元旦即將到來，你是否正在爲每年開頭的第一個節日而糾結作文的題目？別擔心，我們爲您準備了一份精選的元旦作文範文，內容涵蓋了祝福、回顧和展望，幫助您快速找到作文靈感，輕鬆迎接新年的到來。
第1篇
時間過的可真快，又一年馬上要過去了，元旦節的到來就預示着新的一邊即將開始，會考也快要到來，我們的壓力也隨着沉重起來。
元旦節的到來，小朋友們很高興，可我們這些畢業生卻不怎麼快樂，因爲我們都沒時間玩起節目來，都準備迎接會考的到來，都在緊張的複習當中。我記得在國小三年級的.時候，同學們都在安排各種節目來慶祝元旦這個高興的節日，有的跳舞、唱歌、甚至彈鋼琴和演小品，可惟獨我們班沒有安排節目，老師要求不準玩，認真聽課，爲國小的基礎打牢固一些，我知道，老師這是爲我們好，可心中難免有點不滿似的，那個元旦節過得也挺乏味的，因爲同學們都沒怎麼玩，元旦節，每年都有。
作爲九年級的學生，我們沒有資格過什麼元旦節，因爲這不是玩的時候，我們還要向着自己的目標努力奮鬥，相信自己一定能行!國小的元旦節與國中的元旦節相比，國中的元旦節顯得跟單調些，氣氛也比較沉重，“元旦”這個詞聽起來也越離我們遠了，因爲即將畢業，考上了就上，沒考上就去外面闖出自己的一片天地來，所以也沒機會過元旦了，因爲這是小朋友們的節日。
元旦節，這個帶着點乏味氣氛的節日，即將伴隨我們的未來遠去，我們的目標也隨着時間的推移，慢慢向我們駛來。
第2篇
每年的1月1日爲元旦，是新年的開始。“元日”是合成詞，按單個字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。我國在發掘大汶口文化遺物中，發現一幅太陽從山顛升起，中間雲煙繚繞的圖畫。經考證，這是我國最古老的“旦”字寫法。後來，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現了被簡化的“旦”字。“旦”字是以圓圓的太陽來表示的。“日”下面的“一”字表示地平線，意爲太陽從地平線上冉冉升起。南朝文史家肖子云在他的《介雅》中記載有“四氣新元旦，萬壽初今朝”，看來那時已將旦爲一日的.開始，引申爲一年的第一天了。
但是，我國古人說的元旦，卻並不是公曆的1月1日，而是正月七年級，又稱元日。中國歷史上的年號並不是公元紀年，而是每個皇帝每個朝代都有單獨的紀年，是陰曆紀年。現行的公元紀年，是西方曆法的.體現。是以基督誕生爲公元1年。中國只是到了中華民國以後才逐漸改用公元紀年。因此，中國農曆的正月七年級既春節比公曆的元旦更有節日氣氛。
第3篇
今天是元旦，是新的一年的開始。時間就像一條記憶的長河，匆匆地、悄悄地流過，眨眼間，又迎來了新的一年。“四氣新元旦，萬壽初今朝”，今天是新一年的開始――元旦。
奶奶要包湯圓，並且拿了一元錢，清洗了好多遍。我很好奇，奇怪的問奶奶：“奶奶，你拿一元錢幹什麼?”奶奶笑道：“小孫女，你還小，不懂，每到元旦每家每戶都要吃湯圓，並且拿一元錢包在裏面。誰要是吃到了這平安錢，上天會保佑她在這一年裏都平平安安的。”“那我一定要吃到”我高興的`大叫。
我心急如焚，真想看見那熱騰騰的湯圓，還有那個幸運的平安錢。不一會兒，奶奶把剛剛煮好的湯圓端了出來，看的爸爸媽媽的口水都流下來了。我第一個跑到桌前，左看右看，還是沒看出來那個有錢。最後，我端了一碗我認爲有錢的湯圓。爸爸是最後到的，因此，他吃的是最後一碗。
原來那錢在爸爸的碗裏，唉!我是第一挑的，沒有錢，而爸爸是最後吃人挑完的，他卻吃到了那平安錢。這就叫“人算不如天算”啊!
第4篇
今天我起的特別的早，因爲今天是元旦。上午，我們要到部隊禮堂開元旦聯歡會了!
走進學校，有好幾個同學已經來了，後來許多同學也蹦着跳着來到了教室，互相打鬧着，拿着熒光棒把玩。
只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，後不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側走着。
來到部隊禮堂落座一會兒後，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了!主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接着播報了第一個節目:《春節序曲》。上面的.琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。
第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒爲他們歡呼加油!一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩!同學們都歡呼着，驚歎着，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣!
在節目的最後，一個個老師穿着綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼:“老師，加油!老師，加油!”我們手裏的熒光棒再次揮舞起來!
這個元旦過的真快樂，也這將是我印象中最難忘的一個元旦。
第5篇
元旦那天，班長宣佈將在下午舉行元旦慶祝活動。讓我們準備好。下午，教室裏有說有笑，非常熱鬧。我看見黑板上寫着六個大字：慶祝元旦。
主持人在舞臺上！首先，讓我們歡迎顧浩來扮演“龍的傳人”。”教室裏立刻爆發出熱烈的掌聲。我快步走上講臺，伴隨着優美的音樂，對着麥克風大聲唱歌。許多學生也和我一起唱歌。學生們不斷地向我鼓掌。我的心非常高興。
"接下來，請歡迎胡璋爲我們表演“穿過脖子的繩子”。 "只見胡璋用一根繩子緊緊地摟住他的'脖子，然後雙手猛一抖，繩子穿過脖子，回到胡璋的手裏。嘿，繩子是怎麼穿過脖子的？太神奇了！
接下來，學生們表演了更多的節目，包括唱歌、猜謎語、腦筋急轉彎和魔術……每個節目都很精彩。
在回家的路上，我一直在想：我們班的元旦慶祝活動真的很棒，20xx年我的學習會更棒。
今天是新的一年的開始，一年的結束，冬天的結束和春天的開始。今天，我們將打開一個全新的畫卷。今天，在這個快樂的日子裏，我們一起迎接新年的到來。
第6篇
元旦到了，昨天我去了外婆家，準備在桐鄉的外婆家過一個快樂的元旦!這一次元旦讓我無法忘記。
昨天晚上，大約六點十五分，我們就來到了桐鄉。桐鄉的元旦，大街上面張燈結綵，人來人往，熱鬧非凡。我們先去“東興商廈”看一看。進了大廈，我們就走上二樓去看新衣服。因爲人太多了，我們手拉着手，以免走失。我們看了一段時間以後，決定給爸爸買一件非常漂亮的新衣服。爸爸走進試衣間去穿了。等他穿好新衣服走出來的時候，我看見了，簡直不敢相信這就是我的爸爸。因爲穿上新衣服以後，爸爸顯得是那樣的'年輕漂亮。於是，我就對爸爸說了。聽了我的話，爸爸別提有多開心了。
接着，我們走到了兒童服裝部，父母爲我挑選了一條十分漂亮的褲子。我十分開心。
然後，我們走出東興商廈，在大街上面走了一走。路上有各種各樣的小攤：玩具攤、音像攤、水果攤……每一個攤上都圍着許多人。我想我們烏鎮可沒有這麼多的人了。我十分好奇，所以就在每一個攤上看了一會兒。
快樂的時間總是很快的過去，現在時間不早了，我們開始乘上回家的汽車。車子越走越遠，我的心愈加的不捨，但還是得離開，我心裏想：下次我還會來。
第7篇
我們學校開展了：“慶祝元旦”的活動，同學們開心極了，現在是我們各自展現本領的時候到了。
要開展活動當然是先裝飾教室的前後的.黑板了，同學們奮不顧身的都願爲班級做貢獻。只見前黑板上寫着“慶祝旦”四個蒼勁有力的大字，上面還畫着一些草叢、蝴蝶大樹······，只見後黑板下畫了花草，還有小孩子，放飛氣球等等圖畫。而且桌子也變化擺放，三個桌子一拼，排成兩個豎着的“1”。該中間有兩個大古箏，李禎瑞先上去表演。他戴上了手指殼便彈出了一首令人心情舒暢的曲子。正當我們聽的入迷的時候，李真瑞已彈完了。接着該楊雯圓了，她戴上了護指彈殼彈了一貢《高山流水》。她彈得神出莫測，讓人忽然感受到高山巍峨。狂風暴雨讓人心情激動不已。不知過了多少個人，該我們男生小合唱了，我們激動地唱出《三國演義》的片頭曲。由我先領頭激情高昴地唱出開頭結拜結盟結交，滿結同好。當唱到片尾時，我們輕柔地唱：“本是同根生，相煎何太急。”唱完以後感覺興致未了，就要求再唱一首《愛情買賣》這首歌是我們經常在班上常唱的，所以都有點激動，特別是應承剛，他唱得口沫橫飛，：出賣我的愛，你揹着我離開······一個個詞在我們心中翻動。我也放開嗓子跟着唱，我們都有唱得很投入，所以得到的熱列掌聲。讓老師們捧腹大笑。唱完後我感到兩腳發抖，又覺得有點激動懼怕。
這次的活動我感受到了快樂，也提高了我們男生的同步性。
第8篇
1月1日你們知道是什麼節日嘛？對了，是元旦節。我盼太陽盼月亮，終於把這一天盼來了！
上午，我們六、七個同學把教室佈置的五彩繽紛，充滿了節日的氣氛。
下午，我興致勃勃地來到教室裏，等待着精彩的'演出開始。老師還給我們每人發了一大把瓜子放在桌子上。表演開始了，第一個節目時高淺吟的彈古箏，我們隨着那婉轉悠揚的琴聲進入了幻想陶醉於其中。琴聲時而飛快、時而緩慢、時而高揚、時而低沉，這個節目演完後教室裏一陣鼓掌聲。
下一個節目也很好看，張綺夢彈琴，另有兩個女生唱歌。歌聲清脆而優雅，美妙極了。
第三個節目時相聲，四個人你說一句我說一句，逗得大家哈哈大笑，我也不由自主的笑了起來。
下個輪到段卓涵講笑話了，雖然他說話聲音很小，但這時教室裏十分安靜，大家都在認真的聽着，他講完了笑話，全教室幾乎每人都想大笑起來。頓時，教室裏歡笑一堂。
我覺得最後一首歌《自由的飛翔》非常好。因爲，我把這首歌當成了元旦結束曲，很快樂美好，深深地記到了我的腦海裏。讓我記住了這次元旦聯歡會精彩絕倫。
