教師是社會的棟樑,其師德師風影響着學生的人格形成。爲加強教師師德師風建設,許多地區都出臺了相關承諾書。本文爲您精選了一些教師師德師風承諾書,希望能夠爲廣大教師提供借鑑和幫助。
第1篇
爲了全面推進素質教育,切實減輕學生負擔,讓每個學生得到全面發展,辦好讓人民滿意的教育。xxx國小全體教職員工向社會公開承諾:
一、敬業愛崗,無私奉獻。認真履行《教育法》《義務教育法》《教師法》等法律法規所規定的教師職責,努力完成學校規定的崗位職責和工作任務。全面貫徹教育方針,促進學生全面發展。
二、熱愛學生,因材施教。尊重學生人格。關愛每一位學生,注重學生個性發展,不歧視學困生,不體罰或變相體罰學生。
三、潔身自愛,廉潔從教。不做有償家教,不接受家長禮請。不以教謀私,不搞第二職業,不向學生推銷任何學習用品和書籍。
四、嚴謹治教,求真務實。刻苦鑽研教學業務,做到精益求精,更新教育觀念,改進教學方法。落實教學常規,在教學中不出現科學性、知識性的.錯誤。
五、遵章守紀,依法執教。勤勤懇懇工作,踏踏實實做人。注重教師形象,做到言傳身教,爲人師表,誠實、守信、公正、嚴格,處處爲學生表率。
六、開拓創新,不斷進取。加強學習,豐厚自身的理論積澱,提高學識修養和教育教學水平,以獨特的人格魅力來影響人、培育人,贏得學生、家長和社會的滿意。
第2篇
我們是人民教師,熱愛我們、熱愛學校、熱愛教育事業是我們的神聖職責。
新的'學期已經開始,爲了認真履行《中國小教師職業道德規範》,進一步增強事業心和社會責任感,強化爲我們服務、爲家長服務、爲經濟和社會發展服務的意識,自覺接受我們、家長和社會輿論的監督,我們願意做如下師德承諾:
1、不體罰、變相體罰我們,不辱罵、挖苦、歧視、諷刺我們,不將學生趕出課堂或加重我們課業負擔。
2、不亂收費、亂辦班、亂補課,不強迫或誘導我們購買規定用書以外的書籍資料和其他物品。
3、不訓斥家長,向我們家長索要、變相索要財物或接受在校我們家長的宴請。
5、不傳播低級庸俗的思想文化,不參入、色情、封建、邪教活動。
6、不在工作時間或工作場所上網玩遊戲、聊天等,任何時間、任何場所不打麻將。
7、工作時間不化濃妝,不留怪髮型,不穿戴違規衣飾,課堂上不吸菸,不使用通訊工具。
9、不出現其他違背教師職業道德、教師日常行爲十不準和教師應語忌語十二條的言行。
第3篇
爲切實落實區教育局《關於進一步加強師德建設的實施意見》的精神,進一步明確教職工對師德師風建設應負的職責,發奮提高自身師德師風建設的`素養,特向園領導、家長、社會作出以下承諾。
嚴格執行園關於加強師德師風建設的各項規定,用《教師法》、《教育法》、《中國小教師職業道德規範》等有關政策法規規範自己的教學工作。不對本園幼兒進行有償保教;不向本班幼兒、家長索要錢財,推銷商品或擅自向幼兒收費。
堅持開展以德立身,教學爲本,情感育人的師德自律教育,鑄師魂,修師德,練師能,內強素質,外樹形象。
模範遵守社會公德。爲人師表,衣着整潔得體,語言規範健康,舉止禮貌禮貌,不參與賭博,不酒後駕車,以自身的良好形象教育引導幼兒。
尊重、愛護和信任幼兒,尊重幼兒人格,對幼兒不諷刺,不挖苦,不辱罵,杜絕體罰和變相體罰行爲。
注重提高教育教學質效。愛生敬業,勤奮工作,備好每一篇教案,帶好每一個半日活動,以自己辛勤的勞動換取幼兒的成長和社會的好評。
自覺抓好自查自糾,圍繞師德師風建設問題,定期進行自我對照,自我檢查,自我整改,主動聽取理解學校行風監督員、家長、社會等各方面的批評與推薦。
以上六條,特向園領導、家長、社會作出公開承諾,如有違法違紀,本人願理解園方批評、警告、處罰等,敬請大家督查、指正。
第4篇
學前教育是我從事的陽光事業,育人是我承載的終身使命,把孩子的啓蒙教育交給我,請相信我會用厚德去傳承教育,用博愛去引領心靈,用崇禮去踐行行爲,用尚德去培育幼苗,讓我們一起推動學前教育的向前發展。
1、關愛幼兒,尊重幼兒人格和個性,不體罰,不變相體罰幼兒,不以任何理由剝奪幼兒學習權利。
2、爲人師表,使用規範的職業用語,不諷刺、不挖苦、不歧視幼兒,不說傷害幼兒自尊的話,不做傷害幼兒心靈的事。
3、自覺遵守幼兒園規則制度,嚴格執行教育教學常規,努力提高教育教學技能,不增加幼兒過重的課業負擔。
4、團結協作、互相關愛、不搬弄是非,不作有損幼兒園聲譽的.事情。
5、尊重家長,熱情接待,不指責、不訓斥幼兒家長,不把教師的責任推給家長。
