本文彙總了一系列實用的優秀國中作文，旨在幫助國中生提升寫作技巧，拓展思維視野。無論是記敘文、議論文還是說明文，這些作文都以簡潔明瞭的語言、精彩獨特的觀點和深入的思考令人印象深刻。無論您是國中生、教師還是家長，都可從中獲益，爲學生的寫作之路提供充分的助力。
第1篇
鬆，有我的腦海中的音響是爲了我保護自己，把枝葉化作利劍，將矛頭指向他人的一個自私自利，甚至有點令人討厭的植物。但是我對她的看法在一次火光中改變了。
鬆，她屹立在公園中。我和同伴玩耍時要經常被她刺到，對她的利刺是恨上加恨。沒有人去同情她，沒有人爲她辯護。 【爲什麼有這樣的感受？】
鬆，她在煙花中摧殘着。春節，家家開心地放禮花，炮仗。 可誰又知道一顆放倒的煙花迸發出去，似一團火球衝向了在寒風中屹立的她。燦爛的煙花在她身上爆裂，團團大火在她的身上盡情的燃燒，松柏的樹枝在火中啪啪作響，無人能把她從火中挽救出來。 【描寫的非常好！】
鬆，她在深處抵抗着極寒。火後的鬆，失去了她傲人的刺，失去了那堅硬的皮，換來的是鐵鏽般的灰，炭般的枝，寒冬還沒有過去，在春天來臨的前幾日，它失去了昔日的驕傲，但她貌似還沒有放棄， 【描寫非常好！】她平緩地向風雪飄去，松枝趕上了初春的萬物生長，但卻在春天的第二天有了起色。吃驚的我們無不露出羞愧之感。有誰知到精力磨難的鬆最後是靠着怎麼樣的力量堅持下來的呢？
鬆，在春天健壯。春末夏初的日子，鬆已經恢復以往的姿色，鋒利的利劍和堅硬的盔甲早已經環繞在堅硬的心周圍，它那顆堅強又寬容的心使我們不禁對她生出了佩服之意。
我們知道，鬆的堅強並不在於她的利刃和鋼盔，而在於她那堅強的內心，包容的內心。
鬆，依然屹立在公園。和平常一樣，依舊有傲骨，只是多了份對她的敬佩。
點評：語言非常好，對鬆的細緻描繪語言很老到，有深度。不足之處主要是開頭結尾不夠自然，鬆着火的原因請稍微做一些推敲。
第2篇
放學後飢腸轆轆的我，三步並作兩步的跑回家，汗流浹背自不在話下，要緊的是我餓得前胸貼後背的肚子呀！“媽媽！媽媽！”我一進門就餓得受不了而大呼小叫，突然，一陣熟悉的味道向我撲鼻而來。
媽媽！媽媽！跑進廚房，果然不所料，是我最美麗的媽媽正優雅的煮一盤牛肉片，這是我很小的時候就好喜歡的美食，我覺得那味道真的太香了。媽媽問我說：“你餓了嗎？”她溫柔的問我，我既激動又感動啊！媽媽貼心的問候在我的心中又快樂又感動！
“媽媽！媽媽！好香的味道啊！”我懶懶的眼睛馬上亮起來，悶悶的心立刻活蹦亂跳，因爲媽媽親手煮的沙茶牛肉實在是我吃過最好的菜色。爸爸說媽媽的廚藝是家 人一輩子的福氣，但是媽媽總是笑着說：“你們父子倆嘴真甜，害得我每天都要被綁在廚房當黃臉婆啦！”但媽媽在煮菜的時候，我常常看見她浮現出幸福又快樂的笑臉。
從小到大，我喜歡看媽媽在廚房煮菜的樣子，油煙漸漸上升，我美麗的媽媽好像天上的仙女，有順序的完成每一道新鮮又美味的食物。她用快刀切菜或慢工出細活，節奏像流行歌曲一樣，舉手投足間又像美妙的舞姿，一步一步的吸引我的味蕾，恨不得趕快大快朵頤！
每次煮菜時，爸爸都會迫不及待的偷吃，我可不想要美好的食物被他先搶走，我只想要第一個吃到媽媽的拿手料理。當我一口一口品嚐美食時，幸福滿滿的感覺在我嘴巴里面，心中更是深深的感動，因爲這是媽媽用滿滿的愛心，讓我們全家人吃到最幸福的拿手好菜。
第3篇
