本文以“中專畢業生總結”爲主題，旨在反映中專畢業生的學習、生活和成長經歷，並總結他們在校期間所獲得的收穫和成就。通過這篇文章，我們希望能夠對中專畢業生的努力和奮鬥精神進行肯定，併爲廣大中專畢業生提供一些有益的經驗和建議，幫助他們在職場中取得更好的發展。
第1篇
衛校中專畢業生自我鑑定正文：珍貴的xxx衛校生活已經結束了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是爲了看清將來要走的路.雖然我的學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收穫了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力認真的.看到周圍的同學們拼命的學習,開始了衛校的學習旅程，覺得自己落後了，衛校中專畢業生自我鑑定。衛校的學習不象國中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然後自己去看，去理解。
這個時候自習能力和自制能力是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這裏的目的就是要學會”漁”,做什麼都勤于思考,遇到不懂的地方能勤於請教.在學習時,以”獨立思考”作爲自己的座右銘,時刻不忘警戒.在學習知識這段時間裏,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關係,互幫互助,克服難關.學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。
第2篇
短暫而難忘的三年中專生活即將告一段落了，總結一下這三年中專的生活是很必要的。
回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關係，克服難關。
這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多麼的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對於老師，我一向是十分敬重的，因爲他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多麼崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任xxx委員，力所能及地爲班上多做一些工作。。
三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉瞬即逝，馬上就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。
通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長爲一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
第3篇
短短的兩年中職生活即將離去，在箐箐校園中，老師的教誨，同學們的友愛以及各方面的薰陶。使我獲得許多知識。懂得許多道理。收穫很多，本人勤奮好學。勤學苦練。努力學習文化知識，專業技能。遵守中學生行爲規範。
在校期間，我一直致力將自己培養成一複合型人才。兩年來，在專業老師的悉心指導下。我學習烹飪專業，冷拼。雕刻。麪點製作，並積極參加校內各項技能比賽。取得優異成績。
並獲得中級烹飪師的資格。在校期間，本人注重提高自身文化素質。並通過語。數。英。計算機會考。成績優秀，我積極參加各類文體活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。
本人性格活潑開郎，愛好籃球，聽音樂，上網。在班裏擔任過原料知識課代表，學習委員，團員。工作認真，有很強的管理能力。
作爲一名即將畢業的中職生。我深知兩年的中職生活，所奠定的只是技能和知識的基礎。在未來我將面對許多的挑戰。但我會以實力和熱誠的心理去克服挑戰。從中獲得經驗，豐富自我，從而更好的實現人生的價值。我會繼續努力，把自己培養成一個合格的高技能的烹飪師!
第4篇
xx年，我們認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發〈關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見〉的通知》精神和省政府關於高校畢業生就業的各項政策，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持以人爲本，把畢業生就業納入社會就業的系統工程，做爲關注民生推動經濟社會發展的德政工程和民心工程，加大措施和工作力度，抓好畢業生面向基層就業工作落實，取得一定的成效。xx年全州共有大中專畢業生11129人，其中本科3443人，專科2883人，中專（中職）5803人。在州內外就業的大中專畢業生3703人。其中，直接從高校選拔作爲基層幹部後備力量培養的選調生8人，大專以上學歷的高校畢業生經考試錄用爲公務員131人；州直大中專學校畢業生在州內外企事業單位就業2654人，其中專科生638人，中專生2023人。省內外大中專學校畢業生回州報到1384人，在州內企事業單位就業1049人，其中師範類本科生248人，專科生300人；非師範類本科生24人，專科生314人，中專生163人。xx年省內外大中專學校回州畢業生就業率爲75.8%。
一是認真學習政治理論，按省、州統一部署和要求，認真學習樹立科學發展觀、構建和諧社會的理論，學習國家關於高校畢業生就業的政策。積極參加保持共產黨員先進性教育活動，結合實際認真學習理論，制定整改措施，切實加強整改工作，不斷提高工作人員的綜合素質，增強使命感和責任感，堅持把畢業生就業工作擺在突出位置，作爲關係人民羣衆切身利益和改革發展的一件大事來抓。今年7—8月對全州大中專畢業生就業情況進行了一次全面的調查。
二是積極收集需求信息，組織用人單位參加高校畢業生供需見面會。採取有效措施，積極主動收集畢業生需求信息，1—5月共收集畢業生需求信息150多條。加強畢業生就業信息網站建設，今年在湘西教育網裏開闢了一塊就業指導版塊，方便了畢業生檔案和有關諮詢，讓學生了解就業政策，爲用人單位和求職者發佈信息提供了平臺。目前網上常有最新的用人、求職信息，註冊用戶逐步增多。瞭解用人單位缺編情況，及時招聘高校畢業生。今年三月5日，組織各縣市教育局主管部門及有關用人單位負責人蔘加省教育廳和吉首大學舉辦的高校畢業生供需見面會。
