本篇文章將圍繞“環境保護人人有責建議書”展開討論。環境保護是全球面臨的共同挑戰，每個人都應當承擔起責任，爲創造一個更可持續、更美好的未來而努力。本文將提出一些具體建議，旨在鼓勵每個人積極行動，共同保護我們共同賴以生存的環境。
第1篇
在中國，我們可以普遍的看到白色垃圾滿天飛，廢電池亂扔的狀況。我們再看看日本，日本的電池和白色垃圾都是經過嚴密處理的，完全沒有上述中國垃圾處理上的疏漏。我曾經看過一篇文章，文章中提到人類移居火星的事，咱們先不說火星上是否有適合人類生存的大氣，能不能活人。現在我們已經看到了，地球已經被我們破壞成這樣了，我們不僅不悔改，難道還要再破壞另一個星球嗎？
是不是硬要等到整個宇宙都被我們破壞完了，我們才知道悔改？再看看我們的母親河黃河！它曾經是那麼壯觀，那麼偉大，是我們炎黃祖孫的驕傲，可是，你們看看，現在的母親河是什麼樣子？還有以前磅礴的氣勢嗎？以後我們的祖孫如果問起黃河，我們又該如何作答，眼看着大片的森林變成荒漠，條條清流變成真正的“黃河”，我們還要將地球繼續破壞下去嗎？我們恨日本不喜歡日本，但是請先將仇恨放下學習學習日本的環境保護好麼？
日本是用木材量最大的國家，但是卻從不砍伐自己國家的樹木，都是進口的國外的木材，日本是全世界森林面積佔國土比例最大的國家。將有高污染的工程全放到國外生產。讀到這裏，恐怕大家免不了要罵日本人心機重，但是這不正好證明了日本是最重視國家環境保護的嗎？
保護環境，從我做起！這句口號我們喊了多少遍了，可是我們有落實過嗎？這個口號最初還是我們喊出來的，但是我們從來都沒有真正的行動起來，這個口號被日本當做了基本國策，落實的沒有一點漏洞。這不僅使日本的環境變好起來了，還是日本成爲了大氣污染最少的。國家。
這麼看來日本好似真的很無恥，卑鄙！但是這卻是我們最該學的地方。看看我們中央新聞，頭版頭條總是哪個哪個領導在哪開會，會上說了些什麼，但是那很多都只是耳旁風，有哪個能正真落實好的，全都是嘴上說說，過了就忘了。但是外國頭版頭條總是哪裏哪裏發生了什麼，都是求幫助的，真正爲老百姓謀的了福利。這就是中日之間的差別。每年我們將木材低價賣給外國，然後又要花幾十萬幾百萬把水土治理好。這就是中日的差別。這些年來黃河決堤的頻率越來越頻繁，這不都是我們不注意黃河保護而種下的惡果嗎？
我今天說這些並不是我崇洋媚外，我真的很愛我們的國家。真的希望我們的國家能越變越好。我上面描述的都是我們看到的鮮活的例子，都是真正的，大家有目共睹的。這些年來我們在科技發展上取得了很不錯的碩果，但是在環境保護上我們卻與世界上拉開了至少五十年的距離，難道我們還不該好好反思一下嗎？我說這些是想讓大家注視一下我們國家的環境保護問題，讓我們把“環境保護，從我做起”落實到點上，讓我們的國家變得更美，更漂亮。
我是個中學生，沒有多麼好的文采，沒有多麼華麗的詞語，這能寫到這了。但是我真的希望我們的國家變得更好，成爲我們所有中國人的驕傲！
保護環境，刻不容緩！讓我們行動起來，爲了祖國的明天而一起努力。
海南島的三亞灣，是三亞的著名海灘。它那裏，原來海水清澈見底，沙灘金黃髮亮，海邊椰樹成林。可是好景不長，沒過幾年，海水被生活廢水給污染了，沙灘被那些在沙灘上丟垃圾的人害慘了。
我去海南玩，我們的旅館在三亞灣旁邊。一天早上，我們全家到沙灘邊玩，我一去，發現那裏到處都是晚上放焰火的空瓶子和碎紙屑。下午，我到海里去游泳，一去才發現那裏的水非常渾濁，不時還漂來幾個塑料袋。我知道這裏的水爲什麼這麼渾濁了。因爲離海邊不遠的地方，有一個排污口，又髒又臭的生活廢水源源不斷地流到了大海。
過了幾天，我要離開海南了，我希望這裏的人，要愛惜這美麗的風景。增強保護環境的意識，儘快把這個污水口堵掉，讓海水重新變得清澈見底。
第2篇
爲了進一步在全園師生中開展環境教育，增強環保意識，根據上級有關文件要求，在環保、教育部門的組織和指導下，把環境教育作爲提高學生素質和改進校園環境管理的切入點，發揮學校、家庭和社會共同參與保護環境的積極性，積極投入“綠色學校”活動，讓每一個學生都能接受綠色環保教育。
2、加強對學校用電、用水的管理，提倡愛護公物，加強關門關窗關燈的檢查，使師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，投身環保建設。
3、結合各項環保公益節日，以可持續發展思想爲指導，有效地促進學校整體參與，和幼兒的環境保護和可持續發展的實際行動。拓寬教育思路，提高教育水平。
4、以“綠色學校”爲載體，加強班級主題活動的教育效果，對全體教師的環保意識和可持續發展觀念的培訓，豐富環境教育的思想，提高教師的環保教育質量，從而提升學校品位。
