國小三年級的孩子們即將在元旦節上演一場精彩的節目，而主持人將是班級裏最具天賦的同學。在活動中，他們將展示自己的才藝和報告一些有關元旦的新鮮資訊。讓我們一起期待這個充滿歡樂的節日！
第1篇
(合)大家新年好!甲：踏着聖誕寧靜的鐘聲，我們又迎來了一個祥和的新年。
乙：滿懷喜悅的心情，我們即將迎來生機勃勃的甲：在過去的一年裏，我們同學與老師共同努力，創造出屬於我們的一片天空。在此，我們全體同學向老師們道一聲:
(合):讓我們共同迎接乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
乙：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎張老師講話。
甲：感謝爸爸媽媽，親愛的老師，我們又度過了豐收的一年。
乙：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;
第2篇
a：踏着聖誕歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。
b： 過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲
b：是老師們帶我們走過風雨， 是老師們用知識的營養將我們哺育， 卻從來不求回報與索取。
c：是老師們給我們解答一道道難題， 是老師們告訴我們： 遇到困難時， 不要輕易說放棄。
合：讓我們在此代表全體同學向老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
感謝林校長對我們的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。
b： 學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，遊戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請田治慧等五位教師爲大家演唱《相親相愛》。
c：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由四年級全體學生帶來的舞蹈《小蘋果》，大家掌聲有請。
a： 校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請六年級學生劉xxxx，劉xxxx、劉xxxx三人詩朗誦《中華少年》，請韓xxxx、徐xxxx老師做好準備。
b： 感謝他們三人的精彩演講，今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂。
c：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請韓英、徐雪晶老師爲大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。
a： 接下來讓我們欣賞由一年級全體學生帶來的歌伴舞《採蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。
b：謝謝一年級小朋友的精彩表演，請欣賞由李鴻玉、馬文駿等爲大家帶來的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場。
c： 讓很多同學期待的遊戲環節到了，下面我們進行第一輪遊戲：心有靈??
a：各組參賽選手分別爲表演者和猜詞者。由主持人給出詞彙。表演者在前面解說或手勢，解說時不能說出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解說詞語，否則猜的這個詞作廢;通過觀衆提示猜對的詞作廢;猜詞者不得偷看，否則猜的這個詞作廢。三組依次進行，每組在規定的時間(2分鐘)內答題，答對最多的即爲獲勝。遊戲結束時由主持人通報各組選手答對的題數。
b：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望;接下來有請周琪浩同學爲我們帶來了一首歌曲《好日子》， 大家掌聲有請!
a：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友爲我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。
b：青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞徐潤傑、郭耀元等六人合唱《兄弟抱一下》，掌聲有請!
c：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃着的心臟，下面我們就來欣賞三年級同學爲我們帶來的舞蹈《靜夜思》。
a：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。
b：第二輪遊戲開始了，大家期待嗎?那我們開始第二輪遊戲：智慧運氣球
各組參賽選手兩人相互協助用背夾着氣球，將氣球從起點運到終點後，並在終點填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運球回到起點。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點英語單詞填錯也視爲不合格，三組同時進行，每次3分鐘，最快回到起點的獲勝。
愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什麼樣的愛才是孩子想要的'呢?讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。
a： 欣賞完了優美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由王丹老師爲大家演唱動聽的歌曲《春暖花開》。有請王丹老師。
b：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學爲我們帶來的舞蹈《健康歌》。
c： 在新年到來之際，怎麼少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞田治慧老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。
a：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越
b：難忘今天你我團聚的感動 ，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請張婧、劉超老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。
a：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
b：美麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
c：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
a：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
c：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：在這充滿生機與希望的合：祝願我們的xxxx國小向着成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節，朋友們，再見!
第3篇
男乙：因爲，再過幾個月，我們六年的國小生活就結束了。
曹：六年的時光轉眼即逝，xxxx多個日夜彷彿就在昨天。
男乙：今天，請允許我們向六(2)班全體師生拜最後一個早年。
合：祝大家新年快樂，工作順利，闔家幸福，心相事成，萬事如意!
趙：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪留下了國小裏最後一道深深的印痕。
男甲：伴隨着冬日裏溫暖的陽光，曹：回首剛剛過去的xxxx，我們十分榮耀。
男甲：國小六年，我們從不懂事的童年走向成熟的少年。
趙：今天，我們相聚在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
曹：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。
男甲：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情。
男乙：今天，我們相聚在這裏，這裏將成爲歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。
趙：帶着祝願，帶着囑託，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悅。
男乙：在詩與畫流動的佳節裏，我們一起來慶賀快樂的節目。
趙：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。
男甲：妍麗的鮮花祝你節目愉快，閃動的目光傳遞平安如意。
男乙：願來年夢幻般的鮮花與綠葉伴隨着你，幸福永遠。
趙：讓我們永遠記住“祕書工作”國小，我們成長的搖籃，我們夢起源的地方。
男甲：在這裏，有默默耕耘的園丁，有孜孜以求的學子。
曹：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏。
男乙：相信“祕書工作”的明天會更好!我們的明天會更好!
合：最後，讓我們一起唱響《感恩的心》，在動聽的旋律中結束今天的聯歡。