三是搞好xx年度高校畢業生招聘招考工作。各縣市十分重視利用高校畢業生人才資源，專門組織人員搞好師範類本科生引進工作。龍山縣政府領導親自抓落實，組成一個由教育局、人事局和計委有關負責人共同參與的招聘小組，赴長沙、岳陽、湘潭等地引進本科生：鳳凰、瀘溪等縣也派人到外地開展招聘工作，花垣縣面向全國招聘邊城高級中學教師65人，成效顯著。各縣積極招考錄用一批師範類專科生，保靖縣仍採取特殊的政策措施，對10個出生在呂洞山區的師範類專科畢業生免考錄用。xx年，全州簽約錄用本科畢業生249人，其中州內162人，引進外地本科畢業生87人；簽約錄用非師範類本科生24人，招考錄用大專畢業生314人。
四是組織學校開展優秀畢業生推薦評審工作。充分發揮優秀畢業生的模範作用，爲優秀畢業生就業創造條件。按省、州工作部署，組織州直大中專學校開展優秀畢業生推薦評審工作，全州共有75名大中專畢業生被評爲xx年度優秀畢業生，其中專科畢業生9人，中專畢業生66人。
五是做好迎接省畢業生就業專項督查工作。按省畢業生就業工作專項督查標準，認真開展自查工作，堅持邊自查邊整改，主動向州政府彙報畢業生就業工作存在的實際問題，引起局領導和政府領導的重視，畢業生就業工作專項經費由xx年的2萬元增加到4萬元，增添一臺電腦，辦公設備得到改善。畢業生就業信息網站建設取得一定的成效。經評估驗收，我州畢業生就業工作達到省定合格的標準。
六是加強大中專畢業生就業指導服務工作。面對社會就業現實，指導大中專畢業生樹立正確的價值觀、就業觀和擇業觀，確定符合社會實際的就業期望值。四月下旬召開了州直大中專學校就業部門負責人會議，統一要求採取多種形式對畢業生進行文明離校、安全離校的思想教育，同時加強對畢業生進行創業教育。以學生滿意爲出發點，耐心細緻地搞好畢業生就業諮詢工作，1—11月接待畢業生及其親屬來訪和電話諮詢3000多人次。加強畢業生檔案管理，以高度的責任感，搞好畢業生查檔、轉檔等服務，做到及時準確，未出現任何差錯。
七是就1997—xx年州屬國家統招統分的大中專畢業生分配問題做好調查覈實工作。根據州政府領導的批示，對部分1997—xx年州屬國家統招統分的大中專畢業生要求重新安置的問題，採取深入單位走訪、電話聯繫、與學生家長及學生本人面談等方式，同時通過覈實畢業證及就業派遣證、當年考生錄取名冊及詢問當時報到情況，逐一調查確認，並就此提出妥善解決問題的意見，向領導彙報了情況。
八是拓展畢業生就業領域及途徑。加強畢業生就業市場調查，建立和完善大中專畢業生就業市場服務體系，進一步加強學校與企業等用人單位之間的合作。xx年9月26日，組織全州31所大中專（中職）學校參加州人民政府主辦的“政府搭臺，情繫湘西，關注民生”大型職業招聘會。爲抓好訂單落實，組織全州負責畢業生就業工作的同志赴“長江、珠江三角洲”一帶開展考察工作，撰寫了《長、珠三角地區大中專畢業生就業及勞務市場情況調查》。通過就業及勞務市場調查，拓展了畢業生就業空間。
九是積極推薦大中專畢業生就業。堅持以人爲本，樹立科學發展觀，主動爭取有關部門和用人單位的支持，加大畢業生就業推薦力度。州直大中專學校在“長、珠三角”地區及州內建立了80多個就業聯繫基地，落實畢業生就業崗位。如州機電工程學校共有畢業生288人，已推薦就業288人，就業率爲100%；湘西民族職業技術學院共有畢業生956人，已推薦就業942人，就業率爲99%；州財校共有畢業生409人，已推薦就業403人，就業率爲98%；州水電學校共有畢業生305人，已推薦就業292人，就業率爲96%。xx年州直大中專學校共有畢業生2757人，已推薦就業2654人，其中：男生就業1220人，女生就業1434人。專科生638人，中專生2023人；在本地就業546人，異地就業2108人；在事業單位就業318人，在國有企業就業98人，在州內外民營企業、合資企業、外資企業單位就業2060人，專升本154人，參軍9人，個人創業15人。
?大中專畢業生就業十一五工作計劃》。根據經濟社會發展的客觀要求，同時根據《湘西自治州教育事業發展十一五規劃》，結合我州實際，制定《湘西自治州大中專畢業生就業十一五規劃》。
十一是抓好全州大中專畢業生就業目標管理工作落實。按年初下發的全州大中專畢業生就業目標管理實施方案，組織人員抓好檢查落實，全面總結工作，肯定成績，表彰畢業生就業工作先進單位。
目前我州大中專畢業生就業工作存在的主要問題，一是就業形勢嚴峻，就業崗位少，回州高校畢業生就業率不高。主要是缺少編制，各縣市僅招聘30—40餘名本科生，未能滿足縣市的實際需求。因編制很緊，加之專業不對口等原因，北京林業大學、中南民族大學、湘潭大學等大學的個別畢業生仍在待業，現全州尚有26名非師範類本科生沒有落實工作單位。二是畢業生就業專項經費投入離省規定的標準尚有較大差距。三是辦公設備沒有完全適應工作需要，尚有待進一步完善。
今後我們將進一步爭取上一級政府和有關部門的大力支持，逐步解決畢業生就業工作中存在的問題，進一步加強畢業生就業市場服務體系建設，加大措施和力度，力爭畢業生就業工作取得更好的成績。
第5篇
我於xxxx年考入了xxxx鐵路司機學校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個國中生成長爲一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定着他的人生觀，也就決定着他對學習、工作、生活的態度。國中時我就已經成爲一名團員，進入中專後和老師同學相處極爲融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，爲此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課餘積極踊躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯繫實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看着學習，學習成爲考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因爲如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評爲三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裏打電話、寫信，彙報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受着來自家庭的溫暖，的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機牀證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向學習。
