國中生隨筆生活記錄
繽紛的花兒就是一個調色盤，爲世界帶來色彩;空中小小的昆蟲就是一個發動機，爲世界帶來活力。茂盛的大樹就是一個淨化器，給地球一個乾淨，清新的環境。以下本站爲大家整理的國中生隨筆生活記錄資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
國中生隨筆生活記錄一
鳥兒在鳥巢中破殼而出，沐浴着明媚的陽光;小草使勁頂開了它頭上的土，呼吸着第一口空氣;嬰兒在地上蹣跚學步，牙牙學語;魚兒在水中盡情得遊動，嬉鬧……這一切是什麼?是生命!
“天地者，萬物之逆行也，光陰者，百代之過客也。”我們都是地球上匆匆的行客。如果說歷史的歷程是一個沙漏，那麼沙漏上下交錯口就是人在世的時間。相比地球存在的54億年，只有那麼一瞬間，短暫而渺小。極少有人能留下痕了跡。這樣少的時間我們能幹什麼呢?就是履行好自己的任務。
所有生命來到這世界上都有屬於自己的使命。繽紛的花兒就是一個調色盤，爲世界帶來色彩;空中小小的昆蟲就是一個發動機，爲世界帶來活力。茂盛的大樹就是一個淨化器，給地球一個乾淨，清新的環境。我們應該去保護這些生命，不僅爲了他們，也爲了我們。
說到這兒便想起了20xx年地球上發生的災難。澳大利亞山火，8000多隻考拉傷亡。還有新型冠狀病毒，短短几天疫情就像怪獸一樣吞噬了中國的大江南北。有人說是因爲蝙蝠，也有人說是因爲穿山甲。但無論怎樣，都是我們因爲嘴饞而傷害了生命。生命是平等的，生命也是無價的，逝去的生命無法用金錢換來，時間也不會因爲金錢的收買而停下腳步。
當人們在傷害生命的時候，那些生命也在用另一種方法報復着他。
因爲這次疫情，許多醫護人員放棄他們的家庭，無視自己的生命，來拯救患者;因爲這次疫情許多人失去了自己的生命;因爲這次疫情，我們無法在陽光明媚的天空下去玩耍……這些結果本可以避免，卻因爲嘴饞和貪婪傷害了野生動物，傷害了生命，導致了這種情況的發生。
羅斯金曾經說過：“把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看着是你生命的小結。”請珍愛生命!
內心最深的是觸動心絃的小事兒，也許是幫助了他人，或許是一個笑容，可能是別人的關心，也可能是愛護了生命。生命因爲愛而偉大，因爲付出而無價，因爲珍惜而更加珍貴。
“人終有一死，或重於泰山，或輕於浮毛。”當我們離開時，請確保無愧於身邊的生命。
國中生隨筆生活記錄二
在剛剛過去的十九大中，“奮鬥”一詞曾屢次被習總書記提及。那什麼是“奮鬥”呢?我以爲奮鬥之旨意正在於向更好更強而不懈努力。
但衆所周知，奮鬥之路遠非一馬平川、一帆風順。通往最美夢想的路不是康莊大道，而是荊棘叢生。那麼，我們爲何要走出“舒適區”，而去“披荊斬棘”地奮鬥呢?
原因有二。一是外在瞬息萬變的環境。唯物辯證主義的要義之一即指出變化是永恆而絕對的。考試說明修訂調整，故考生必奮鬥做足準備以應其變;就業局勢紛繁複雜，故畢業生必要奮鬥習得十八般武藝以積極應對;國際形勢波譎雲詭，故國家必艱苦奮鬥改革發展……從個人到國家，均面臨不斷變化的外環境，要求他們奮鬥以變化、變易、變通，永葆生機。二則是內在愛美要好的追求，古代士君子追求“修齊治平”、“止於至善”，當代新中國嚮往“全面小康”。“自強不息”的奮鬥精神早已刻在中華基因裏，古有聖人孔子“絕糧三日而絃歌不輟”，“知其不可而爲之”向“天下歸仁”而奮鬥，今有舉國上下“牛奔草處去，人往高處走”，爲實現中國夢而奮鬥。因此，無論是外在環境還是內心追求，都爲我們指明瞭一條路──奮鬥。
但奮鬥絕不是僅僅停留在空泛的喊口號層面上，而是應落實到行動上。抓緊時間、抓準時機，正是奮鬥之要義。柏拉圖有“一個今天勝過兩個明天”之言論，可謂要言不煩。在最美好、最鮮活的日子裏，應向最宏偉、最有價值的目標奔去。奮鬥是與時間的賽跑，“生前何須久眸，死後自會長眠”，若等蹉跎到年老力衰時纔想起奮鬥，便無甚意義與價值了。不過，奮鬥也不光是“暴虎馮河”的力氣活，更需精準地抓住時機。乘上互聯網的東風，馬雲的奮鬥使阿里巴巴成爲人民快捷生活的重要組分;觸摸到物流網絡的勃興，劉強東帶給我們令人讚不絕口的京東;敏感嗅到共享經濟的機遇，胡瑋煒與戴威讓城市以鮮亮的顏色流動起來……抓緊時間，抓準時機，我們的奮鬥將會得到最有價值的回報。
“苟日新，日日新，又日新”，你看時代風雲變換，你感受內心壯志凌雲。我們生在的時代裏，人工智能大幕初啓，健康產業如火如荼，量子通訊嶄露頭角，數據算法推陳出新，新型材料不斷涌現……發展方興未艾，而我們年華正好。身爲少年的我們有機會，只要能被發現;身爲少年的我們有時間，只要能被抓住。中國夢正等待着實現，我們要做的，只是奮鬥，正是奮鬥。
國中生隨筆生活記錄三
