《大三學生年度鑑定表個人總結》是一份對於學生自我思辨和總結的重要文件，也是一份體現學生個人能力和成長的重要證明。在這份總結中，學生可以回顧自己的學業和生活，深刻認識自己的優勢和不足，爲未來的發展提供有力參考。
第1篇
轉眼間，我離開校園走上“大學生”村官的崗位已經3個多月。回顧這段時間的工作經歷，感受頗深，既有對工作經驗的收穫，也看到了自身存在的許多問題和不足。現將我這段時間以來工作的情況彙報如下：
在“村官”這個崗位上，我首先感受到的是平凡的工作蘊藏着很多的不平凡。正如我鎮黨委孫書記對我所說：農村既是施展才華的大舞臺，又是歷練人生的大學校。在農村最基層經受鍛鍊，通過了解和配合村支部、村委會的工作，可以幫助自己奠定良好的思想工作基礎，積累寶貴的精神財富，樹立正確的人生觀、價值觀，讓我在實踐中領悟到“爲人民服務”的真諦，體現自我價值，這對我今後的成長和發展，都具有深遠的影響。初到村裏，我並沒有急於表露自己的想法和看法，因爲我知道，沒有實踐就沒有發言權。作爲一名剛剛畢業的學生，對社會，對基層，尤其是對工作複雜的農村，可以說是一無所知，因此，我首先把自己看作是農民的一分子，我利用輔助村幹部工作的時間努力學習他們的工作經驗和工作方法，利用閒暇時間不斷充實自己的理論知識，利用每一次和村民接觸的機會不斷的瞭解樑後村的村情民情。
雖然樑後村基礎較好，經濟發展在全鎮比較靠前，但是距離建設社會主義新農村的具體要求還是有一定的差距，自從上任以來，我主要從以下幾個方面開展工作：
首先，我實現了從“同學”到“同志”的轉變。作了十幾年的學生，主要工作是學習知識，吸收知識，然後再通過考試強化知識，檢測所學知識。而深入基層，當一名“村官”則意味着要運用知識，要利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成；學生時代，一般是以自己爲中心，以學業爲重點。但是作爲“村官”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關係的和諧。沒有和諧的關係，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。
其次，我適應了從“城區”到“農村”的轉變。農村的各項娛樂措施以及各項基礎設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發失落感，影響工作情緒。只有適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。一方面，我要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應並利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。另一方面，要面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。當逐漸地適應了農村的工作生活環境後，我們也成功地由“磨合期”進入到了“成熟期”，如何勝任自己的本職工作，如何發揮自己的大學生優勢，促使所在村和諧發展已經成爲最爲重要的課題。
再次，在上次組織部領導組織的座談會上，白部長明確的對我們做了重要指示：要求把羣衆放在心上，要深入羣衆、尊重羣衆、相信羣衆、引導羣衆，要求把服務落到行動上，同時我也領悟到“三情”的工作態度：首先，對於自己所在行政村要有感情。不應該僅僅把農村當成是工作單位，而應該將之作爲我自己的故鄉。這種親切感有利於從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，對待自己的工作要充滿熱情。村官的權力取之於民，理應用之於民，爲村民做好各項服務，這是民主集中制的具體體現。但作爲社會的最基層和最底層，農村的具體工作細微、瑣碎、複雜。惡劣的態度會直接引起幹羣關係的緊張，甚至會誘發村子整體的不穩定，給村子的生產生活造成嚴重後果。因此，熱情的工作態度是拉近村民距離、瞭解村民需求的重要因素。再次，要一直保持激情。黨和政府選擇我擔任書記助理，看中的是我所具有的文化素質以及勇於創新的激情。一方面我要驅除“學生氣”來熟悉農村工作；另一方面我還要保留“學生氣”，堅持提出新問題，提出新思路，提出新辦法。要讓這些創意，這些新鮮觀點成爲村發展的良好建議，使自己能夠成爲村“錦囊團”的強有力的組成部分。
對於剛剛走出大學校園的我來說，農村是一個幾乎完全陌生的環境，農村工作也是一個全新的工作領域，沒有經驗可以借鑑。只有堅持三勤三到，不斷地摸索幹好工作的道路，不斷地總結工作得失，才能夠成爲一名合格的農村工作者。
首先，眼睛勤快，事情要看到。“書記助理”是一名黨支部工作人員。除了做好支部工作外，對於日常問題的處理，更多的需要自己用心觀察。如：對於村中經常出現的私搭亂建問題，如何對村民進行勸阻，引用什麼樣的政策來說明其行爲是不合法的。“事情看到”還要求對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我在向村民解釋有關問題時做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同於城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我不能簡單的“就事論事”，要多問書記、村長，多問黨支部、村委會及其他工作人員相關背景，避免因爲過於簡單的工作作風而造成問題難以解決。再次，手要勤快，事情要幹到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層幹部所作的也是最具體、最細緻的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助書記編寫黨務資料，整理黨員檔案，甚至於打掃衛生等，我都認真對待，漂亮的完成。我認爲只有把工作做細緻，幹漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。