6、與時俱進,更新教育觀念,勇於進取,把幼兒爲本,師德爲先,能力爲重,終身學習的理念落實到教育行爲之中。
8、儀表端正,舉止文明,不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝豔抹。
9、認真履行崗位職責,遇事不推委、不拖沓,遵紀守法,嚴格自律,不作違反法律法規和違反幼兒園制度的事。
第5篇
作爲一名光榮的人民教師,擔負着教書育人的重任,通過再次學習《中國小教師職業道德規範》,我會努力完善自己的教師職業道德,塑造良好的教師形象,學高爲師,身正爲範,努力使自己成爲一名真正的人民教師,現承諾如下:
1、熱愛教育事業,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹黨的`教育方針,敬業愛崗;不違法違紀,違反社會公德。
2、尊重學生人格,爲每一個學生服務;不諷刺、挖苦、歧視學生。平等公正的對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益,不以任何形式體罰學生或變相體罰學生。
3、尊重家長,密切與家長聯繫,認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支持與配合,不責怪、刺激、傷害家長。
4、促進學生全面發展,注重個性培養;不單純以學生成績評價學生。
5、爲人師表,廉潔從教;不利用工作職務謀取私利。自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職務之便謀取私利,不搞有償家教。
6、團結協作,創新進取;樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平,按課標要求圓滿完成教育教學任務,不做有損集體榮譽或不利團結的事。
7、無私奉獻,淡泊名利;愉快接受學校分配的其他工作任務,不斤斤計較個人利益的得失。
8、衣着端莊大方,言行文明健康;不做有損學校和教師形象。
我會立足本職,牢記宗旨,不辱使命,用我對教育事業的滿腔熱情,信守師德規範,履行師德承諾,絕不辜負人民教師這個光榮稱號。
第6篇
我叫xxx,中國共產黨黨員,1992年6月加入中國共產黨,現任工商新城分局公園南路工商所副主任科員,主要擔負咸寧中路經二路十字至緯十街十字的企業個體監管工作,根據黨章規定內容,結合自身擔負的工作和任務,對照爭做優秀共產黨員“五帶頭”內容和標準,提出如下承諾:
(一)帶頭學習提高。積極投身學習型黨組織、學習型機關建設和崗位練兵活動,學習態度明確,開展學習經常,完成學習任務自覺。
(二)帶頭科學監管。熟悉崗位職責,法規意識強,具有較強的專業技能和良好的職業道德;熟知工商法規條款,能講解,善運用;對分管轄區內的個體工商戶和企業情況明,戶數清;經辦的`各種案件,手續齊備,程序合法,無差錯;在維護國家和羣衆利益中,敢於同不良風氣、違紀違法行爲作鬥爭。
(三)帶頭服務羣衆。宗旨意識強,主動貼近羣衆、關心羣衆和聯繫羣衆;經常深入服務對象,傾聽經營者和消費者的需求,熱情服務,態度積極;注重做好羣衆工作,內外關係融洽和諧;善於幫助羣衆,及時發現和解決羣衆的實際困難。
(四)帶頭遵紀守法。自身要求嚴,處事公道正派,黨員幹部形象好。自覺遵守黨的紀律,模範遵守國家法律法令和有關規章制度,勇於開展批評和自我批評,不以權力和工作之
(五)帶頭爭創佳績。責任心和事業心強,對工作認真負責,標準高,要求嚴,工作中無差錯、無漏洞、無重大責任事故;愛崗敬業,踏實勤奮,奉獻意識強,能正確對待個人得失,能正確處理好家庭和工作的矛盾。
第7篇
爲認真履行《中國小教師職業道德規範》,進一步增強教育育人的責任感和使命感,恪盡職守,敬業奉獻,做一名幼兒尊敬、家長信任、人民滿意的教師,我承諾如下
關心愛護全體幼兒,尊重幼兒人格;關心幼兒安全和身心健康,維護幼兒正當權益;不體罰或變相體罰幼兒,不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不放棄每一個幼兒。
全面實施素質教育,堅持因材施教,激發和培養幼兒創新精神和實踐能力,促進幼兒全面和諧發展;努力培養幼兒良好品行,塑造幼兒健全人格;遵循教育教學規律,努力提高教育教學質量;綜合評價幼兒素質,客觀評定幼兒操行。
