開學前的培訓是每個學校爲了提高教師教育水平和教學質量而必須經過的一項工作。在培訓中，教師們通過學習新的教學理念、方法和技能，進一步提升自己的教育教學水平。那麼，這些教師們對於開學前培訓的心得體會究竟是怎樣的呢？接下來請看一篇範文。
第1篇
這幾天，既忙碌又充實，既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我們的收穫是豐碩的：我們進一步掌握了幼兒教師專業標準的精神，知道怎樣進行園本課程、增強了解決問題的能力;學會觀察幼兒，通過設計實操的小組研討活動來了解不同園所遊戲開展情況;強化了我們的專業意識，闡明瞭我們專業發展的途徑與方法。
看着自己記錄的聽課筆記，翻着自己隨手記下的的批註，心中感到十分的高興和充實。我深深地知道外在的知識要內化爲自己的能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使我豁然開朗。作爲骨幹教師培訓對象，在今後的日子裏，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。
通過這次培訓我對園本教研有了更深的認識，對教師專業發展有了全新的理解。曾幾何時我在忙碌中逐漸放棄了自己對專業的刻苦鑽研;在忙碌中開始麻木倦怠;在忙碌中給自己找藉口。這次骨幹教師培訓就是爲我及時點亮前進方向的燈塔，專家的精彩介紹，又一次點燃我專業學習熱情，激發了我在專業發展之路中的追求。應該感謝所有的授課老師，是他們針對一線教師的'需求用心良苦，精心設計的課程，讓我對自己有了全新的認識，對幼兒教育有了全新的認識。作爲骨幹教師，不僅要踏實認真地埋頭苦幹，同時要勤於筆耕、及時反思，提升自己的理論知識和教學層次。
研究對一線教師而言就是意味着學習，有了不斷的學習，教師就有了不斷獲得新知、不斷更新觀念，從而不斷地促進其專業的發展的可能。事實表明，優秀的幼兒教師都是在教育教學的同時積極地開展着教育教學的研究，使自己從經驗型逐漸成長爲研究型、專家型教師。在以後的工作中我要繼續大膽實踐敢於創新、從注重研究的形式到關注研究內涵。
第2篇
青春之美，在於拼搏，在於奉獻，謝謝老師們。在這場看不到敵人看不到硝煙，但卻要直面生死的戰場上，我們驚奇的發現，賣萌並不影響我們的年輕人衝鋒，恐懼也不影響他們勇敢，他們能夠崩潰完馬上又投入了戰場。
“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當!”吾輩自強。現在，青春是用來奮鬥的，未來，青春是用來回憶的。胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。士不可以不弘毅，任重而道遠。作爲祖國的棟樑，我們青年一代，應該有擔當精神，揹負時代責任，不忘初心，砥礪前行。我們是國家的未來，國家的未來掌握在我們手裏，我們應該加油努力!要有使命感和責任感才行。這樣才能理直氣壯的和前輩們說國家未來交給我們。在這個不見硝煙的戰場，當時在父輩護佑下的孩子們都已經長大了，“賣萌”並不影響他們衝鋒，雖然恐懼仍會勇敢，“崩潰”之後繼續戰鬥。
一次危機也是一次大考，在這場衆志成城、同仇敵愾的戰鬥中，中國人民的團結信念和責任感在此刻提現的淋漓盡致。與十七年前相比不變的是愛國，“在困難面前同呼吸，共命運，沒有一個人的桃花源”，變的是9000後的擔當，他們在戰“疫”中破繭成蝶，“青年成長千萬條，愛國主義第一條”。
第3篇
20年春節前夕，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，漸成蔓延態勢。爲深入學習貫徹習近平總書記對疫情的重要指示和市委教育工委市教委各項部署，貫徹落實《中共天津師範大學委員會天津師範大學關於認真學習貫徹中央重要文件精神，貫徹落實市委、市政府部署要求進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》【師大黨發〔20〕3號】的具體要求，化學學院立即投入到防控疫情的“攻堅保衛戰”中：