大學生擁有激情，擁有較多的知識，擁有相對廣泛的見識，這正是我們的優勢。但是，我們不能夠在工作的初期便以“高素質者”自居，在還沒有了解到本村生產、生活以及人文狀況的時，在仍然不熟悉國家以及政府部門針對農村的各項方針政策的時候，貿然提出各種不切實際的口號和做法，這會樹立起“大學生不切實際”的不良形象。但是，我們應該利用自己的知識優勢，把創新精神貫徹到每一個工作細節，只要我們堅持對自己處理的每一個細小問題都注意創新，都注意提高，村整體工作便會因爲大學生的輸入而呈現出全新的局面。例如：上次白部長來我鎮座談，對我工作上提出明確指示，我在白部長的指導下，在完成換屆選舉的基礎上，就新班子成員協商、制定村規民約及長期發展規劃等問題進行了深入的研究，他們都很贊成和支持我的見解，這使我有了更充足的幹勁。
工作以來在取得一定收穫的同時，也發現了以下幾個方面的問題和不足：
1.從思想上沒有對村官工作足夠適應，缺少心理準備，具體表現爲由於經驗不足造成工作上比較被動，思想認識相對滯後，缺乏主動出擊的意識，大部分工作都是被動進行的。
2.工作方式方法要加強。平時和村幹部的溝通交流還是不夠，有些問題和想法沒能做到及時提出，對工作還是有些拘束，辦事畏手畏腳。
3.處理複雜問題的能力不夠，和農民交流方式和處理工作方式上還沒有完全適應和改變，與羣衆協商問題的能力有待提高。
作爲一名村官，需要的是一種與農民做朋友的耐心，傾聽他們的真實想法，要沉下去，不浮於表面。要想做好工作，思想是第一關，如果你只是做給別人看，只能得零分，如果你不圖表揚只管實幹，成績大家肯定會有目共睹，所以要以高度的思想覺悟要求自己，弘揚志願者精神，端正態度，擺正位置，做好吃苦奉獻的心理準備。我選擇到農村工作是出於一種信念，出於要立志改變農村落後面貌的決心和信心，因此我一定會以高尚的情操要求自己、激勵自己，絕不能只爲貪圖享樂，好功求利。
作爲理工科的學生，一畢業就拋開自己的專業知識，從事到農村基層管理工作中，對於我而言是一個需要大量補習的過程。對農村工作又有了更深的瞭解和感悟。但僅靠這些還是遠遠不夠的，我意識到要抓住一切可以學習的時間，利用好每一次學習的機會，查缺補漏，虛心向實踐學習，向人民羣衆學習，不斷武裝自己的頭腦，不斷提高思想政治覺悟和工作水平。同時，我們在大學中所培養的專業精神，也一定不能放棄，要將這種精神應用到積極的學習中，融入到平時的工作中，發揚學校中培養的認真嚴謹的態度，注意工作方法的總結和創新。
農村工作複雜而又富有挑戰，環境的艱苦，條件的惡劣，吃閉門羹、受到冷言冷語更是很常見的事情，有委屈、有困難。“志不立，天下無可成之事”，艱苦、困難、挫折何嘗不是歷練人生的一種機遇，開啓成功的一把鑰匙？我們要堅信有領導的指導和同事的關愛團結作後盾，我們就會有信心、有勇氣克服任何障礙，百折不撓，知難而上，把自己打造成一個能打能拼，韌勁十足的村幹部。
我本着實事求是的精神，自足現實，在新年過後，召開兩委會議集體討論完善本村的村規民約，認真研究制定村長期發展規劃，走出一條切實可行的發展道路，爲以後的發展指明方向。
三個多月的時間短暫但卻充實，農村是一片充滿希望的熱土，是在社會主義建設的新時期，大學生展現才華的舞臺，只要多聽、多問、多看、多做，不怕吃苦，不怕吃虧，就總會有意想不到的收穫。我慶幸當初選擇到農村來是正確的，今後，我將以更大的熱情，務實工作，積極進取，繼續爲祖國的新農村建設儘自己的綿薄之力，爲新農村建設揮灑自己的青春與汗水。
第2篇
不知不覺間，大學的生活就要結束了，本以爲大學有四年的時間，但現實是最多隻有三年可以算是大學的生活，每個人都至少需要在最後一年裏爲今後的打算做直接的準備。所以說，大學生活事實上已經結束了，無論我們是否願意接受這個事實。
大三這一年我完成了我的gre考試和toefl考試，參與了第二十一屆馮如杯，試圖尋找參與科研的機會，並開始正視出國的留學的相關事項。所有收穫，無論是硬件上的還是軟件上的，總結如下：
1. gre筆試部分獲得1510的好成績，機考方面3.5也說得過去；
2. toefl考試總分104，其中口語因爲重大失誤僅獲得17分，但個人認爲toefl成績不是很重要；
3. 在20xx年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，並獲得三等獎，同一項目獲得“北斗杯”全國青少年科技創新大賽大學組優秀獎。雖然名次不高，但整個項目完全由組內成員獨立完成。從整個項目方案的確定，功能和結構的設計，到軟硬件的實現，算法的編寫調試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負責硬件連接、調試以及軟硬件結合，並協助組內另一位成員進行算法論證、實現和後期調試。在這一過程中自學wince6.0嵌入式開發平臺的搭建和使用，自學vc++的使用。可以說完整的經歷了一次項目流程，並最終通過自己的努力完成項目，使我對工程開發有了一定的認識，同時也從一個角度瞭解了電子信息工程方向的行業狀態，更提高了自身的學習能力。
