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第1篇
目前，十三五結束之時我國脫貧攻堅戰已經取得全面勝利，十四五開始之時我國將全面推進鄉村振興工作。從鞏固脫貧攻堅到全面鄉村振興中央設立了5年過渡期。兩者的銜接工作如何開展?隨事態發展返貧工作多樣化怎樣去解決?面對比脫貧工作更爲龐大人數的鄉村振興開端之局如何去做?面臨諸多問題亟需解決。
一是加強權力“放管服”政策，擴大鄉村振興範圍。放權給基層幹部，讓一些不敢幹的幹部“伸出手”，打破以往的層層審批，次次批示，與此同時上級應多給予技術指導與業務培訓。一個鄉村、一個蘇木鎮、一個旗縣都可能成爲鄉村振興的一個起點(試點)，點越多，繪製的藍圖越清晰。
二是穩根基、求協同、享信息。鞏固脫貧攻堅成果，防止返貧增貧。擴大脫貧產業鏈，實時與鄉村振興產業接軌。全國各個旗縣建立鄉村振興信息平臺(包含扶貧信息平臺)，全國統一雲數據庫，做到各村特色產業，特殊方法，特點成效共享共用，互相借鑑，爲鄉村振興提供堅實的信息保障。
三是好項目方案“招資引財”，成立招商平臺。國家對鄉村振興工作出臺一系列的優化政策，激發市場投資熱情，有些創業者沒有項目啓動資金，錯失機會相應也會給鄉村振興帶來一定程度的損失。籌建項目投資平臺，共享全國創業者優選項目，實施項目招標，投資者可是企業或者個人，只佔分紅股，不提供決策權。創業者負責落實項目，擁有決策權。政府監管項目風險，不參與決策。
四是引進、培養人才助力鄉村振興。鄉村振興缺乏全面性人才，缺乏專業性人才，注重本地人才培養，同時大力對外招納有能之士。與高校、私企加強聯動，建設基層鄉村高校培訓基地，爲鄉村提供紮實的理論地基基礎。發揮基層工作單位對鄉村提供專業技術支持，鼓勵省級工作單位提供遠程技術協助。
五是打造特色品牌，發揮網絡電商平臺。發揮本地農村特色產業優勢，打造綠色健康農產品加工企業，藉助民族品牌效力，注入民族文化(歷史文化)，合理利用高速發展電商網絡平臺，加快農村物流設施建設。構建自產、自營、自銷的一體化模式，讓鄉村振興與世界同步同軌。
第2篇
我們班共有學生64人，本班大部分學生接觸面窄,國防意識薄弱，上課時個別學習態度不端正，還有些學生自控能力差，自己管不了自己，上課隨便講話，在這學期進一步引導他們做一個人人誇的好學生。
本教材在普及國防知識、培養愛國主義精神、增強國防觀念的同時，從新的角度，對軍事理論、軍事知識、我的祖國、國恥國難、愛國詩文、軍事技能、武器裝備、經典戰例等諸多方面進行了較爲系統全面的闡述，涵蓋了國小生國防教育的相關內容，是國小生國防教育的基本依據，適用於全日制國小國防教育的教學與實踐。
(1)根據解放軍隊列條令，組織隊列訓練，學習軍人的儀表和作風;
通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，爲培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。
1、建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，瞭解其圖案的意義;
2、瞭解“七·一”、“八·一”、“十·一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍、中華人民共和國的締造者;
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰鬥英雄故事。
1、結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛鍊好身體，準備保衛祖國;
1、樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗;
2、熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體、艱苦樸素、關心他人。
(一)國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，並注意發揮國防教育的特點;
(二)利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，採取集中教育與分散教育相結合的方法進行;
(三)針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環境佈置，讓國防教育氣氛濃濃地佈滿學校、班級。
2.上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
改進國防知識考覈，採取多種形式進行考覈，並認真作好評分和記載。
3.發展和完善國防教育陣地和載體，充分發揮教育作用，增強教育實效。
(1)繼續建設好少年軍校，採取集中與分散相結合的形式，有目的有計劃地提高軍事訓練。
(2)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，開展優秀小組評比活動，達到經常化、制度化、讓學生在社會實踐活動中體驗、磨鍊，提高實踐活動。
(1)經常組織國防教育教師學習國防教育的有關理論、知識、經驗。
(2)定期舉辦少年軍校學生幹部培訓班，並注重在實際工作中幫助、指導，以不斷提高學生在開展國防教育活動中的自我管理能力。
(3)聘請校外地方和駐軍的熱心國防教育人士、指戰員，成爲我校國防教育輔導員，或邀請來我校給學生講座。從而逐步形成一支校內外結合的國防教育師資隊伍。
求實效，重培養，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
(1)充分發掘校外國防教育力量，聘請好解放軍輔導員，定期協商、探討，共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
7.加大國防教育教科研工作。把國防教育列入學校重要教科研範疇，根據需要和薄弱環節，組織力量，立項研究，以科研促進國防教育，提高國防教育效益和質量。
第3篇
根據縣委、縣政府的工作安排部署，以黨十八大精神、省二次全會和市九次黨代會精神爲重要指導思想，緊緊圍繞發展農村經濟、維護農村社會穩定、構築和諧社會這一大局，轉變思想，結合本村實際，力求辦實事、求實效，加快新農村建設步伐，特擬定20__年度工作計劃：
(1)鞏固聯合村650畝核桃種植基地，做好核桃種植的動員和技術指導工作。
(3)做好羣衆的鼓勵和引導工作，進一步調整養殖業結構，利用小額貸款養殖雞、鴨、羊、豬等，增加羣衆收入。
三、按照貴陽市社會主義新農村建設示範村的發展要求，加強村內精神文明建設。
(1)邀請醫院的醫生專家到村內義診，開展健康知識講座，引導農民羣衆樹立健康文明的生活方式。
(2)幫助搞好村腰鼓隊的組建，豐富羣衆文化生活的同時推進羣衆關係。
(3)結合息烽集中營革命歷史紀念館的特點，利用流動集中營或分批組織村民參觀集中營紀念館等多種形式對村民進行愛國主義教育宣傳。
(4)紮實推進“生態文明村”和“十星級文明戶”創建活動。
(1)開展黨建幫扶活動。發揮息烽集中營革命歷史紀念館資源優勢，組織黨員羣衆到息烽集中營革命歷史紀念館參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠跟黨走的信心和決心。
(2)搞好村務黨務公開，加強村務黨務公開，自覺接受羣衆監督，提高工作的透明度。
五、加強駐村組自身建設，爲幫扶工作打下堅實基礎。
(1)解放思想，加強自身學習，不斷增強和提高觀察和分析問題的能力，增強適應基層工作的本領。
(2)轉變作風，深入羣衆搞好調研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。
(3)嚴守紀律。自覺遵守各項規章制度，珍惜這次駐村掛幫工作的機遇，多辦實事，力求實效，爭取做“讓組織滿意、讓羣衆受益”的工作組。
