這篇文章是關於高中生的理想主題的議論文。高中二年級是一個人生最爲關鍵的時期，學生們必須要面對各種壓力和挑戰。在這樣的時期裏，我們應該如何面對和追求自己的理想呢？本文將探討這個話題，希望能給大家些許啓示和幫助。
第1篇
理想是雨，滋潤大地萬物；理想是光，引你走出黑暗。沒有理想，就像枯萎的花朵，無人觀賞；沒有理想，就像離軌的火車，失去了人生的方向；沒有理想，就像秋天的落葉，飄飄悠悠，沒有歸宿。
記得三年級的時候，有一次，我正津津有味地看着動畫片，當動畫片播完的時候，我調了一個頻道，這個頻道正播放着一個叫《山區裏的生活》的節目，我的目光立刻被它吸引住了。
這個節目講的是山區裏孩子的生活。節目的每一個鏡頭至今我依然歷歷在目。
一個個孩子，沒書讀，赤着腳，在沙道上趕牛、趕羊。小一點的孩子一般在家裏要負責做飯，打掃衛生，洗衣服和看護家裏年幼的弟弟妹妹，大一點的孩子還要跟隨着父母到地裏幹農活，或者去放牛、放羊，還要……我反思自己：這些還未成年的孩子的活給我乾的話，我會如何呢？我一定是“生不如死”。當節目的特派記者問這些可憐的孩子：“你們想上學嗎？”當記者說完這句話時，大部分孩子都淚流滿面，悲痛萬分。他們抽噎着說：“我……我們也很想上學，可……可是，這裏沒有學校，也沒有老師。”
看到這裏，我已熱淚盈眶，淚水情不自禁的流了下來。一顆理想的種子在我心中悄悄的萌發了。我想，我長大後要成爲一名老師，等成爲老師後，我要去山區教這些窮苦的孩子們，讓他們成爲祖國的棟樑。
我想，要成爲一名老師要知識淵博，對待學生要和藹可親。於是，我一有空就學一些課外知識，而且對待別人有氣度、有禮貌、過了不久，在班裏人人都說我是一個風度翩翩的君子，我覺得心裏比吃了蜜還甜。
要想成功，就要有所作爲，有所行動。愛迪生要做一番事業，頑強自學，經歷了一次又一次失敗，最後發明達一千四百多種，成爲了“發明大王”。徐霞客立志做旅行家，二十二歲開始了艱難的旅程，遊歷了大江南北，寫下了四十萬字的《徐霞客遊記》。
我想：我應該學習他們堅定的意志，頑強拼搏，實現自己的理想。
我相信，一分耕耘一分收穫，只要我付出，結局一定會碩果累累，我當老師的理想一定會實現！
第2篇
在漫漫長夜中，理想如同一盞明燈，照亮我通往光明的道路;在漆黑小道中，理想如同一輪皎潔的明月，在黑暗中，給予我最後一份牽掛;在歲月的長河中，理想如同一個標牌，指引我站上成功的舞臺。生活中，因爲有了理想，而充實而又滿足，因爲有了理想，而快樂而又激情洋溢。
在毫無理想的生活中，人們如同行屍走肉一般奔波在各個領域這是爲什麼?年少時，對生活的憧憬，現如今卻化成了一層泡影。消逝了，望着他們疲倦的身軀，迷茫的眼神，我害怕了，我不要這樣的人生，於是，我便開始了我的尋夢之旅。
“老師，什麼是理想。”我站在高壯的老師面前。老師望着這個帶着稚氣的女孩，笑了笑，用手指着天空，慈愛地向我點了點頭。我疑惑了，這是什麼意思，當我追問時，老師消失了，我被嚇醒了，喘着粗氣，但是靜下心，我的理想到底是什麼……
踏着綠油油小草，我朝着朝陽，大步向前走去。我的理想是什麼?我看着朝陽，一種志向，一種激情，一種活力，一種動力，油然而生，是這個嗎?這個就是理想，這就是所謂的人生不滅的燈塔嗎?爲什麼如此朦朧?我搖搖頭，向前走去。
“拿破崙，法國著名的軍事家……”歷史課上，老師在講臺上口沫橫飛，我陷入了深思，拿破崙的一生就是理想這一個詞的典範嗎?他的一生輝煌而又美好，受人追捧，高高在上，騎着戰馬，汗如雨下，颯爽英姿。這就是理想嗎?理想就是高高在上，以一敵百?爲爲什麼如此遙遠而又不切實際?我搖搖頭，看着黑板，卻失去了以往的興奮。
“嘟嘟”，放學路上，我在路上，精神恍惚，夕陽西下，我的背影又長又遠。“我的理想是將來當一名翻譯家，爲以後的中國文壇奉獻力量。”“我的理想是當一名生物學家。以後研究出更多更多的科學技術，爲人類造福。”眼前，兩個滿臉紅暈的孩子，充滿自信地爲未來暢想着，聽着聽着，我開始思考，這就是理想嗎?理想的力量就是如此嗎?慢慢地，心中的大霧終於散開了。但是，還是需要最後一點亮光。
夜晚，我擡頭看着掛在天空的明月，看着手中的全家福，那笑容滿面的外公，回想道：“孫女，以後要做一個對社會有用的人，不管怎樣，只要能對社會盡最後一點微薄之力，也是有意義的。”哦，原來是這樣，理想，我找到了。我的理想就是要做對社會有用的人，看着逝去外公，笑臉，我也知足而又開心。
理想，你的光芒，你的力量是我前進的目標，不管未來的道路怎麼坎坷，我也要笑着迎接。因爲我是新一代少年，身體充滿着活力與拼勁，祖國的未來，將在我們這一代人的手下體現。