4. 偶爾從互聯網以及同學間瞭解國外高校的情況，清楚了自身申請的劣勢以及需要努力的方向。並通過綜合考慮，選擇集成電路數字電路方向作爲主要方向，有針對性的尋找科研的機會。雖然到目前爲止還沒有相關的經歷，但在未來的一個月內應該會有所行動。
5. 大三上的課程學習雖說不很理想，但也沒有過分的影響gpa，考慮大三上gre重考佔用的大量時間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另外一方面講，讓我發現了自己具備一定的快速學習能力。雖然突擊學習的結果肯定不如日常勤奮學習的效果好，但並不是說就完全不能再短時間內達到一定的標準。從這一角度看，自己有一定快速切入項目的能力。
以上是到目前爲止的收穫，以下是這一學年來的遺憾：
1. 自己在科研經歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經歷來對某一個方向有所感悟，也缺少對整個行業的認識。知識儲備僅限於書本和學校所授的課程，，其中還有很多已經還給老師了。同時，由於自身的懶惰，業餘時間多用來打遊戲等消遣活動，浪費了很多可以用來做科研的時間，有加重了自己科研方面的劣勢，不能不說是一個遺憾。
2. 平時對於參加學校、學院、社團組織的活動不積極，並沒有建立起自己的人際交流圈，或者說沒有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向於與熟悉的人在一起而不是去結交新的朋友，並且經常喜歡一個獨處。並不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動。這一點讓我在大學的三年來沒有結交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學的狀態，可能在心理成熟上也會受到影響。儘管自己清楚自己這方面的問題，但不想去改變，導致一直到現在都保持着原樣。這可以說是大學三年來的一個遺憾。
3. 成績上也是有遺憾的。主要是由於自己的懶惰，很多時候抱着得過且過的態度還伴有間歇的自欺欺人，導致很多可以做的更好的事情，僅僅達到合格的程度。而目前的成績對於出國留學來講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補自己在科研方面的漏洞。平平的成績也體現出知識學習的不紮實，給未來埋下一些隱患，例如準備馮如杯時，自己不得不花費很長的時間來糾正一些基礎性的錯誤。所以說，課業學習方面，這也是一個遺憾。
綜上所述，儘管自己能夠了解自己的弱項已經需要努力的方向，但很多時候都敗給了懶惰。可以看出自己的自制力是一個很大的問題，直接的體現就是不能在該做某件事的時候做好這件事，並且喜歡極端化的要求，有時對自身要求嚴格，有時十分鬆懈，容易出現虎頭蛇尾的事情出現。雖然在這一學年獲得了一些成績，但總體上自身性格上的缺陷也體現的十分明顯。對我來說，理性的思考的容易做到的，但理性的生活卻是十分困難的。
在可以預見的未來裏，我還需面對許多與出國相關的繁雜事項，能不能克服懶惰的毛病，哪怕是暫時克服，是能否較好的完成這些任務的決定因素。近期還有很多科目的考試，課程荒廢的我能否達到自己的目標就看這幾天的表現了。
刨除出國留學這一目的明確的短期目標，自己在這一年裏對於人生的思考也沒有停止，在這一方面還有很多疑惑，還需要更多的思考。
個人規劃未來一個月：努力完成各課程的考試，期望獲得一個較好的成績，在最後時刻提升一點gpa；
未來兩個月：認真對待暑期實習，爭取協助完成一個以上的科研項目，一方面增加自己硬件方面的指標，另一方面也讓我更加了解這一行業，規劃未來的方向。同時，如果通過“電設”的校內選拔，則要認真對待，爭取完成一個項目。
下一學期：將聯繫出國的具體事項放在首位，找好學校，選好專業，聯繫教授，諮詢學長，完成ps等材料的準備。目標學校希望是專業內比較優秀的學校，在國內外認同度都較高，目前傾向於攻讀碩士學位。
未來3-8年：進入專業相關公司工作，以技術作爲入口，時機合適時轉爲管理，積累經驗。
未來8年之後：時機合適的話可以創業，目前還預計不到8年之後的事。
第3篇
珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。
學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因爲他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認爲這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認爲這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因爲如此，我把自己的意志視爲主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。
這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。 我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，爲將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。
