本文爲大班美術教案範文合集，內容包括素描、色彩等多種美術教學內容。涵蓋優秀教案及教學實錄，提供了全面的教學參考和指導。適用於幼兒園、國小及美術培訓機構的教師。
第1篇
2、通過觀察臉譜的特點並寫生，提高幼兒的觀察力。
3、鞏固複習線描畫，學用密集排列的線條裝飾花瓶，提高幼兒的表現力和想象力。
活動準備ppt課件、花瓶若干只，臉譜一個、水粉顏料、排筆、音樂活動過程一、引出課題。
1、放音樂，出示京劇臉譜；師："你們看，誰來了？ 大花臉來我們班作客，你們高興嗎？小吳老師還爲他準備了一份大禮物。"2、出示範例瓶子。
師："你們瞧，這是什麼？"師以大花臉的口吻："這花瓶真漂亮，咦？這上面是我嗎？謝謝你們的禮物。不過我想知道小吳老師是用什麼方法把我弄到瓶子上去的？"
直接對着物體來畫，叫作寫生畫。寫生時一定要畫得像，看到的東西是怎樣的，畫出來的也要是怎樣的。
（1）、師以大花臉的.口吻："你們畫的花瓶真好看，讓我再仔細瞧一瞧！"（2）、師邊講邊演示："大花臉看着大花瓶，大花瓶怎麼了？"（3）、師小結：那麼我們就叫它花瓶臉譜。
（1）、先畫出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；（2）、現在大鼻子兩邊畫上兩隻圓眼睛；（3）、然後在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴，裏面畫上尖尖的牙。
（4）、既然是"大花臉"，那就要把臉畫花，畫滿，那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案，可以用直線、曲線或折線、波浪線等，也可以用圓形、三角形來裝飾。
（1）、提醒幼兒線條排列要密集，可用粗細不同的勾線筆進行線描。
（2）、鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
（3）、鼓勵幼兒以桌布爲背景，用線描法進行添畫。
1、表揚線條排列密集，畫得大的幼兒。鼓勵其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶着所有的"新夥伴"隨音樂做各種京劇動作走出場外。
第2篇
１、引導幼兒能抓住螃蟹的特徵，用不同的材料製作螃蟹，併爲自己的作品感到自豪。
2、在手工活動中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。
3、能正確運用各種手工材料，有良好的手工活動習慣。
師：“今天我們邀請了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請了兩位小客人你們看它們是誰：”（螃蟹）
師：“前幾天我們已經認識了螃蟹和它們作朋友，這兩隻螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？”
師：“這是老師做出來的.你們仔細看看老師是用什麼材料做的？”
1、“螃蟹的身體上是用什麼材料做的？爲什麼要選用一次性盤子和飯盒做它的身體？
小結：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。
2、“螃蟹的八隻腳是用什麼材料做？爲什麼用插座和吸管做腳呢。”
小結：“螃蟹的八隻腳是細細的長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。
3、“螃蟹還有一對腳呢？我們看看這對腳拿什麼？（鉗子，剪刀）
師：“老師給小朋友準備許多材料，請小朋友開動腦筋用你們靈巧的小手做出多種多樣的螃蟹。讓我們先來看看有哪些材料。
（1）“這些材料哪些可以做螃蟹的身體？爲什麼？”一次性紙杯能做螃蟹的身體嗎？能不能想想辦法？
3、幼兒自由選擇材料探索製作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然後再作。
提醒幼兒給爸爸媽媽講一講“你是用什麼材料做的怎樣做。”然後將作品放在展覽櫃上。
第3篇
1、能運用點、線、形來裝飾春天的景物，嘗試以線、點、形創作新穎的圖案。
2、能按自己的想象大膽創作，感受線條圖案變化的藝術美感。
3、感受春天的美，體驗春天來到的喜悅，喜歡春天熱愛自然。
活動重點：用點、線、形來裝飾春天景物
活動難點：幼兒能夠大膽想象和創作新穎的線條圖案。
1、ppt春天來了（春天的天氣、春天的動物、春天的植物、春天的人們）。
1、問題導入：春天悄悄來了春天在哪裏呢？小動物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢？
2、幼兒交流自己的發現，教師根據幼兒的講述播放相關ppt。
1、投影教師作品，幼兒主動觀察提取作品中的各種（點、線、面）等元素。
看看，說說這幅畫畫了什麼？說說你的感覺？圖畫中有什麼樣的花紋？
自己要選擇春天裏什麼特徵進行繪畫，需要用什麼線條裝飾美麗的春天？
2、鼓勵幼兒大膽創作出新穎的線條圖案來裝飾作品。
（3）作畫的時候注意坐姿保持安靜，注意力集中，養成良好的繪畫習慣。
四、幼兒創作，教師及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。
（1）引導孩子自由發揮，鼓勵幼兒大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。
1、請幼兒講述自己線描的春天。畫中有哪些自己創作的新圖案。圖畫想表達什麼？
春天是萬物復甦、生機盎然的季節，即使我們選擇了色彩不豐富的線描來表現多彩的春天，我們的畫也不失色。多變的線條圖案對春天進行了細緻入微的刻畫，讓我們看見了春天不一樣的美。
