國小生作文是培養學生語言表達和思維能力的重要途徑，同時也是展示學生文化素養和個性特點的重要載體。本篇文章將推出一系列優秀國小生作文，旨在展示國小生的獨特見解和個人魅力，同時爲廣大讀者提供閱讀和借鑑的機會。
第1篇
今天我又上作文課了，不知老師又會給我們帶來什麼有趣的遊戲？正猜着，只見老師神祕兮兮地從包裏拿出一袋豆子。咦？這是要幹什麼？上作文課還需要豆子嗎？老師好像看出了我們的心思，說 ：“今天呀，老師要考察你們的筷子功如何。我們來開展一次夾豆子比賽，好不好？”我們一聽都說好。於是，我們自由組合成了兩個組，一個是a組，一個是b組，而我是b組。
老師看我們都躍躍欲試了，便又從包裏拿出了幾個她親手疊的小紙盒，親切地說：“每組兩個盒子，每個組一次派出一個人參加比賽，在兩分鐘之內，誰夾的豆子多，誰就勝利了。”我一聽，心 想，夾豆子還不容易嗎？張飛吃豆芽——小菜一碟。
正想着，只聽“開始！”，裁判員一聲令下，兩個組的隊員便爭先恐後地往盒子裏夾豆子，每個人的面部表情都非常嚴肅。有的人夾不上來，居然都用挑的了；有的人好不容易纔夾起來，但又掉到 了地上；還有的人……
時間一分一秒地過去了，比賽異常激烈，終於輪到我了。我屏住呼吸，眼睛緊緊盯着盒子中的各色豆子，握住筷子的手有些發抖，感到手心有些出汗了，我似乎聽到了自己心跳的聲音。開始的時 候，小豆子很淘氣，在小盒子裏亂跑。我連夾了好幾次都沒夾着，明明看得準準的，可是筷子下去之後就是夾不着，好像故意和我作對。我心急如焚，恨不得抓一把全放到另一個盒子裏。可是後來，聽 到同學們的加油聲，想到老師可能也正在用鼓勵的眼神望着我，我的心漸漸平靜下來。瞄準了再夾，竟然百發百中，最後以71個的好成績一舉奪冠。
“耶！我勝利了！”我高興得跳了起來。高興之餘，我也悟出了一個道理：欲速則不達！這堂課，我可真開心啊！
第2篇
新的署假又要開始了，我們故然渡過了一個學期，但這又代表了我們離會考又進了一步，就是的，我們離會考也只有一個學年度了。前些天去請教了一下上過國中的哥哥姐姐們，他們都說初四就是國中最重要的一年，初四就是會考複習的黃金時期，但國中所學知識較多，而且還有新知識沒有學習，這就使初四的學習生活更爲緊張了，所以爲了分擔初四學業的壓力，我在暑假期間預習了三門主科，兩門副科，分擔初四的學業壓力。
當然以前的知識也不能忘，我的英語就是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語增強英語印象不會至於開學後英語全忘，對於英語這門學科，我覺得這就是一門語言藝術，不就是靠我被幾個單詞就能學會的，所以在暑假期間我會看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強我的語感，多聽英文歌曲也就是有幫助的。暑假作業也就是需要下功夫的，不認真寫作業也會使自己的知識出現遺漏現象，也會使自己的字體出現殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會沒有原來好看。
增長了知識我們也要適當增加體育活動多參加一些夏令營，或就是一些自駕遊，鍛鍊自己的體能也能增長見識，古人說讀萬卷書不如行萬里路，可見旅遊也就是增長知識的一種有效方法，正因如此我們纔要多出去走走，多見識一下祖國的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不就是用來觀賞的，那要它何用？參加體育活動（戶外活動）有助於身體健康和諧發展，又可以增加自己的見識，何樂不爲呢？
維護好朋友之間的友好關係也說不錯的，在暑假時期去同學家做客也就是可以的，畢竟以後還就是要到社會上生活，不圍好自己的朋友圈就是非常吃虧的，當然也要多交朋友擴大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。