我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常告戒自己,步入社會後也不能一心兩用.
第6篇
我於xxxx年考入了xxxx鐵路司機學校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個國中生成長爲一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定着他的人生觀，也就決定着他對學習、工作、生活的態度。國中時我就已經成爲一名團員，進入中專後和老師同學相處極爲融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，爲此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課餘積極踊躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯繫實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看着學習，學習成爲考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因爲如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評爲三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裏打電話、寫信，彙報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受着來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機牀證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向學習。
我個人認爲自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常告戒自己,步入社會後也不能一心兩用.
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，爲此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，羣體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以後的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自己的人生夢想。
通過三年的中專生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正.社會能力也有很大提高,爲將來走向社會奠定基礎.
三年的中專生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收穫,爲我劃平人生的線起着至關重要的作用，對於未來我充滿信心與夢想，相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自己的人生價值!
第7篇
xx年，我們認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發〈關於引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見〉的通知》精神和省政府關於高校畢業生就業的各項政策，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持以人爲本，把畢業生就業納入社會就業的系統工程，做爲關注民生推動經濟社會發展的德政工程和民心工程，加大措施和工作力度，抓好畢業生面向基層就業工作落實，取得一定的成效。xx年全州共有大中專畢業生11129人，其中本科3443人，專科2883人，中專（中職）5803人。在州內外就業的大中專畢業生3703人。其中，直接從高校選拔作爲基層幹部後備力量培養的選調生8人，大專以上學歷的高校畢業生經考試錄用爲公務員131人；州直大中專學校畢業生在州內外企事業單位就業2654人，其中專科生638人，中專生2016人。省內外大中專學校畢業生回州報到1384人，在州內企事業單位就業1049人，其中師範類本科生248人，專科生300人；非師範類本科生24人，專科生314人，中專生163人。xx年省內外大中專學校回州畢業生就業率爲75.8%。
一是認真學習政治理論，按省、州統一部署和要求，認真學習樹立科學發展觀、構建和諧社會的理論，學習國家關於高校畢業生就業的政策。積極參加保持共產黨員先進性教育活動，結合實際認真學習理論，制定整改措施，切實加強整改工作，不斷提高工作人員的綜合素質，增強使命感和責任感，堅持把畢業生就業工作擺在突出位置，作爲關係人民羣衆切身利益和改革發展的一件大事來抓。今年7—8月對全州大中專畢業生就業情況進行了一次全面的調查。
二是積極收集需求信息，組織用人單位參加高校畢業生供需見面會。採取有效措施，積極主動收集畢業生需求信息，1—5月共收集畢業生需求信息150多條。加強畢業生就業信息網站建設，今年在湘西教育網裏開闢了一塊就業指導版塊，方便了畢業生檔案和有關諮詢，讓學生了解就業政策，爲用人單位和求職者發佈信息提供了平臺。目前網上常有最新的用人、求職信息，註冊用戶逐步增多。瞭解用人單位缺編情況，及時招聘高校畢業生。今年三月5日，組織各縣市教育局主管部門及有關用人單位負責人蔘加省教育廳和吉首大學舉辦的高校畢業生供需見面會。
