本文是一篇關於“沒去上課的檢討書”的文章。在學生生活中，有時會因各種原因而放棄上課，但這種行爲可能會對個人的學習和生活產生負面影響。寫一篇檢討書可以幫助學生認識到自己的錯誤，努力改進並避免再犯同樣的錯誤。
第1篇
由於我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了第5第6節的英語課。惹了老師您生氣，爲此我進行了深刻地反思，終於意識到我犯了多麼嚴重的錯誤。
雖然我只曠了兩節英語課，但就是這兩節英語課的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了英語老師的心，並且還惹怒了xx（叫你寫檢討書的）老師您，並使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。
我已經是一個步入大學的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由於我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語課，我感到十分地慚愧。英語老師辛辛苦苦地爲我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您和英語老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行爲感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，並不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以後一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，並改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現！
第2篇
由於我沒有請假連續幾天都沒去上課，擴下了許多課。
你爲了這嚴謹的制序，讓我們寫下大學以來的第一封檢討書。在你的高度教導下，讓我們明白雖身爲大學生，擴課還是不被提倡的。我們之所以來這裏，是爲了學一技之長爲以後謀生。如果我們現在荒廢學業，不但平時考試成績不及格，還會連累以後找工作。
在思考過你的話語之後，讓我意識到不能順從命運的安排，我們要努力爭取，無論在什麼境界，都不爲環境而苦惱，不爲困難而屈服。尊敬的輔導員同志，以後以後，沒什麼事了我們，不擴課不早退，認真聽老師所講的每一節課。如果真有什麼事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意後方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很認真的悔改了。
曠課同時也是不尊重老師勞動成果的表現。尊試重教是中國的傳統美德，一個大學生最基本的要求。遲到首先打斷了老師的教學思路，影響了課堂進程，和其他同學的聽課注意力，實在是害人害己的不良行爲。
曠課是對老師勞動成果的浪費，老師上課前要煞費苦心的認真備課和設計課程，上課時要站着講上兩節課，實不是我們這些小輩現在所能感受到的。而學過來的又是我們自己的知識，我卻不負責任的曠課。深感自己的不可原諒。
這其中懶惰也有着不可推卸的責任。雖說人人都有惰性，但要能有效的剋制自己的惰性才能過得充實而有意義。大學是接受教育的大好時機，我在這個時候放任自己，懶惰成性。放着重要的法概課不聽在寢室睡覺，是對自己的極不負責，也辜負了父母和老師對我的殷切希望和教導。我深切意識到自己所犯的嚴重錯誤。
我們不能選擇什麼課，不能選擇什麼老師，但我們能選擇好的心態去面對每一天的課程，身爲大學生的我們不爲在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。
我真的很認真知錯就改了，希望你能原諒我們的不請離開。再見到你我一定微笑和你說早安。
第3篇
我叫xx，我是您班上新轉來的一個學生，所以我對您和對這個班級還並不怎麼熟悉，您對我也不怎麼了解。但是作爲一個轉校生，我應該儘快的融入到我們班級的學習氛圍裏，儘快的適應新學校和新班級的規章制度。而不是一來到新班級就給班主任惹了麻煩。而且還是個大麻煩，我在xx月xx日的最後一節晚自習逃課了。我深感內疚，所以我對我的這一行爲給班級和同學造成的影響，在這裏給老師說一聲對不起。在當天晚上我即刻就反省了自己的錯誤，也認識到了自己逃課是屬於重大違紀現象，肯定免不了學校的一次處分。但是我很樂意接受，因爲這次教訓讓我記住了自己的錯誤，我也用此來警告自己在以後的日子裏不能再犯同樣的錯。所以我也特意寫了一份檢討書，我會把這份檢討書的內容在再下一次班會上大聲的念出來。讓同學知道我的錯誤，讓老師知道我的悔改。