1、組織全園教職工認真學習上級關於綠色學校的文件精神，明確職責，結合崗位，積極參與。
2、充分發揮宣傳陣地的教育作用，組織廣大幼兒做環保工作的主人。
3、通過家長開放日向家長進行環境教育重要性宣傳，及時通報學校環境教育活動，主動贏得支持與配合。
通過以上工作，努力營造一個學校、家庭步調一致，統一行動的良好氛圍。
1、根據幼兒的實際情況，結合教材特點，把對幼兒進行環境教育列入教學目標並認真實施。充分利用五大領域教材，向幼兒傳授生態環保知識，開展一些生態實踐活動。
2、讓每位教師參與到環境教育中來，注重在五大領域中滲透環境教育。
4、xx月份請家長配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保”概念。
1、爭創“潔、齊、美”教室評選活動，鼓勵師生自己動手裝扮校園。
2、根據每天兩掃一拖，每週一大掃，每月一考覈的要求，做好衛生包乾區、綠化包乾區的清掃、檢查工作，保持校園環境的整潔。
第3篇
我們有一個非常美麗的家園，那就是地球。她有清澈見底的河流湖泊；有波濤洶涌的大海；有氣勢磅礴的高山；還有浩茫無涯的原野……可是遺憾得很，由於人們不珍惜這一山一水、一草一木，沒有珍惜周圍的一切，隨手丟棄廢物，亂排放污水廢氣，無度地砍伐樹木，給自然界造成了很大的破壞，山上原先鬱鬱蔥蔥的樹木漸漸少了；原先清澈的江河湖泊越來越渾濁，以前涓涓細流的小溪變成一條又一條的臭水溝……
現在，保護環境的口號是天天都在喊，但是人們真正做到保護環境了嗎？沒有。就拿我們德保縣城來說吧，街道上到處都有環保標語，可人們還是熟視無睹，我行我素，街道上塵土飛揚，塑料袋漫天飛舞，馬路兩旁明明都擺着垃圾桶，可有些人就是不把果皮、紙屑、蔗渣、菸蒂扔進垃圾桶裏，偏偏扔在人行道上，甚至有的人把寵物狗拉到街上隨地拉大小便，使人行道上臭烘烘的。更可氣的是，有些人還把垃圾桶給砸了，垃圾漏了出來，堆成一座座小山，散發出難聞的臭味。今天清潔工人剛剛把大街掃乾淨，明天垃圾又是滿大街都是，後天大街就快成“垃圾場”了，這些人在做這些不良習慣的時候，爲什麼就不會想想，如果所有人都像他們一樣，地球將變成污濁遍地、垃圾如山的星球。真是破壞起來容易，治理起來難啊！
雖然現在有些人很不愛保護周圍環境，但是，講究衛生，致力於環保的人還是很多的，比如，掃大街的清潔工，見到垃圾就能隨手撿起來的人和看見河面上漂浮着垃圾就義務打撈上來的人。我們國小生要向他們學習，從小養成講究衛生，愛護環境的良好習慣。在這裏，我們不得不大聲疾呼：我們只有一個地球，保護環境是我們共同的的責任，讓我們攜起手來，共同保護我們周圍的環境，山一定會更青，水一定會更綠，環境一定更優美。
希望大家從身邊的每一件小事做起，從現在做起，愛護周圍的環境衛生，不要讓地球因我們不珍惜愛護環境而發出痛苦的呻吟，不要隨手丟垃圾，做一個愛護環境的文明公民。讓我們用自己的雙手，創造一個人與自然和諧的清新的地球。
第4篇
大家想一想，如果你在欣賞那美麗如畫的地質公園時，突然聞到一股刺鼻的煙氣，你會不會對他產生厭惡？如果你正在和好友聊天時，突然一個易拉罐從你身邊飛過，你會不會感到十分生氣？如果你在打羽毛球時，突然被地上不知是誰扔過來的香蕉皮滑倒，你會不會覺得十分憤怒？我想每個人心裏的感受都會大致相同吧！那你爲什麼不敢大聲地對那些破壞環境的人進行制止呢？
去年國慶節，我們去白馬王朗遊玩，那兒到處是參天的大樹，空氣清新得讓人恨不得多吸兩口。正當我和爸爸媽媽愜意地聊着天時，突然聞到一股刺鼻的煙味。我擡頭一看，有一位叔叔正在不遠處悠閒地抽着煙，那"禁止吸菸″的標誌牌卻就在他面前。更離譜的是，他抽完煙後，順手就將還未熄滅的菸頭扔在了地上，然後揚長而去。
愛護環境的你，爲什麼不對這個熟視無睹的叔叔大聲地進行制止呢？
今年，奶奶家小區的自行車車庫着火了，就是因爲一個不愛護環境的人，隨手把一個菸頭扔在了廢報紙上，燃燒的廢報紙又引燃了自行車棚，很快滾滾濃煙就席捲了整個小區。幸虧消防隊員及時趕來，才避免了更大的悲劇發生。而造成這次火災的原因，竟是一個小小的菸頭。
那天我們去公園遊玩時，發現清理河道的工作人員正在水裏清理垃圾。面對那一堆百年也融化不了的汽水瓶和白色垃圾塑料袋，工作人員臉上滿是愁容。看着這些垃圾和辛勤工作的阿姨，我們是否應該想一想，這隨手一扔的垃圾會給別人帶來多麼的不方便，更會對我們生活的環境帶來多大的傷害？
我有一個願望，我要一個三色的地球——水是藍色的，大地是綠色的，雲是白色的，藍天和白雲和諧地搭配着綠色的大地，這樣的.地球纔是最美的地球。
讓我們一起保護環境，愛護地球吧！不要讓地球上的最後一滴水成爲我們的眼淚，最後一口氣成爲我們呼出的二氧化碳，讓我們爲夢想中的三色地球而努力學習吧！