堅守高尚情操,知榮明恥,嚴於律己,以身作則,自尊自愛,模範遵守社會公德,在參與各種評優晉級、職稱評定中,誠實守信,不弄虛作假。文明執教,舉止端莊,衣着得體,語言規範;關心集體,顧全大局,團結協作,尊重同事,維護幼兒園和集體榮譽。
自覺抵制社會不良風氣,不接受家長禮金、禮品;不利用職務之便向家長謀私利,向幼兒推銷教輔資料和其它任何商品;不要求、授意幼兒、家長爲幼兒園和自己提供任何形式的'服務或幫助;不組織幼兒參與、自己不參與任何形式的收費補習班,自覺抵制亂辦班、亂收費行爲。
虛心聽取幼兒家長意見,密切保持家園聯繫,認真做好家訪工作,促進家園配合育人。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責家長。
全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規,做學法、用法和維護法律、法規尊嚴的帶頭人。依法履行教師職責,不損害幼兒利益。
忠於人民教育事業,樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念,熱愛幼兒園,熱愛幼兒;認真履行崗位職責,勤奮工作,敬業樂業;認真執行教學計劃,自覺遵守教學規範;服從幼兒園工作安排,積極承擔班主任等教育教學工作任務。
崇尚科學精神,樹立終身學習理念,恪守學術道德,發揚優良學風,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
以上承諾,保證自覺遵守,主動接受幼兒園、幼兒、家長和社會的監督。
第8篇
作爲一名光榮的人民教師,擔負着教書育人的重任,爲了認真履行教師職責,嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》,形成自己良好的師德師風,爭做一名師德高尚的教育工作者,爲了提高自身的思想道德素質,做學生健康成長的引路人,以高尚的情操感染人,以淵博的知識教育人,以科學的方法引導人,以良好的形象影響人。我以捍衛教師尊嚴爲己任,向學校、家長和社會鄭重承諾:
一、愛國守法。擁護黨的領導,自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規,全面貫徹國家教育方針,教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛校敬業。熱愛學校,勤於進取,精於業務,無私奉獻。自覺維護學校榮譽,努力做到認真備課、上課、作業、批改、輔導、考查,切實改進教法,減輕課業負擔,高質量地完成教學工作。
三、教書育人。以培養創新能力爲目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的,德、智、體全面發展的社會主義建設和接班人。自覺抵制封建迷信和邪教活動,不傳播有害學生身心健康的.思想。絕不以各種名義向學生罰款和攤派錢物,絕不擅自設立收費項目、超標準收費、擴大收費範圍。
四、爲人師表。堅守高尚情操,遵守社會公德。知榮明恥,身體力行、言行一致。衣着得體,語言規範,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長,自覺抵制社會不良風氣影響,不強迫或變相強迫學生訂購學習資料,不利用職責之便謀取私利,不搞有償家教。決不在課堂上接聽電話或其他影響教學的事情。
五、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鑽研業務,勇於探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。
六、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益,克服簡單粗暴、歧視差生的思想和行爲,不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
七、尊重家長。主動與家長保持正常聯繫,認真聽取家長的意見和建議,取得支持與配合。不得訓斥、指責家長,不得收受家長禮物。
以上各條,特向全校師生和社會作出公開承諾,如有違反,本人願接受學校的批評、警告以及主管部門處分等處罰措施,歡迎學生、家長、學校和社會等各方面積極配合,共同監督。