我知道在我剛來到我們班級的時候，肯定有很多同學都對我議論紛紛，覺得我是不是在以前班級待不下去了，纔會轉到我們這個學校來的，覺得我是不是在學校有什麼背後勢力的支持，纔會能一下子就進到了我們這個優秀班級裏。那我在這裏就可以很肯定的告訴大家和老師，這些都不是我轉學的理由，我轉學只是因爲我的父母換了工作，來到了xx地，所以我也只能跟着他們來到xx地，換到了這所學校，而因爲我在以前班級裏的優異成績，所以學校才決定把我分配到我們班的。絕不是像大家所想的那樣。我之所以會在xx月xx日的最後一節晚自習逃課，也不是因爲我存心想要違反學校的班級紀律。而是我在當天晚上的上課之前突然就肚子疼，但是我又沒有一個認識同學可以幫助我，我也不知道醫務室在哪裏，我只能跑去上廁所，但是那個時候已經上課，我的肚子還是疼，又渾身難受，我不想回到教室讓老師和同學擔心，耽誤了上課進程。所以我就只能逃課，待在廁所裏呆了一整節課。直到我情況稍微好了一點，我才離開廁所回到教室的。
但是在老師您知道了我沒有來上課的情況後，就對我進行了錯誤的指正，我才覺得我這樣是不對的。儘管我是因爲身體不舒服，儘管我沒有一個認識的同學可以幫助我，但是我也不能不跟老師說明原因就擅自逃課，讓老師和同學都來擔心我。所以通過這次事情，我會改正自己，我會主動和同學進行交流，我會盡快的讓自己融入這個新班級，我會在以後的和同學們的學習裏，好好表現，不再逃課，不再違反學校紀律。我會讓同學們和老師看到我我的實力，爲我們班級爭光。
第4篇
今天我是懷着無比忐忑和自責的心情向您遞交檢討書，我知道自己錯了，我對於自己的行爲進行了深刻的反省，我知道自己身爲班幹部更應該以身作則，不該逃課，我很抱歉。
早在我進入大學之初，我就決定好好學習，努力成才的決心，電視我卻辜負了老師，家長以及同學的心，我逃課了。作爲一名班幹部本應該起領導帶頭作用，但我卻帶頭逃課，我深感愧疚。雖然我逃課是由於零時接到同學的電話叫去火車站接他，當時哥們義氣在心裏一衝動，就逃了一節課，我後悔當時沒有向老師請假就直接走了，這是對老師的不尊重，對對知識的無視，對老師認真備課的無視，我深感後悔，這是我人生中的損失。
但錯誤已經發生，我卻不知道該如何挽回，只好告誡自己要努力的把唔好今後的每一分鐘，時時刻刻銘記輔導員的教導，努力地聽取老師爲我們精心準備的無比生動的課，努力學習，爭創輝煌。
輔導員在電話裏的教導猶在我耳，我深深爲之感動，老師的言語雖然嚴厲可處處流露對我的關心也使我深刻的認識到事情的嚴重性。
在我返校的途中，我一直深深的期待您能來班裏查課，看看我在課堂上的表現，以減輕我心中的負罪感。也許我現在向你說“我錯了”，對你來說未免顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”，似乎也不能打動你的心，但這真的是我想表達的意思。但我真心的希望你能從我的字裏行間中體會我的悔意和我要疼改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深深檢討。我認爲我自己學習是想不端正，思想覺悟不高，跟沒有更好的掌握自己的情緒反而讓情緒掌握了自己。輔導員我的言語不多，但是字裏行間中以真實的表達了我的悔意。
輔導員我真的錯了，我保證下次再也不敢了。不!是不會再有下次了。
我保證我會認真學習，成爲一個品學兼優的學生，成爲老師和家長的驕傲。
第5篇
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行爲的深刻認識以及再也不逃課的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會逃課。
我這樣做，直接造成了惡劣影響。作爲一名當代國小生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。
同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今後我一定會好好學習，不逃學，並且積極爲班級做貢獻，爲班級添光彩!請老師相信我!
