本網站推出國小生記事作文專欄，旨在展示國小生們在日常生活中的所見所聞，記錄下那些珍貴的時刻。這是一個展示國小生生活趣事、啓發想象、培養寫作興趣的平臺。通過這裏，我們希望能夠更好地瞭解國小生們的思維和成長過程。
第1篇
校園的活動豐富多彩，可令我印象最深的是上星期的一次籃球比賽，那天，我們球隊的隊員個個精神飽滿地走上了比賽場地，個個隊員都露出了自信的微笑。
哨聲一響，我們球隊就向對方發起了猛烈的攻擊，錢程亮一邊拍球，一邊猛衝敵人的場地，可又被對方的隊員給盯上了，錢程亮眼疾手快，快速把球傳給了前鋒陶斯羽，但大事不妙，陶斯羽也被盯住了，只見他順勢一個假動作，晃了過去，跳起投籃，啦啦隊們大喊：“好球！”可惜球從籃筐裏掉了出來，頓時全場立即全部鴉雀無聲，接着，由三（四）班開球，他們密切配合，組織進攻。可他們班的一個主力隊員一個疏忽，被我隊的中鋒錢程亮給搶了過來，他眼睛看準籃筐，雙腳猛地一蹬，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂，只見球在空中劃過一條美妙的弧線，將球投入了籃中，只聽“刷”的一聲，“進了”我們班歡呼雀躍！然後又由三（四）班開球，他們的前鋒看準籃筐，猛地一投，可沒進，場下傳來一片惋惜聲，就這樣上半場比賽就結束了，我隊遙遙領先。
隊員們休息了一會兒，又開始了激烈的下半場比賽。隊員們毫不示弱，競爭激烈，不過最後我隊還是以8比一的分數戰勝了三（四）班。
通過這次比賽，我懂得了團結就是力量，只要團結一致，一定就能成功。
第2篇
放學鈴終於響了，同學們一窩蜂像逃離戰場那樣匆匆向車棚走去。剛纔還喧鬧的教室一下子變得靜悄悄。做好值日，口乾舌燥的我抵不住校門外的水果攤的誘惑。終於，一斤桃子在我手中。也真怪，一個看似拳頭大的桃子，只咬兩口便完事了。吃完後，咂咂嘴，竟有一種還不解味的感覺。二卜脆，再來一斤，終於，我又跑到了水果攤。吃了兩個，想到了父母，看了看剩下的桃子，我決定把它們“孝敬”給父母。誰知，到了家門口，忽然想起昨天我叫他們買涼帽，他們卻忘了買的事，便情不自禁地把拎在手中的桃子塞進了書包。進了家門，悄悄地把書包藏在桌底下。
吃罷晚飯，母親說有事要出去，我一聽，正合我心意，便在她臨走前又加了句：“回家晚一點，沒關係。”
母親一走，我便從書包裏拿出桃子，獨自享受起來。但不知爲什麼味兒有點清淡，不像先前那麼甘甜。忽然門外傳來熟悉的掏鑰匙聲，不好，一定是媽媽回來了，怎麼辦？我看見桌角有一張報紙，急中生智，趕忙把它遮在桃核上，努力使自己鎮靜下來，主動地與媽媽打招呼：
母親沒有說話，只是微笑地把手中的東西揚了一揚。啊，我雙眸頓時一亮，是盼望已久的涼帽。頓時心裏一陣驚喜，愧疚之情也在心中漾起。母親換了鞋走進來，笑着說：“在看報紙啊，嘮，這些桃子是買給你吃的。”母親把滿滿一袋的桃子放在桌角上，她並沒留意那張已潮溼的報紙。
第3篇
“可惡啊，又沒考好！”我像一個漏了氣的氣球癱在桌子上，後悔又自責，一股無名的怨氣堵在心口。
冷空氣不斷地從窗戶縫中擠進來，襲擊着教室裏幾隻瑟瑟發抖的蒼蠅，它們顫抖着，哆嗦着，掙扎着。其中一隻落在了離我不遠的地方，它貪婪地汲取着光和熱，還愜意地伸了個懶腰。此時，兩隻大手正無聲地向它靠近，就在它的雙翅準備振動的一剎那，大手迅速合攏——我抓住了它。我一陣得意，準備把怒火全部發散到它身上。
我拿着圓規，撥動兩腳夾住了這個倒黴蛋的翅膀，它拼命地扇動着，發出嗡嗡的聲響，似乎在哆嗦，在掙扎，在抗議。那些考得好的同學的笑聲肆意地傳進我的耳朵，我更加難過了。我狠心地從這個倒黴的傢伙身上拔下了兩條腿，接着，把它扔到地面上有積水的地方。
過了一會兒，我又突然想起它來，心裏有些不忍，努力尋找它的蹤影。在那積水的邊緣，我看到了它，它正吃力地一步一步挪動着被泥水打溼的身子，艱難地向着暖氣片爬動。這不正是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的執着嗎？這不正是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀嗎？這不正是“風雨不動安如山”的堅強嗎？
我不禁爲它鼓起了掌，突然覺得自己的挫折實在微不足道。與它相比，我是多麼的愚蠢、無能！因爲一次考試就備受打擊甚至泄氣！而它，在喪失了飛行能力且人格尊嚴受辱後仍然朝向目標前進，它是多麼勇敢、堅強！
生活中有數不清的暴風雨，只有堅定執着纔可以戰勝它，讓它成爲生命中的享受。
第4篇
俗話說：“一年之計在於春。”星期六一早，我約了幾個同學早早地出發去春遊。
