暑假是學生們最盼望的假期，也是充滿寫作樂趣的時期。爲了提高學生的寫作水平，我們特地整理了一份暑假作文合集。本合集囊括了各個年級的作文範文和寫作技巧，與大家共享寫作的喜悅。趕快來看看，開啓你的暑假寫作之旅！
第1篇
今年暑假，我去蘇州的園林。那裏的風光很美，我還學到了許多知識。使我收益匪淺。
蘇州園林是我國園林建築中的一朵奇葩。蘇州園林之所以形成了它獨有的風格，有其悠久的歷史淵源。據記載，蘇州園林在宋代。蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。距今2400年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林。現存的園林近則四五百年，遠則上千年。
蘇州園林是我國各地園林的。葉老有高度的藝術修養，對蘇州園林又有過長期的欣賞和研究，所以概括它們的特徵並不困難。他認爲，蘇州大大小小的園林。
蘇州園林在我國園林藝術中的地位，蘇州園林佈置的匠心，容易被人們注意的大處，說容易被人們忽略的小處，第九段把蘇州園林跟北京的宮廷園林作了比較。
上高高的北寺塔，可以俯瞰古城風光，而人民路與觀前街交會處，則是蘇州最繁華的街區。品蘇州名菜，聽蘇州坪彈，賞蘇州。
古典園林分爲皇家園林、私家園林、寺廟園林三類。在私家園林中，多爲失意官僚或文人畫家命題立意而造的“文人寫意式山水園林”。蘇州園林多屬此類。
蘇州歷史上早期著名的私家園林爲晉代的闢疆園，之後，歷代富商巨賈、退休官僚等在蘇州的定居、養老和經商等活動，一方面促進了吳地與其他區域經濟、文化的交流；另一方面也促進了宋、元以後，特別是明、清時期以消費經濟爲發展基礎、以“享樂”爲文化底色的蘇州園林及其他藝術種類的發展。
第一個層次是自然美的境界。文人園林的造園立意首先是在有限的庭院環境中創造一個生意盎然、花木蔥蘢的自然環境，這種環境往往需要用高牆與城市喧鬧的市井隔開，使園主可以在這種生機蓬勃的環境中怡然自樂。
第二個層次是藝術美的境界。在園林的自然美基礎上，通過造園的藝術手法，對造園要素取捨、提煉、強化、加工、上升爲巧奪天工的'“藝術美”，使整個園第三個層次是理想美的境界，及意境。古人云：“詩言志”，“詩緣情”，園林是“園言志”，“園言情”。蘇州園林通過清泉明月、假山花木、匾聯書畫來啓發觀賞者的情趣、聯想、思維，進而使觀賞者得到精神上的滿足。
這次我不僅看到了美麗的蘇州風光，還學到了許多知識。我真高興！！
第2篇
穿着最新款的nike氣墊鞋，踩在幾千年前的城牆上，你說我是應該心平氣和地看作是時代的變遷洪流的進步還是應該有或多或少的悲哀？——題記
今年去了一個應該算是全國赫赫有名的地方，長城的最西端，曾經戰果顯赫的要塞。
雖是暑假旅遊旺季，這裏也只有三兩遊人，而且因爲旅途奔波勞頓大都面容疲倦，我能想到這個城池平時就真的在人們的紀念甚至聯想之外了。幾十年幾百年上千年，孤獨地站立在沙漠的邊緣裏面。背靠着邊境毫不繁華的城鎮，面向一望無際的了無生命的沙漠。每天的風沙和落日，在它身上留下痕跡，於是就有了千年的滄桑。它將會沿着荒蕪的城牆和龜裂的城面，一層一層滑向地心最深處，幾千年後整座城池也許沉入沙海，再也難尋它的痕跡，再也沒有人知道曾經有無數的勇士在這片黃沙上流淌過滾燙的熱血。