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走向黎明。”從古至今，成大事者無不是有理想的，因爲理想，支撐着他們朝人生的頂峯一步步的邁進，因爲對理想的堅持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!若想在自己的領域裏自由翱翔，就要有理想——這個引領無數人爲之奔跑，爲之奮鬥的引路燈。
還記得愛迪生嗎?那個被老師認爲是低智商，被同學取笑的小孩，早早的就輟學了。可是他從小就善於思考，不斷學習，鑽研，爲了心中的理想而不懈奮鬥，最終成爲了“發明大王”。
理想這塊石，敲出了愛迪生創造靈感的星星之火。歧視，輟學都不能泯滅他心中的理想之火。他不斷向着理想前進，贏得了世界的鮮花和掌聲，飛翔在科學的前沿。
還記得邰麗華嗎?那個聽不到聲音的美麗女孩。她的理想是要舞出生命的美麗，雖然她的聽覺是殘缺的，但有理想的支持，她頑強的用生命起舞，帶領大家舞出了“千手觀音”。
理想這把火，點燃了邰麗華的信念，驅散了她心中的陰影，使她一次次爲理想而努力，飛向舞蹈的頂峯，取得了令世人驚歎的成功。
還記得丁寧嗎?那個陽光，開朗，大度的乒乓球運動員。她從與乒乓球結下不解之緣，就擁有了一個理想——成爲世界冠軍。她每天刻苦訓練，迅速成長;她把失敗後的痛苦化爲前進的動力，沉着冷靜。終於，20xx年，她連奪世界盃和世乒賽的雙料冠軍，她成功了!
是理想這盞燈，照亮了丁寧前行的路，在無數次的失敗後，理想中與實現，她破繭成蝶，贏得了衆人的矚目，創造了自己的輝煌，向着“更高更快更強”的目標飛翔。
理想就像是我們在人生路上的指明燈，加油站。當你在挫折中彷徨，迷惑時，理想會幫你燃起新的希望之火;當你感到疲倦，懈怠時，理想會讓你眼前一亮，鼓足幹勁，繼續前行。
飛，意味着高度和力量，是一種厚積而薄發。向着理想前進是飛翔的基礎，理想是飛翔的基石與力量。
向着理想前進吧，終會有一天在實現理想時，你會發現，你已學會飛翔。飛翔，在人生的舞臺上綻放屬於自己的光彩。
國中生隨筆生活記錄四
什麼是友善?曾經讀過這樣一則故事：一個少年在打算行竊時，被躺在牀上的一位女孩發明了。女孩並沒有報警，而是假裝並不曉得他是小偷，熱忱地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴爲他拉了一首曲子，而後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已分開了人間，在她青色的墓碑上鐫刻着“把友善奉獻給這個世界，所以我快活”。少年從此變了樣，他在貧苦和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!終極，昔日的少年景材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他蜜意地拉起了婉轉的曲調——把它獻給那位女孩。
小女孩善待少年，是爲了體面地保護他的尊嚴。她興許永遠不會心識到，她的友善、寬容和愛心――就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎麼震動了一個迷途少年的心，讓他從新建立了信心，揚起生活的風帆。
一次友善的交談，一首精美的曲子，就這樣轉變了人的畢生!實在，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾逼真地感觸過。
有一次，我在推自行車時，不留神到路邊的行人，一不警惕，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時手足無措，只能一個勁地報歉。我該怎麼辦呢?我本認爲這次我將難以脫身了。
我摸着口袋裏的錢，盼望那僅剩的30元能解決問題。我擡開端，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊塗了，走路也沒小心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我登時愣在那兒，眼看着老太太轉過身，匆匆走遠了?從那當前，我養成了推自行車時先看看旁邊是否有人的習慣，由於那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什麼呢?我想說，友善是天空，容納天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的性命;友善是陽光，是雨露，照射、津潤着美德的生成。
友人，請貢獻你的友善，那是人與人協調相處的光滑劑，心與心溝通的橋樑，也是一種愛的儲蓄;它讓你和你身邊的人情感更純摯，也讓這個世界、讓我們的生涯更加美妙。