第6篇
今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行爲的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得遲到，不得曠課。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作爲學生幹部、共青團員，有事沒請假 給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。 對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1 這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更爲嚴重的後果。
2 在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高 如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4 思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平 未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性 爲此在以後的幾年裏 我一定會嚴格要求自己 在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合
作爲逃課的一分子，我覺得有必要對我們的行爲做出檢討。如果我(們)這樣做傷害了你的感情的話，我(們)要真誠的對你說一聲對不起!我真心認識到自己的錯誤，以後會以此爲戒，改正缺點，深刻檢討自己的錯誤，努力提高覺悟，完善自己。努力將期考試考好，以好成績來彌補我的過錯
望老師能在我初犯，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理 ，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。
第7篇
由於我的好玩，週二早上的當代世界政治與當代歷史課我沒有去上，也沒有請假。現在，我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我對逃課這種行爲的深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進大學校門，老師就已三申五令，一再強調不得逃課。可是今天上午我還是逃了當代世界政治與經濟這門課。當代世界政治與經濟作爲一門政治課，同我們的社會生活有密切聯繫，現實社會的任何人直接或間接都離不開政治。學習政治常識，有助於我們樹立堅定正確的政治方向，有助於我們積極主動投身於祖國的社會主義現代化建設，有助於我們升闊政治視野、瞭解國際社會，在複雜多變的國際政治關係戶中明辨是非、立場堅定、態度端正。而學習當代世界政治與經濟，有利於我們正確認識社會發展的客觀規律，樹立共產主義的世界觀，認清人類社會發展的必然趨勢，爲研究當代資本主義經濟的新情況、新問題及其發展趨勢提供了強有力的理論武器，爲樹立共產主義世界觀奠定理論基礎。
而我因爲睡懶覺，沒有去上課。其實，睡懶覺是有很多壞處的。一夜休息後起牀活動，有利於肌纖維增粗、變韌;睡懶覺起牀後反而常會感到腿軟、腰不適、肢體無力。賴牀者由於不按時進餐，影響消化系統功能，久而久之易得胃炎、潰瘍病等症。好睡懶覺的人，睡眠中樞長期處於興奮狀態，而其他中樞由於受到抑制的時間太長，恢復活動的功能就會相應變慢，常感昏昏沉沉、無精打采，從而影響日常的生活，學習和工作。睡懶覺的人會被別人看作是懶漢，懶漢的日子只會越過越窮。幹事創業需要勤勞需要起早摸黑需要苦幹巧幹，自然不能睡懶覺讓大好光陰白白流逝。
這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題，我也已經深刻的認識到事已至此的重要性，我的思想覺悟不高，本人對老師的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足，平時生活懶散。見微知著，由小及大，我作爲一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣，造成了惡劣的影響，對於我逃課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、事先不請假而曠課，屬於不守時不守信的行爲。曠課，決不是一件可忽略的小事!只要我們有兩條腿可以走到教室開會，就沒有任何藉口，任何理由可以開脫!守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。
?史記留侯世家》有段記上老人授書張良的故事：老人與張良約定橋上相會，第一次以天剛亮爲期，張良如期去了，但老人先到，責怪張良去晚了;第二天老人只說過五天後再早一點來，那天，頭遍雞叫，張良就去了，老人又先到，又怪張良來晚了;第三次老人又說要張良過五天後更早一點來，這一次張良午夜之前便趕去了，老人才算滿意，送了他幾卷兵書，爲張良日後輔佐劉邦立了大功。古人云：人無信不立，不講信譽，人的形象就立不起來，事業就難以成功。在現實生活中又何嘗不是如此呢?按時到會、按時集合、按時出發、按期還錢、說話算數等等。就覺得看一個人能否恪守信譽，不妨先看他是否守時，不守時就是不守禮，不守禮必然不守信。連起碼的禮貌都不懂，還侈談什麼守信?守信重要，守時也同樣重要。如果我把守時作爲守信的最低條件，一步復一步，一日復一日紮紮實實走下去，做下去，信從守時起，誠自涵養來，這樣一定會成爲人們心中認同的、可以信賴的人。