其實，暑假生活只就是我們初四的開始，在初四來臨之前的最後一次放鬆，我們應該在這次暑假中努力學習一些現階段我們可以掌握的知識，可以來補充我們初四學習的內容，暑假就是快樂的。九年級和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣溼潤的感覺好清新，清涼的水霧掛在天空之上經過太陽的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從雲的這頭掛過雲的那頭就好像從九年級到初四的一條天橋一樣我們在這頭幸福美滿的生活就在那頭，我們人生要經歷許許多多的這樣的橋，但開始一定不會就是快樂的，就像開始的那場暴風雨一樣雖然會經歷辛苦的一陣子但就是經歷過暴風雨後的我們見到彩虹一定會感到快樂的，因爲我們經歷了那麼多的痛苦就一定會得到我們應得的快樂。
暴風雨後便就是彩虹，學習不就是爲追求物質生活而學習的，與其這樣學習倒不如認爲就是侮辱知識，當然知識可以改變人的命運，但我更以爲學習就是追求知識更高的境界，得到學習的快樂學多學少但就是得到了知識中的快樂就就是值得的，哪些被知識改變命運的人不過就是知識反饋給可憐人的物質獎勵罷了，幸福的暑假我已經準備好了，我可以慢慢的過完這愉快的暑假，但又不會缺少意義。
這就就是我的暑假生活，就是不就是既有趣而又不失文學的積累呢？
第3篇
放寒假了，最令我難忘的是過年。過年可以吃各種各樣的糖果、花生，還能放鞭炮放到過癮，真是想起來就開心。
先說放鞭炮，最過癮的就是放“大長條”了。那煙花一放，貌似鑽天的金龍，飛向天空。
吃糖果我最在行。奶奶家的糖果一籮筐，每年我和弟弟都要來一場“吃糖比賽”呢。在規定時間內，誰吃的糖最多誰就贏，因爲硬糖吃起來太慢，所以都挑出奶糖、軟糖來吃。最後還是我贏了，哈哈！
拜年樂趣多多。七年級我們都要挨家拜年去。走了一家又一家，“收穫”太多了！他們好客氣，都爭着給我糖。
最後回家一看：呀！幾個衣兜全滿了！除了花生就是糖！當然，我去拜年，目的不是這些吃的.，而是要向全村人說一聲“新年好”，是不是很幸福啊？
過年的對聯的樣式也漂亮，中國結樣式多多。先來品品我家的對聯吧。上聯：聯九州瑞氣迎春到；下聯：通四海祥雲降福平；橫批：福瑞臨門。怎麼樣，不錯吧！
新的一年，也祝大家馬年快樂，馬上成功，馬上行大運！
第4篇
在我童年的回憶中，有令人捧腹大笑的事、有讓人傷心落淚的事......但最讓我難忘的卻是一件因爲不誠實而讓自己臉紅的事。
暑假裏的一天，我像往常一樣早早地起牀，在房間裏轉悠。突然，我看見了媽媽最喜歡的花瓶竟然放在我房間的書架上，便突發奇想：我何不欣賞一下，看這花瓶究竟有什麼值得媽媽喜歡的地方！說幹就幹，我搬來大板凳，站在上面，費了九牛二虎之力，把花瓶搬到了書桌上。哇！真是不看不知道，一看嚇一跳！這陶瓷上雕刻着奇妙的花紋！像鳳凰在翩翩起舞，像牡丹在含笑開放......正當我欣賞得如癡如醉時，突然，胳膊一碰，花瓶晃悠了幾下，摔到地上，碎了。真是樂極生悲啊！我就像一尊雕塑，呆呆地站在那裏。“怎麼辦？怎麼辦？......聽天由命吧！”想到這，我以最快的速度把花瓶的碎片撿起來，胡亂地拼了一下，就把它放在媽媽的書桌上了，然後，就像沒有發生什麼事一樣，寫自己的作業。
中午，媽媽下班回來後，看見書桌上碎了的花瓶，發出了一聲驚叫！接着一個嚴厲的聲音向我問道：“金唱，花瓶是不是你打碎的？”我不敢擡頭，支支吾吾地回答：“不......不是啊！”媽媽聽了我的話，什麼話也沒說，轉身走開了。
晚上，我躺在牀上輾轉難眠，心裏總是想着白天的事，越想越慚愧。慢慢的，我的臉紅了，像秋天的紅蘋果一樣。是啊，媽媽常教育我做人要誠實，我這樣欺騙媽媽，豈不是辜負了媽媽對我的信任！我決定向媽媽認錯。於是我連忙翻身下牀跑向媽媽的房間，紅着臉對媽媽說：“媽媽，花瓶是我打碎的，我錯了，請您原諒！”“沒事，只要你勇於承認錯誤，就是媽媽的好孩子！”媽媽摸着我的頭高興地說。得到媽媽的原諒，我也開心地笑了。
