
課文主要講母親去世後，父親不假思索的答應捐贈母親的眼睛角膜，我卻痛苦難忍，但我的女兒對我父親捐贈眼角膜不但沒有反對，反而支持的故事。
是啊，死亡並不是可怕的，可怕的是你平凡的死，不是爲貢獻而死。我被課文第五段一句話感動，那句話說得好：“一個人所能給予他人恢復健康莫過於你自身的一部分。”我想，我也要捐獻自己的眼角膜及其他一些完好的器官。對於我這幼稚的想法，你可能會覺得可笑。但是，誰不想被別人敬佩、誰不想死的有意義、誰不想得到別人的表揚、誰不想…..外公對溫迪的教誨，難道沒有對溫迪產生影響嗎？
艾青曾說過：“我們必須奉獻於生命，才能獲得生命。”我聽說到了這樣一個真實的故事，兩隊夫婦都帶着兒子想一個旅遊勝地出發，當他們開的車被另一輛豪華轎車超過時，從裏面伸出幾隻槍管，結果，他們的兒子不幸中彈死亡。面對兒子的死亡，他們悲痛萬分，但他們卻強忍悲痛，把孩子們所有完好的器官全部捐給五個被病痛折磨的孩子，這五個孩子從此健康快樂的成長着。他們也像別人一樣，像花朵一樣笑，生活的很美好。所以，請大家不要把死亡看的`那麼重，死亡是灰暗的，但有時，卻是別人的光明。
任何人都無法避免生、老、病、死，但在人生的盡頭，若我們都能將身上仍然可以用的器官來延續挽救他人的生命，那將是何等美好的世界啊！
第3篇
眼睛是人生路上的一盞明燈，讓我們欣賞人生路上的風景，讓我們親近光明，遠離黑暗。
“你有想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？我死後，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人。”這句話是《永生的眼睛》裏面可愛的小溫迪所說。她把死後捐獻眼睛角膜解除盲人的痛苦看成是一件快樂的事，她是多麼善良。當她聽到捐獻眼睛角膜時，並不像作者那樣又哭又鬧而是以它爲榮。
這是多麼熱愛生活的.女孩兒，她可以畫出栩栩如生的馬兒，她可以體會盲人的痛苦，就像不讓自己繪畫一樣。可不幸的是，善良的她卻在一次交通事故喪生了。這種悲哀不是所有人都能體會的，她母親按照她的遺願將她的眼睛角膜捐給盲人，但她那處處爲別人着想，以幫助別人爲樂的高尚品質會根植於後人的心中，並世代相傳。
是啊！任何人都無法逃避生、老、病、死，但在人生的盡頭，若能將身上仍然可用的器官用來挽救、延續他人的生命是何等美好的事情啊！它體現了生命的美好，人性的真善美。
第4篇
“如果一個盲人能夠藉助我們的幫助重見光明有意義的，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的死亡就是有意義的。”這些話都是作者的父母對她的`教誨也是我讀完這篇文章之後的深得的體會。
作者一家人全都是再爲社會奉獻，幫助一些需要幫助的人。我也曾經有過和作者一樣的疑問“爲什麼媽媽完整地來到世界上卻不能完整地離去？”可讀完這篇文章知道了我這個想法錯了。“你能給予他人最珍貴的東西莫過於自己身體的一部分。”他們雖離開了這個世上，卻不忘給這個世上奉獻自己的力量。像她那和藹的媽媽，慈祥的爸爸，就連她那才華橫溢的小女兒也把自己的眼角膜捐給了那些需要幫助的人們，她們的這種偉大、無私奉獻的精神讓我感到驕傲，我想她們自己也很自豪吧。文中的父母都能做到時時刻刻爲他人奉獻，我們爲什麼不能儘自己的一份力量去幫助別人呢？
其實在生活中這種無私奉獻的人也並不少見，如在街頭掃地的清潔人員，她們這麼的無私把街頭的垃圾全部清乾淨，讓我們大家生活在一個乾淨的環境裏，讓我們有一個快樂的心情。還有我們小區裏的保安也是如此每天每夜都在值班室裏值班，要的就是讓我們的安全有保障……這些無私奉獻的人難道不應該得到我們的敬佩，不值得我們學習麼？
在今後的生活中他們的行爲時時刻刻教育着我，我也要學着他們在任何地方幫助的人，讓社會變得更美好。
第5篇
?永生的眼睛》選編在我們六年級上冊的課本里，作者是美國人琳達。裏弗斯一家三個人捐獻角膜的感人故事。文中的偉大的父親說："你所能給予他人的最珍貴的東西莫過於你自身的一部分。" 因爲自身的器官確確實實是屬於自己的，而不是身外之物。這位父親把自己和家人的角膜捐獻給他人，讓盲人看見了世界的真實模樣。這說明他們具有的是一種無私的奉獻精神，這裏的"珍貴"之處不僅是"物"更是"人品"，琳達一家人的事蹟將永遠激勵和感動着後人。
我不禁想起了一段往事，它讓我記憶猶新：那是一個三伏天，放學回家寫完作業，我興高采烈地跑出去玩耍。忽然，我看到一位約摸六七歲的小姑娘正在焦急地在路邊走來走去，時不時地還抹去額頭上淌下的汗水，我一問才知道她在等父母接她，已經等了快一小時了。因爲她平日都上課外班，今天臨時有變化不上了，而父母不知道。我心裏很清楚自己帶了手機，完全可以幫助這位小姑娘，讓她拿我的手機給爸媽打個電話，但又一想還要費我五角錢的手機費，算了吧。於是我沒有幫助她還故作同情安慰她說："哎，你可真倒黴，你就在這老老實實地等着你爸媽來接你吧！"沒想到那位小姑娘卻說出讓我大吃一驚的`一句話"謝謝你！大姐姐，你快回家吧，不然你的爸爸媽媽該着急了，我沒事的！"在回家的路上，我不停地想這件事，想起小姑娘甜美的笑容，我的眼淚掉下來了！
讀了《永生的眼睛》，我明白了"多幫助別人並不是壞事。"真的，雖然在幫助別人時會有付出或者損失甚至犧牲，但當被你幫助的人對你由衷地綻放笑臉說聲"謝謝"的時候，你收穫了多少幸福！我現在深深地認識到了幫助別人的快樂，懂得了奉獻精神，我會在今後盡我所能去幫助一切需要幫助的人！！