我們走過街道，尋找春天。街道兩旁的樹木已經是很少了，剩下的幾棵也可憐得很。已經是春天了，它們也沒長出多少新枝新葉，樹枝上有傷痕，這肯定是那些頑皮的小孩子留下的 ，樹身上還有刻字，刻得都是“某某人到此一遊”等無聊句子。這些樹種在這裏已經有好幾年了，可是從來沒有人來給他鬆土、澆水，有的死了，只剩下一截樹根，有的連樹根也沒有，只有一個土坑。張華說：“這條街道我們每天都要經過好幾趟，現在才發現城市綠化被破壞得挺嚴重的。”
到沿河公園裏去轉一轉，這裏的灌木茂盛，一叢一叢的杜鵑花開了，只是草坪受到踐踏，露出一塊一塊的黃土地。河水是黑色的，上面漂着幾個垃圾袋，不時泛起一個個泡沫。我們還聞到了河水發出的臭味，有人說是糞便的臭味，有人說是餿飯的味道，有人說是嗆人的氨氣味，總之，是什麼味道都有。聽大人們說，他們小時侯還在這河裏游泳、戲水，我想：現在還有人敢在這河裏游泳，那一定是瘋子。白居易說：“春來江水綠如藍。”可不就是一句空話，誰見過呢？
我們到了山坡上。這裏到處是荒草、野花，雖然到處是逼人眼目的綠色，卻看不到成片的樹林，當然也沒有小動物，僅存的一些動物現在都去動物園受保護了。偶爾聽到幾聲鳥叫，等我們擡頭，只看見幾只鳥影，它們很快就飛走了，只留給我們一些回憶。
回來的路上，看到路旁到處都是路人隨手扔掉的果殼和塑料袋。我們都沒有話說，平時只是忙於學習、考試，誰也沒有認認真真地觀察一下週圍的環境，現在一看，才發現春天完全不是我們在教科書裏讀到的那樣。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，不知再過幾年，春天有會變成什麼樣子呢？
第5篇
我躺在牀上，興奮得難以入睡。但是，我又不得不想方設法讓自己儘快進入夢鄉，因爲明天就要做一件我喜歡的事：釣魚。
第二天，天一亮，我就從迷迷糊糊中醒來，揉着惺忪的眼睛，瞧了一下窗戶，發覺天才剛剛亮，我便想繼續睡覺，可腦子裏突然閃過今天釣魚的事，馬上很自覺地下牀，開始“武裝”自己了。
到了九點鐘，叔叔終於開着車子來了，我和老爸便急急忙忙上車出發。經過一個多小時的行駛，我們終於到了目的地。
一下車，我就一手抓着放了釣魚杆的袋子，一手提着放魚餌、魚線的袋子，飛快地跑向了河邊，一屁股坐在一張竹椅子上，模仿着老爸平時釣魚的動作，自作聰明地把魚線穿在魚杆上，再把魚餌捏在魚線頂端尖銳的魚鉤上。一想到待會兒那些活蹦亂跳的肥壯的魚兒將要屈服在我的小小魚鉤之下，我心裏暗暗高興，不禁笑出了聲來。可接下來的事情並沒有如我所想的那麼美好。
當我把魚線猛地拋向河面後，我就悠閒地等待魚兒上鉤。五分鐘、十分鐘……，良久之後，河面上依舊平靜，靜得如同一塊晶瑩剔透的翡翠。我心裏有些疑惑，卻又不敢把魚線拉上來看個究竟。最終，我的耐心抵不過焦慮，用力地將魚線一提，可魚線怎麼也拉不上來。
我感覺到有什麼東西牽住了魚鉤，心中有些喜悅，難道我等待已久的可愛的魚兒已經上鉤了？會是什麼魚？鯉魚、鯽魚、田魚……一時間，我把自己心中能想到的魚都想遍了，手中的魚杆也沒有停下，不斷地增大向上的力氣往上提。最後，我一咬牙，後腳跟抵住地面，使出我最大的力量向上一拉。可我只聽得一聲巨響，接着便坐到了地上，看看只剩下一根光禿禿的魚杆，我沮喪之極，幻想中的魚兒不僅沒釣到，反而弄斷了一根魚線，真是天公不作美，成心不讓我的心願實現。
看着老爸和叔叔不時地釣上了一條條肥魚，我嘆了口氣，告誡自己：從頭再來……
第6篇
這是一次省級的作文競賽。競賽那天，老師把要舉行作文競賽的事說了以後，我心裏怦怦直跳，十分緊張，心想：我還沒有準備好，萬一寫糟了怎麼辦？我的心頓時像被一塊沉重的大石頭壓住了一樣。
不知不覺就到了下午，我懷着忐忑不安的心情來到了學校。走進教室裏，班上已經炸開了鍋：有的在猜想題目是什麼，有的在談論自己想寫的內容，還有的不知道在講些什麼……
“叮鈴鈴……”以前清脆的鈴聲現在卻帶着恐怖的味道。一會兒，語文老師走了進來，給我們班報名參加“三峽杯”作文競賽的同學發作文試卷，發完後，老師在黑板了寫了題目，便讓全班一起寫，那些沒參加競賽的同學掃興極了，但又不能反抗老師的命令，只能慢吞吞地拿出一張紙來寫。
現在的氣氛緊張極了，空氣似乎凝結了。過了大約一節課，我的草稿就打完了，剩下一節課用來譽寫。
時間一分一秒地過去了，那帶點恐怖味道的鈴聲又變得清脆了。我匆匆忙忙地把一組的卷子收起來，交到老師那裏，就去跟同學比誰的作文寫得好、字數多，那些被比下來的同學哀聲嘆氣，寫得好的同學興高采烈，真是“幾家歡喜幾家愁”呀！