自從接到學校做好疫情防控的緊急部署，我院第一時間成立了“疫情防控工作小組”，積極落實主體責任，以學院黨委書記侯新鴻同志爲組長，統一協調;領導班子其他成員爲副組長，承擔分管工作責任;各個教研室、實驗中心、院辦、教學辦、科研辦、學工辦等主要部門的負責同志爲成員，大家認真落實崗位責任，各司其職。
20年某月某日零時起，我市啓動天津市應對新型冠狀病毒感染的肺炎應急預案一級響應，爲進一步做好我院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，學院也啓動應急工作方案，從領導班子到普通一線教師，從教輔人員到行政人員，從全體教職工到每一名學生，都積極投入到這場沒有硝煙的“戰鬥”中。
爲便於部署安排疫情防控舉措，學院建立了多項專門工作組羣，包括：全體教職工的“微距離”，通報學校的通知和部署、開展疫情防控宣傳、統計各項基礎數據;“疫情防控工作小組羣”，實行黨委書記負責制，協調規劃各部門的職責，溝通工作內容，通報進展情況;“寒假期間離津人員羣”，每天統計異地老師們的動態，提醒各種防控注意事項;“化學學院退休老師羣”關注退休教師情況，特別是學校家屬區內老師的近況;“化學學院管理幹部羣”，行政管理人員全情投入，細緻做好各項統計，耐心做好心理健康諮詢等服務工作。
凡是學校圍繞疫情防控工作的指示文件、部署通知、數據統計要求，學院都能夠做到迅速上情下達，在第一時間“點對點”傳達到每一位老師。每接到一項工作指令，學院都會在一小時之內轉達給全院90名在職教職工，如果發現有不能及時回覆或當時沒有聯繫上的教師，人事祕書魏娜老師便會直接打電話，確認取得實際聯繫，保證無漏報，零死角。做到了掌握每一位教職工的一手真實信息，瞭解全部師生的精準動態。
針對在津教師，做好疫情防控宣傳，經常提醒做好自我保護;針對離津回老家教師，春節初期規勸儘早返津，後期則提示採取嚴格的防護措施;針對計劃在假期帶學生做實驗的教師，嚴令停止實驗，不得進入試驗室;針對此前承接測試化學樣品的教師，統一暫停業務，不得私自測試;針對需要維護基礎實驗室和大型儀器平臺正常運轉的教師，提前做好規劃，指定專人負責並做好相關防護保障工作。針對假期帶研究生研修的教師和學生，一併禁止師生提前返校。
針對“和我院相關人員”張治元(申請入職我院，並非正式員工)，瞭解到他是湖北省十堰市人，春節前由天津返回十堰老家過年，某月某日返回天津塘沽區家中。考慮到他和我院部分師生在教學、科研中有密切聯繫，學院領導對他十分關注。人事祕書魏娜老師第一時間瞭解其回津後的身體狀況和具體行程;侯書記還主動打電話聯繫張治元，叮囑其要向住地居委會報備，做好居家隔離;並於第二天再次打電話確定其報備情況，做好心理輔導，體現學院對他的關心和愛護。
學工部門迅速對全院1232名學生目前所在地、寒假外出情況、探親情況、居住地情況、去過湖北地區、接觸過湖北地區的人員、身體有無不良反應，體溫是否超過℃都重要信息做了排查梳理，登記造冊，對延長學籍學生、休學學生做到“全覆蓋”，一個都不能少，並將所有數據經學工辦主任楊欣豔、黨委副書記張家瑋審覈後及時準確上報學校黨委學工部。
“一對一”電話告知，“點對點”推送，充分利用網絡資源，做好學生在家的思想引領工作，推送多篇網絡作品，瀏覽量過百萬，取得了良好的效果，在各黨支部羣中展開《強國學習知識搶答》，及時推送學校發佈的《全體輔導員致同學的一封信》、《致全校學生黨員的倡議書》、《天津師範大學面向我校全體師生開通網絡心理援助服務》等信息，做到“水流到頭”。
目前我院全體師生員工，團結一心，衆志成城，積極響應國家號召，落實市委、學校的相關部署，以必勝的信心，攜手前行，齊心打贏疫情防控攻堅戰。