三是搞好xx年度高校畢業生招聘招考工作。各縣市十分重視利用高校畢業生人才資源，專門組織人員搞好師範類本科生引進工作。龍山縣政府領導親自抓落實，組成一個由教育局、人事局和計委有關負責人共同參與的招聘小組，赴長沙、岳陽、湘潭等地引進本科生：鳳凰、瀘溪等縣也派人到外地開展招聘工作，花垣縣面向全國招聘邊城高級中學教師65人，成效顯著。各縣積極招考錄用一批師範類專科生，保靖縣仍採取特殊的政策措施，對10個出生在呂洞山區的師範類專科畢業生免考錄用。xx年，全州簽約錄用本科畢業生249人，其中州內162人，引進外地本科畢業生87人；簽約錄用非師範類本科生24人，招考錄用大專畢業生314人。
四是組織學校開展優秀畢業生推薦評審工作。充分發揮優秀畢業生的模範作用，爲優秀畢業生就業創造條件。按省、州工作部署，組織州直大中專學校開展優秀畢業生推薦評審工作，全州共有75名大中專畢業生被評爲xx年度優秀畢業生，其中專科畢業生9人，中專畢業生66人。
五是做好迎接省畢業生就業專項督查工作。按省畢業生就業工作專項督查標準，認真開展自查工作，堅持邊自查邊整改，主動向州政府彙報畢業生就業工作存在的實際問題，引起局領導和政府領導的重視，畢業生就業工作專項經費由xx年的2萬元增加到4萬元，增添一臺電腦，辦公設備得到改善。畢業生就業信息網站建設取得一定的成效。經評估驗收，我州畢業生就業工作達到省定合格的標準。
六是加強大中專畢業生就業指導服務工作。面對社會就業現實，指導大中專畢業生樹立正確的價值觀、就業觀和擇業觀，確定符合社會實際的就業期望值。四月下旬召開了州直大中專學校就業部門負責人會議，統一要求採取多種形式對畢業生進行文明離校、安全離校的思想教育，同時加強對畢業生進行創業教育。以學生滿意爲出發點，耐心細緻地搞好畢業生就業諮詢工作，1—11月接待畢業生及其親屬來訪和電話諮詢3000多人次。加強畢業生檔案管理，以高度的責任感，搞好畢業生查檔、轉檔等服務，做到及時準確，未出現任何差錯。
七是就1997—xx年州屬國家統招統分的大中專畢業生分配問題做好調查覈實工作。根據州政府領導的批示，對部分1997—xx年州屬國家統招統分的大中專畢業生要求重新安置的問題，採取深入單位走訪、電話聯繫、與學生家長及學生本人面談等方式，同時通過覈實畢業證及就業派遣證、當年考生錄取名冊及詢問當時報到情況，逐一調查確認，並就此提出妥善解決問題的意見，向領導彙報了情況。
八是拓展畢業生就業領域及途徑。加強畢業生就業市場調查，建立和完善大中專畢業生就業市場服務體系，進一步加強學校與企業等用人單位之間的合作。xx年9月26日，組織全州31所大中專（中職）學校參加州人民政府主辦的“政府搭臺，情繫湘西，關注民生”大型職業招聘會。爲抓好訂單落實，組織全州負責畢業生就業工作的同志赴“長江、珠江三角洲”一帶開展考察工作，撰寫了《長、珠三角地區大中專畢業生就業及勞務市場情況調查》。通過就業及勞務市場調查，拓展了畢業生就業空間。
九是積極推薦大中專畢業生就業。堅持以人爲本，樹立科學發展觀，主動爭取有關部門和用人單位的支持，加大畢業生就業推薦力度。州直大中專學校在“長、珠三角”地區及州內建立了80多個就業聯繫基地，落實畢業生就業崗位。如州機電工程學校共有畢業生288人，已推薦就業288人，就業率爲100%；湘西民族職業技術學院共有畢業生956人，已推薦就業942人，就業率爲99%；州財校共有畢業生409人，已推薦就業403人，就業率爲98%；州水電學校共有畢業生305人，已推薦就業292人，就業率爲96%。xx年州直大中專學校共有畢業生2757人，已推薦就業2654人，其中：男生就業1220人，女生就業1434人。專科生638人，中專生2016人；在本地就業546人，異地就業2108人；在事業單位就業318人，在國有企業就業98人，在州內外民營企業、合資企業、外資企業單位就業2060人，專升本154人，參軍9人，個人創業15人。
?大中專畢業生就業十一五工作計劃》。根據經濟社會發展的客觀要求，同時根據《湘西自治州教育事業發展十一五規劃》，結合我州實際，制定《湘西自治州大中專畢業生就業十一五規劃》。
十一是抓好全州大中專畢業生就業目標管理工作落實。按年初下發的全州大中專畢業生就業目標管理實施方案，組織人員抓好檢查落實，全面總結工作，肯定成績，表彰畢業生就業工作先進單位。
目前我州大中專畢業生就業工作存在的主要問題，一是就業形勢嚴峻，就業崗位少，回州高校畢業生就業率不高。主要是缺少編制，各縣市僅招聘30—40餘名本科生，未能滿足縣市的實際需求。因編制很緊，加之專業不對口等原因，北京林業大學、中南民族大學、湘潭大學等大學的個別畢業生仍在待業，現全州尚有26名非師範類本科生沒有落實工作單位。二是畢業生就業專項經費投入離省規定的標準尚有較大差距。三是辦公設備沒有完全適應工作需要，尚有待進一步完善。
今後我們將進一步爭取上一級政府和有關部門的大力支持，逐步解決畢業生就業工作中存在的問題，進一步加強畢業生就業市場服務體系建設，加大措施和力度，力爭畢業生就業工作取得更好的成績。
第8篇
我於xxxx年考入了xxxx鐵路司機學校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的改變，使我由一個國中生成長爲一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。
首先是在思想品德上，一個人的政治思想決定着他的人生觀，也就決定着他對學習、工作、生活的態度。國中時我就已經成爲一名團員，進入中專後和老師同學相處極爲融洽，也得到了老師和同學的關心幫助，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的政治方向，熱愛生活，熱愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，爲此我還參加了青年志願者行動，利用課餘時間去做些能力所及之事，去幫助那些真正需要幫助的人。課餘積極踊躍參加學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培養了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對未來充滿了信心和希望。