我對過春節有印象大概是六、七歲時吧，記得過了臘八，媽媽就開始忙活了，先要蒸很多的饅頭，當然和現在城裏買的或圓或方的饅頭不一樣了。家鄉的饅頭其實不叫饅頭，而且平時是不這樣做的，只有在重大節日和走親戚的時候纔會這樣做。媽媽蒸的叫棗花，另一種叫糕。每到蒸糕的時候，媽媽早早就忙起來了，先天晚上發上面，第二天起的很早，還要和幾個關係好的鄰居一起蒸。在鄰居家被竈火薰的黢黑的竈間裏，男人們壓面，女人們捏棗花，我和一幫年齡差不多的孩子一會到屋裏看看，一會又跑的沒有了蹤影，總之這一天家長是不管孩子的，也許是顧不上管吧。媽媽蒸的糕主要是用來祭祖的，記得我小的時候，每逢遇到重大的升學考試，媽媽都要蒸個糕祭奠一下，而且故意不把糕蒸熟了，媽媽說是爲了讓兒子“高升”啊。
棗花和糕，媽媽現在還是年年蒸，但是有一種東西現在已經沒有了，家鄉人叫“黃蒸”，具體是哪兩個字我也說不準，姑且就用這兩個字吧。它其實就是用玉米麪做的，只是在裏面包了點陷，有白菜，也有白蘿蔔什麼的，但是我小時候特別不喜歡吃，在我離開家到縣城上學以前，我們家平時的主食就是玉米麪窩頭和玉米麪粥，吃的我經常胃酸。在天津工作的那些年，有時候和朋友一起到飯店吃飯，有人特別愛點貼餑餑熬小魚，我看着玉米麪做的餑餑從來也不吃一口。天津的楊村鎮有一家貼餑餑熬小魚特別有名，市裏有人開車跑到那兒去吃，有一年我和朋友從承德迴天津，他們要去吃楊村的貼餑餑熬小魚，那個餑餑貼的真好，但是我也沒有吃一口。童年的記憶裏對玉米麪特別的牴觸，這種牴觸持續了很多年。
到了大年三十是孩子們最興奮的時候，我小的時候沒有電視看，更沒有春節晚會了，只是等着三十晚上的餃子熟了，就該我放炮了。但是頭鍋煮熟的餃子是不讓吃的，要先祭奠神仙和祖先，媽媽在每個碗裏盛兩個餃子和一點湯，我和弟弟妹妹端着放在媽媽燒香的地方，有的在門口，有的在院子裏，也有的在堂屋的正中，然後就該放炮了，我是家裏的老大，又是男孩，放炮的事當然由我來，小我七歲的弟弟一直想接替我放炮重擔，但是我從來沒有讓過，直到我對放炮沒有了興趣。小時候祭奠的事情我一直記得，但又不知道祭奠的是誰，很多年以後我問媽媽，她笑笑說，其實她也不清楚祭奠的都是誰，只是從老人哪兒學來的，爲了祈求來年一家人平安幸福才這樣做的。只到現在媽媽每年還在重複着這樣的活動，因爲只有這樣她才能覺得心理安生。
三十晚上還有一件事情是我期待的，那就是穿新衣服，小的時候家裏窮，小孩子過年的時候才能做件新衣服，而且不讓年前穿，要等到三十晚上纔給拿出來。睡覺前，媽媽把新衣服給拿出來，把舊的衣服換下來，我聞着新衣服那淡淡的棉布的香味才入睡的。
兒時的大年七年級起的特別早，聽到炮聲就起來了，穿着媽媽換好的新衣服跑了出去，和幾個同齡的孩子去給長輩們拜年了。小時候拜年我們叫磕頭，那是真的跪在地上磕頭的，大人有時候故意逗我們，不把頭磕響了不給禮物的，說是禮物，其實就是一顆糖或者一把花生什麼的，但是對我們來說已經是很特別的禮物了。農村拜年很講究的，先給自己最近的親屬拜年，然後是一姓的其他親屬，最後的外姓的鄰居，但是不給輩分比自己低的人拜年。我小的'時候對鄰居的輩分老是分不太明白，經常和同伴們去比自己輩分低的鄰居家拜年，惹得大人們笑話。七年級這一天孩子們都是解放的，幾乎是想幹什麼就幹什麼，大人不干涉的，我經常是和同伴們去做我們之間的遊戲了。
八年級是閨女回孃家的日子，姥姥家離的很近，我又是姥姥帶大的，所以一早就去老老家了，在那裏又是無拘無束的一天，一直到過了初五，大人們該上班了，我們也快開學了，年才漸漸離我們遠去了。
第4篇
歌德曾經說過這樣一句話：“不管努力的目標就是什麼，不管他幹什麼，他單槍匹馬總就是沒有力量的。合作永遠就是一切善良思想的人的最高需要。
文壇巨匠魯迅在談及天才時說：“天才並不就是自生自長在深林荒野裏的怪物，就是由可以使天才生長的民衆產生，長育出來的，所以沒有這種民衆，就沒有天才。”我覺得這句話說得很對，如果有人自己爲很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，一件事要成功，就必須考慮多方面因素，借鑑各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環境合作。如果在競爭中合作，那競爭就少了一些殘酷，多了一些感動。“山羊過獨木橋”中兩隻山羊將競爭轉化爲合作，雙雙獲勝。合作能讓自己少付出一些代價，多收穫一份成功。
唐玄宗時，郭子儀和李光弼曾同就是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時互不講話。後來安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵禦。李光弼就成了郭子儀的部將。皇帝命令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會利用手中權力尋機報復。李光弼硬着頭皮對郭子儀說：“我過去得罪您，就是我的不就是，今後不管處置我，我無怨言，只希望高擡貴手放過我妻兒……”沒等李光弼說完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿眼流淚地說：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協力，眼下正需要你這樣人才，此時，怎能計較個人恩怨？”從此，郭李同心，將帥協力，在平息安史叛亂中，戰功卓越着。康有爲所說的“人道以合羣爲義，以合羣爲強”。闡述的大概就就是這個道理吧！
而同樣令我爲之動容的還有《斑羚飛渡》中的故事。這篇文章描寫的就是一羣被逼至絕境的斑羚，爲了贏得種羣的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着有一隻老年斑羚摔得粉身碎骨。這就是一種爲了種族的延續而甘願犧牲自己的偉大精神！就是一種用生命爲下一代搭起一條生存道路的精神！斑羚在危難中所表現出來的智慧、勇氣、自我犧牲和合作精神，讓我受到精神的震撼。合作猶如一道彩虹連接對岸的山峯。
獨木不成林，一花難成春。讓我們在競爭中學會合作，讓合作之光照耀四方！
第5篇
風呼呼的吹着窗戶，發出了讓人感到一絲恐懼的聲音，窗戶沒有關緊，冷風透過縫隙吹到我的耳邊並圍繞着我，似乎沒有要走的樣子。一絲絲的寒意讓我感到略微的不安。
最後一節放學，本以爲這麼冷的天，早點回家吧，可是數學老師過來了，說是要說一下昨天考試的成績。本來昨天交卷的時候覺得自己全寫滿了，真棒，現在卻有一些不安，老師一個一個的報着成績，一直沒聽到我的名字。還以爲老師報漏了，最後聽到我的名字的時候，我內心真的是崩潰的，我本以爲全寫滿了怎麼樣也有80，居然只有65.....這叫我說什麼好。看着同桌全班最高分的試卷，以及她那燦爛的笑臉，真的很想撕掉試卷。我拽着書包走出了教室。
慢慢地回到了家中，樓下那個住我對面的男孩正在練習跳繩，卻跳一下斷一下，彷彿反應不過來，看他那樣子真的很搞笑，我在旁邊的長椅上坐了下來，看着他一次次失敗又一次一次嘗試，最後他停了下來，似乎看到了我，並笑着坐在了我的旁邊，他歪過頭，笑着問我：“姐姐你怎麼跳繩的呢？”我放下書包，在他面前快速跳了幾下，並將繩子放回了他手上，坐下問："明明失敗了，爲什麼還要一直不停的練習呢？"他低着頭看了看手上的繩子，想了想，轉頭說：“我有我要一直練習，失敗他不會打敗我的，媽媽說‘要笑對失敗’”我若有所思的點點頭，看着他又一次開始練習的背影，在夕陽下，顯得那麼可愛。
回到家，我重新拿出試卷，並思考着男孩的話，心中有了一定的感觸，笑對失敗，說不定困難退縮了呢，這樣你就贏了。
經過這次後我不再害怕失敗，而是笑對失敗，如果你不懼怕他，那麼他會懼怕你。