最西邊的那個城門，很多年前，中土士民從這裏出去的時候，就意味着他們出國了——前方就是風沙漫天波雲詭譎的神祕西域。如今，這城門口，悠閒站立的只是身上披紅戴綠的用來經營旅遊的駱駝。它們的皮毛沒有光澤，一塊一塊地脫落，無論有沒有遊人爬上去拍照，它們的眼神都是充滿睏倦和懶散。它們也會眺望西邊的方向，那裏曾經荒蕪一片的沙漠，那裏有着盛世繁華的絲綢傳說，現在目力所及似乎只有流沙裝點一路。
看見父親在用相機拍照留念，我想，即使拍下這流沙剪影，也拍不回大漠應有的雄渾悲愴和遼闊。有些地方，只有你身臨其境，雙腳真實地踩着那塊土地，你才能感受到那些神祕的對話，和暗示。
我們要走的時候，起風了。閉上眼，恍惚中覺得自己站在千年城牆上，對面一片秋風肅殺金戈鐵馬，無數的人在我耳邊搖旗吶喊，鐵衣寒赭，關節黯黑，眼眶泛紅，一個英雄倒下，無數個勇士倒下……那些烈酒濺塵的日子，那些黃沙滿天的日子，那些燃着篝火的日子，無數個不眠夜晚，身披鎧甲的將士們，回望着東方母國，然後，歷史就這樣書寫了一份又一份絲路卷軸，然後，全部遺失在時間曠野裏。
補習班中背誦了一首歌謠：“披堅執銳兮，獨守山岡；田園荒蕪兮，誰與之守；鄰家熱酒兮，誰與之嘗；白髮倚門兮，望穿秋水；稚子意念兮，淚斷肚腸；妻子思念兮，獨守空房；年年草青時，盼君歸故鄉。”閉着眼，感覺這歌謠從西域飛來，從天空飛過，投下斑駁的影子，覆蓋了整個邊陲的城池，和繁華的都市。
八月回到家裏，在空調房中戴着耳機刷題時，會無由地想起烈日下的刀光劍影；軍訓時在炎炎烈日下，會想着英雄將士們金戈揮舞血灑戰場——他們讓我選擇堅持。
我想站在那城牆上，站上幾千年，我想看看它消失時是什麼樣子。
第3篇
沒有那種感覺，因爲在天堂裏生活，到了麻木，夢醒了，每一個人都還是原來的樣子。
淺淺，你有沒有感覺大家都變可愛了很多啊？小米站在從食堂到教室的路上的樹蔭下問我，樹上的知了開始在她的頭頂上狂叫。一絲絲的熱氣在不遠處悄悄浮動着。
沒有啊，我覺得可愛的人還是可愛，可惡的人還是可惡。我笑着看着她。
哦。她看了我一眼，低下了頭，不停地捏着自己的手指。
教室裏的空調發出嘶嘶的聲音，同樣的一張臉就要面對那麼多不同的試卷，大家的臉上都已經看不出有什麼表情。知了的聲音隔着一層玻璃也已經聽不清楚了。
班裏的男生還是老樣子，在教室後面嬉鬧着，把教室後的桌椅弄得東倒西歪。
淺淺，你幫我寫一下同學錄好嗎？她的手不停地摸着同學錄的封皮。
淺淺，這個星期我要回上海了，我媽媽說要我回上海蔘加會考淺淺，我這次走了，可能就不會再回來了啊我現在才注意到她的眼眶，紅紅的一圈，有點微微的浮腫。
汗水在燥熱的空氣裏不斷蒸發着，我靠在操場邊的那棵我最喜歡的樹上，靜靜地看着他們打球。在去年的那個冬季裏，她已經被雪壓斷了半邊的枝椏。但是依然喜歡着，喜歡靠在她身邊的感覺，就像老朋友一樣。
體育課自從考試結束後就只剩一節了，大家卻玩得更加起勁了。有幾個男生光膀子打球，汗水在陽光的照耀下反着光。
我始終記得小米當時問我這個問題的時候拋給我的那一個若有所思的眼神。
因爲我沒有感覺到離別的悲傷，所以我感覺不到離別的逼近。
我也記得那雙拿着同學錄的不停地顫抖的手，遺憾自己沒有勇氣接過。