2、不尊重任課老師。老師本來是帶着高高興興的心情前來上課的，可是當她發現只有寥寥幾人聽課，大部分人都在曠課時，她會很失望的。在中國，教師一直是行業尊敬度最高的職業之一。在中國的傳統文化中，有天、地、君、親、師和一日爲師，終身爲父的說法;在現代，有人類靈魂的工程師、辛勤的園丁等比喻。
在人一生的成長中，老師是除了父母之外最早在我們的生命中留下印跡的人，現在我們接受所有新知的基礎仍然是在學校裏受過的教育。老師爲我們開啓了一扇神奇的知識之門。隨後在老師的帶領下，我們在知識的海洋中暢遊，追思古人，遙想未來。
尊重老師就是對自己負責，就是尊重自己的人生道路。尊師不能停留在口頭上，也不能只在教師節當天喊喊口號，送送禮物，這樣的尊師只是公式化的尊師。只有先端正了態度，從內心認識到教師職業的神聖偉大，認識到教師對於自己成長指路明燈一般的作用，纔有可能轉化爲實際行動。其實，給教師最好的禮物就是尊重。而我逃課，就是對老師的大大的不尊重。
3、在同學們中間造成了不良的影響，影響班級紀律。紀律是一種行爲準則，它存在於社會生活的各種方面，規範着人們在社會生活中的各種行動，它規定人們應該做什麼，不應該做什麼。在社會生活中，紀律一旦確立，不管人們願意或不願意，都應遵照執行。紀律是約束我們的行爲的，約束行爲的目的是爲了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒有了紀律的約束，就像是斷了線的風箏，可能當時會放縱一下自己，以後就再也不會高飛起來了。
真正有所作爲的人，必定是嚴格地按照紀律來約束自己的人，不遵守紀律的學生不能夠算是一個優秀的學生。一個學校、一個班級，有那麼多的學生，如果上課紀律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那麼這個班級就顯得學習的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學生，大家會逐漸在這樣的環境中喪失前進的動力，會逐漸泯滅了上進心。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀律，不是說不要休息和放鬆，而是說休息和放鬆要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什麼的時候，必須做什麼，不該做什麼的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀律來約束自己的行爲。在人類社會中，人們的自由都是受一定的約束的自由。否則，你的自由就會妨礙他人的自由。 遵守紀律要做到持之以恆，時時處處嚴格要求自己，不要忽略身邊小事，而且還要不斷修正自己的不好的習慣。
4、我平時的懶散導致了今天的錯誤行爲。勤勞是中華民族的傳統美德。黎明即起，灑掃庭院，勤儉治國，勤儉持家，勤能補拙，業精於勤而荒於嬉，書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟這類傳統格言，成爲匾額，成爲楹聯，懸之於樑，刻之於柱，書之於戶，銘之於案頭，朝夕誦讀，世代共勉，以求潛移默化，身體力行。帝王宮殿大書勤政二字，褒揚人物莫不先言勤勞。愚公移山，精衛填海，感人肺腑，動人心絃。這些，都表明了中國人民對勤勞精神的無比崇尚和熱愛，表明了在人民心目中，勤勞是最基本的傳統美德，也是家國興旺，民族發展的最基本的條件。
5、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生，即使班上有很多人沒來上課，即使睡懶覺很愜意，我也不能因爲上課的人變少了而懶得上課。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會按時起牀，提前五到十分鐘進入教室，等老師來上課。錯誤也不會發生了。我的做法影響了個人綜合素質的提高，使自身得不到任何鍛鍊和提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
而這所有的問題都歸咎於我還爲能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後大學生活裏更嚴格地要求自己，決定從今後開始，做到一下幾點：
1、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點。
4、努力將各門專業課考好，以好的成績來彌補我的過錯。
5、認真完成作業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
作爲一名逃課的學生，我覺得有必要對我們的行爲所造成的後果進行條分縷析地剖析，對錯誤的行爲作出深刻的檢討，並認清可能造成的嚴重後果。希望老師能夠念在我是初犯的份上原諒我，並繼續監督我今後的表現。
