國小生的文明禮貌是培養未來社會人才的基石，也是提升社會文明程度的關鍵。在日常生活中，如何做到文明禮貌，成爲了國小生們關注的焦點。在這裏，我們爲大家準備了一些優秀的國小生文明禮貌演講稿，希望能夠引導更多的國小生樹立文明禮貌的意識。
第1篇
中國是一個文明禮貌的古國，禮貌是博愛的花朵，它對於我們來說十分重要。一件小事，讓我深刻的懂得了這個道理。
一天早晨，我揹着書包去上學，邊走邊回憶，腦子裏不斷盤點着課堂所需要的用具：文具盒……帶了。作業……帶了。走到樓下，我還是放心不下，於是便放慢腳步停下來，扒扒書包，突然發現語文書沒帶！一定是我晚上預習課文的時候忘在學習桌上了。於是我把臉朝着六樓窗口喊：“媽媽！媽媽！我的語文書忘到學習桌上了，請幫我扔下來吧！”
剛喊完，就聽到一個溫柔而又熟悉的聲音：“孩子，書我扔下去了！”說着，一個塑料袋就落下來了，我趕緊跑過去撿起來，心想：啊！萬幸！萬幸！媽媽竟然聽到了！關鍵的時候還是媽媽幫了我。這時，我一看錶，哇！都七點五十五，馬上就要上課了！我大喊了一聲：“謝謝媽媽！媽媽再見！”心急如焚的撒開腿向學校飛奔。
這時，樓下的阿姨也聽到了，她喃喃自語的說：“這孩子真有禮貌，孩子，聽見沒有？”“對媽媽還要這麼客氣嗎？真是囉嗦……”她的孩子不以爲然的嘟囔。晚上，我們一家出來散步，正好碰見了樓下的阿姨，她笑着親切地摸摸我的臉，說：“喲，你們家孩子真有禮貌，不像我們家的孩子，從來都不說什麼禮貌用語……”聽到阿姨誇獎的話語，我心裏像喝了蜜一樣甜滋滋的。事過半年，阿姨還不止一次的把這件事提出來，教育自己的孩子，引以爲鑑。
看！禮貌待人很重要吧！它是一種良好的道德品質。禮貌，說起來每個人都知道，但做起來卻十分的不容易，這種習慣往往被人忽略，它需要從小養成，從小事做起；從日常生活中的點點滴滴、舉手投足做起。如果能習慣性的做到禮貌待人，那會使我們的生活更加和諧安詳。
這件事雖然已經過去了很久，但是至今還刻骨銘心、深深的印在我的腦海裏。
第2篇
今天我爲大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明，對於我們每個人來說，都是一個特別熟悉的詞彙。記得第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的國小生了。”“文明”是什麼呢？當時的我，並不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做，就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。於是，上課我認真聽講、積極回答問題；下課我和同學們愉快遊戲、有說有笑；間操我認真做好每一個動作，站在第一排給同學們做榜樣；放學後，我把自己目力所及的紙屑撿的一乾二淨……於是，老師撫摸着我的頭笑了：彤彤真是一個文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而後的日子裏，我漸漸的長大了，看得多了，聽得多了，知道的也越來越多。xx老師告訴我：文明——就是在校做個好學生。於是，我勤奮刻苦、努力拼搏；xx阿姨告訴我：文明——就是在社會做個好公民。於是，我謙恭禮讓、樂觀豁達。就這樣，我明白了：文明——其實很簡單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關情，一言一行顯品性！在不經意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關愛，這——就是“文明”。
記得有一句話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因爲你將沒有機會見證自己閃光的未來。
同學們，我們的道路纔剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明紮根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
第3篇
古人說:“不學禮，無以立”。也就是說，如果你不學會“禮貌”，你就無法在社會上生存。那麼，什麼是禮儀呢?簡單地說，禮儀是一種自律和尊重他人的行爲準則。它是尊重和理解他人的過程和手段。
文明禮儀不僅是個人素質和修養的體現，也是個人道德和社會道德的體現。是集體的臉，是社會的大家庭。
因此，學習禮儀不僅能增強個人素質，外在塑造集體形象，更能潤滑和改善人際關係。作爲一種具有五千年文明歷史的“禮儀之邦”，強調文明、講究禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
就國小生而言，最重要的是要學會如何做人，也就是說，要懂得文明禮儀。在我們的社會中，身份和角色是不斷變化的。
這一刻我們討厭別人，不是這一刻經常成爲別人討厭的對象。這些只不過是“非正式”的行爲。當我們是遊客，我們總是吐，吐口香糖，踐踏草坪根據我們自己的利益。
在文物上亂塗亂畫的;當我還是一個公民的時候，隨地吐痰，亂塗亂畫的現象令人討厭。
當我們坐公交車的時候，總是能搶到座位而沾沾自喜，擁擠不堪，踩到別人的時候從不不屑說對不起;當我們被別人推或踩，我們總是說對不起，把它放在心裏，甚至毆打對方。
當我們還是孩子的時候，總是不願意和父母耐心溝通，總是慷慨地用父母辛苦賺來的錢，總是大聲地把父母的日子，爲父母的生日，天才都知道。
當我們在校園的時候，總是不注意三光，總是在自習課上吵架，總是在走廊裏互相嬉戲，從而影響了班級對學習秩序的評價。
火車跑得快，全憑車頭帶。作爲中學生，我們。作爲祖國未來的希望，應該改正自己。約束自己。應該義不容辭地以良好的開端履行自己的義務，做文明的先行者。
毫無疑問，如果我們每個中學生都能講文明，懂禮儀，那麼我們的班級，我們的校園一定會煥然一新，我們都會生活在一個友好、寬容、關愛、溫暖的氛圍中。
爲自己;我們班;爲了我們的校園，爲了我們的社會，同學們讓我們攜起手來，講文明，懂禮儀。
第4篇
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢?
我們學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的`協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學生，一定是有着良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因爲他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因爲他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行爲，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
文明是行爲的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
文明——它本在生活最最細微處。這不僅要體現在語言上，更要集行爲文明、思想文明於一體，這樣才能做一名真正文明健康的國小生，做合格的社會主義接班人。