思想認識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成績也很突出。在學習態度上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是認真完成老師的教學要求，並注重理論聯繫實際，不拘泥於課堂內容，課餘時間積極查閱有關課程資料，上網查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師天天看着學習，學習成爲考驗一個人自主性的好渠道，由於我端正了學習態度，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學能力，同時也幫助周圍成績不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友誼，我們共同學習，共同進步。也正因爲如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一直是班級的前10名，並多次被評爲三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在於數目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。
生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家裏打電話、寫信，彙報學習生活情況，有什麼思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受着來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。
三年的校園生活和社會活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機牀證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什麼工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向學習。
我個人認爲自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注於一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點和問題後,我常常告戒自己,步入社會後也不能一心兩用.
一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，爲此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以後的工作中能夠發揮重要作用。
二是團隊精神，不管畢業之後從事什麼工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，羣體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。
三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以後的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現自己的人生夢想。
通過三年的中專生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學和老師,建立起友誼,並在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處並盡力改正.社會能力也有很大提高,爲將來走向社會奠定基礎.
三年的中專生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收穫,爲我劃平人生的線起着至關重要的作用，對於未來我充滿信心與夢想，相信這三年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現自己的人生價值!
第9篇
光陰似箭，技校三年的美麗時光已近結束;也是我人生的一大轉折點。我於xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養、爲人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質與能力的培養、提高;纔是我們作爲當代技校生的主題。
除此之外，課餘時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office 等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計;一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實並系統地學習所開的課程知識，並取得了優異成績。
在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯繫實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的技校生活中，爲了擴大知識面和培養自己的業餘愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作爲系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關係。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性;從中也鍛鍊和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;深受同學們和老師以及領導的認可。
在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極爲融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際能力隨之增強，作爲一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹江澤民“三個代表”的重要思想，並且已向黨組織靠攏。
總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，並且通過系統化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗
