國小生之友作文是一檔優秀的寫作類節目，旨在提高國小生文學素養和寫作水平。節目邀請專業的作家、文學教育專家，引導國小生探索寫作的樂趣。節目內容豐富，覆蓋了故事、詩歌、小說等多種文體，深受國小生及家長的喜愛。
第1篇
與《國小生之友》的相識說起來還得感謝我的一個朋友。
剛跨入四年級的第二個學期，原本寫作能力還不錯的我，也因爲作文缺少靈感，開始討厭寫作，並開始對學習喪失了信心。好友潔知道我的情況後，心急如焚，想盡各種辦法來幫助我，可每次都不奏效。有一天，她興沖沖地遞給我一本書，滿懷信心地說：“看看這本刊物吧，我想它一定會對你有所幫助的。”當我的眼光掃過那本書的封面時，不禁有些砰然心動了——《國小生之友》，刊物的名字和封面的設計是那樣的獨特。才翻兩頁，我立刻被它的“氣質”所征服了，真有一種相見恨晚的感覺。
“太陽雨”帶我們走進了詩歌的世界；“美文七彩虹”引領我們步入一個美妙的文學世界，讓我們在文學王國裏盡情地遐想我對作者的文筆佩服地五體投地；“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領我敲開寫作的大門，提供我寫作的範文，教給我寫作的祕訣。走進大門，我彷彿看到了成功女神在向我招手。“大手牽小手”讓我體會到不同文體的寫作方法。名師點撥，排疑解惑，點評作注，受益匪淺。
接下來的一行雋秀、具有磁性的標題映入我的眼簾——“萬老師信箱”。“萬老師信箱”？我的心不禁爲之一動，或許它真的會對我有所幫助，我細細看起來，看到裏面寫到：“有些同學在成績到達一定水平後，便不再前進，甚至出現倒退現象，於是他們便開始退縮，對自己越來越沒信心。其實這是他們過於焦慮的表現，我們應如何面對這種情形呢……”我忽地感覺自己的心跳在加快，書中說的不正和我現在的情形相似嗎？看下去也許會對自己有幫助。“遇到這種情況，大可不必驚慌……”，看完這一系列解決措施之後，我的心才慢慢平靜下來，眉頭也漸漸舒展開來。我感覺它就是爲我而來的。它就是打開我心房的一把鑰匙，射進我心扉的`一縷陽光，流進我心田的一股暖流！
不久之後，我的學習狀況走上了正軌，作文也有了很大的提高。我又重新找回了對學習的信心。這一切的進步，除了要感謝好友潔的幫助外，我想我更應當感謝《國小生之友》。
?國小生之友》，正如它的名字，它是我們國小生最好的夥伴！是我成長的伴侶！
第2篇
從開始學a、o、e開始，我就喜歡看課外書，無論是漫畫書，童話書，還是寓言小說，我都愛不釋手，其中就有我的最愛——《國小生之友》。
別看它其貌不揚，翻開它，你立刻會被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事，有；你想看充滿浪漫的童話故事，有；你想看優雅有趣的詩歌，有；你想看精彩的迷你連環畫，還是有??總之，好看極了！
?國小生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關。許多文章裏面，好詞佳句就像天上的繁星一樣數不勝數。我寫作文時，經常借覽這些好詞好句，讓我的作文增色不少，更加生動優美。可能有些同學會問：“裏面的好詞佳句與我所寫的作文內容不相符，怎麼借鑑呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發出它應有的光彩。它還會教我們許多寫作方法，比如“首尾呼應”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法，它都會現身說法，用許多優秀的文章作出示範，常讀常習，作文水平想不提高都難。相信我，你值得一試哦。
當我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時，是它告訴我：只要努力了，不管有沒有做好，結果不重要，問心無愧就行；當我不小心犯了錯誤時，是它對我說：沒關係，吃一塹長一智，只要改正還是好孩子；當我遇到挫折灰心喪氣時，是它鼓勵我：彆着急，一口吃不成大胖子，積沙成塔，集腋成裘，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血會沸騰，一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽爲了保護自己的孩子而頑強對抗大黃貓時，我想起了自己的母親，
想起了所有的母親，保護孩子是天下所有的母親的天性。
“啊，我心愛的《國小生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
第3篇
?國小生之友》是陪伴我成長的“好朋友”，具體什麼時候與它結緣，我也不記得是多久以前了。只模模糊糊記得是一年級時，老師手上拿的花花綠綠的小本子了。
那時，我們都好奇，甚至還偷偷在私底下談：老師手裏拿的那花花綠綠的東西是什麼？那是練習冊嗎？胡說，那肯定是書，《練習冊》我們早發過了。是哦！我們夥伴幾個都很好奇。
就在這時候，老師發話了:“同學們安靜一下，我們要發新書了！”老師這麼一說，教室裏立刻變得鴉雀無聲了，連一根繡花針掉在地上都能聽到響聲。
老師發完國小生之友了。我們捧着這花花綠綠的國小生之友，開心得不得了。老師給了我們一節課——課外閱讀時間。我們不會讀的字看拼音，大家夥兒都讀得津津有味。
有的同學喜歡裏面有趣的童話故事，有的同學喜歡裏面小朋友寫的日記或作文，還有的同學喜歡裏面的漫畫。但我卻對《國小生之友》裏面的每一篇文章、每一張圖片都有着濃厚的興趣。每次只要閒暇之餘，我都會找“小友”來陪我。她真的是一位貼心的好友，不僅陪伴我成長，還解決了我很多成長過程中的難題呢。還記得三年級時，對數學的學習興趣總提不起來。是“小友”通過《數學故事會》告訴我數學世界是那麼的豐富多彩，引領我真正的認識數學，並且深深地喜歡數學。現在，我的數學每次都能走在老師的前面呢！
?國小生之友》不僅讓我愛上數學，還讓我認識軍事世界、迷上科技創作、戀上科幻營地。“小友”你是陪伴我成長的好夥伴，你是我這四年中，最好的夥伴，你是我最好的知心朋友。有什麼祕密都可以和你說，有什麼快樂都想要與你分享。
“小友”，我的好朋友，願我們的“友誼”天長地久！
