奮鬥是人生不可或缺的一部分，只有經歷了艱辛的付出與不斷的努力，才能實現自己的夢想。本文旨在探討奮鬥的重要性，並通過描寫奮鬥的議論文作文素材範文，向讀者傳遞積極向上的奮鬥精神和勇往直前的動力。通過這些範文，我們可以感同身受地理解奮鬥的力量，激勵自己在人生道路上不斷努力奮鬥，追逐自己的夢想。
第1篇
“三分天註定，七分靠打拼。”奮鬥精神，是熔鑄在中華民族血脈中的一種偉大精神。個人的奮鬥，成就個人多彩的人生;集體的奮鬥，建構中國夢的宏偉藍圖。有奮鬥，才能待到花開;拼盡全力，方可博得一贏。
奮鬥是個人的奮鬥，在成就小我的同時也助推大我的發展，讓奮鬥之花愈開愈豔。石油工人王進喜，以自身堅定的信念奮力攻堅，拿下大慶油田，成就“鐵人”傳說。他的奮鬥不僅爲自己贏得勞動楷模的榮光，更是爲國家工業的蒸蒸日上做出了不可磨滅的巨大貢獻。“中國百校之父”田家炳，通過自身的奮鬥築起一座座希望的城堡，不僅使自己贏得了社會的讚譽，更讓貧困地區的兒童也能爲中華的崛起而讀書，促進了教育事業的進步。就是這樣一羣奮鬥者，通過個人的拼搏，實現了小我與大我的雙贏。
奮鬥是集體的奮鬥，集體的奮鬥離不開個人的參與，個人的奮鬥離不開集體的支持。中國女排實現“五連冠”，離不開郎平教練的悉心指導，離不開隊員們的刻苦訓練，離不開全體中華兒女的吶喊助威，也離不開祖國的大力支持。港珠澳大橋順利竣工背後，是設計師林鳴的潛心研究，工人們的餐風沐雨，社會各界的積極響應。任何偉大事業的背後，都離不開集體的齊心協力奮鬥。同樣，只有集體的支持，個人的奮鬥才能立竿見影。阿里巴巴能有今天的一騎絕塵，不單是馬雲的能力卓絕，也有團隊的不離不棄;小米科技的“發燒”，除卻雷軍的敏銳，更重要的是國家戰略的支持。個人是奮鬥的種子，集體是奮鬥的土壤，個人與集體緊密相連，奮鬥才能開花結果。
個人在奮鬥，集體在奮鬥，國家才能永續發展，復興之路才能越走越遠。然而在這個人人皆奮鬥，人人皆可成才的時代，也不乏有些自甘墮落，過於“佛系”的青年。“月光族”“啃老族”未曾消彌，“中國式巨嬰”的羣體也在不斷擴大。面對阻礙積極奮鬥的諸多不利影響，實現“團結起來，振興中華”的目標依舊任重而道遠。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作爲新時代的青年，處於奮鬥的浪潮之中，我們不必驚慌失措，急功近利，也不可懈怠頹喪，無所事事。
個人愛拼，才能擁有精彩人生;集體愛拼，才能做出一番偉大事業;團結一心來拼，方可邁過雄關漫道，走向共贏，實現偉大復興。
第2篇
還記得三個星期前，我剛升入高一時的興奮激動，那時我就想，我要拋開中招時的敗績，在高中開創我人生的輝煌。可是我卻發現我的成績依然很差，我就想知道，學霸究竟是怎樣煉成的。
“我在想，不管付出多大的代價，付出多少光陰，我都要超過他們”。演講臺上，劉嘉森學長正在爲我們講述他學習的經歷，他的家鄉只是河北的一個小村莊，當他進入衡中時，他與我一樣，亦是懷着滿腔的熱情去學習，但當他聽到了周圍同學的自我介紹後，他才知道天外有天。在他班裏，有同學獲得過奧數獎，有同學獲得過國家英語演講比賽的獎，還有同學早已把高中數學預習完了。他的熱情被熄滅了，但他並沒有因此氣餒，隨之而來的是他不斷地拼搏，不斷地奮鬥。從年級568名到年級第1名，可想而知，要拉開如此大的差距，要超越那麼多比他更優秀的人，他付出了多少心血多少汗水。我坐在臺下，目光緊緊地跟隨着劉嘉森學長，我似乎明白了些什麼。
正如劉嘉森學長說的“如果我沒有成功，唯一的原因是我沒有拼盡全力去努力奮鬥”。這句話在我心上深深地烙下了印記，我的成績這麼差，究竟是因爲所學的知識太難，還是我從來就沒有真正的努力過，或者我那所謂的“努力”只是一種虛幻的自我安慰罷了。“真正努力是明明只剩半小時，你已經虛脫了，但你必需還要擠出一絲力氣去完成那半小時的計劃。”但有人卻會問，爲什麼要這麼努力呢?如今這麼現實的社會，寒門出貴子的情況又怎會發生呢?
那馬雲呢?難道他從小就是含着金湯匙長大的嗎?不，我們所有人都清楚地知道他曾是一個地地道道的農民，並且大學聯考連續考了三次。他能夠上大學也只能用僥倖兩個字來評論，就是這樣一個人，他成爲了中國首富，他成爲了我們所有人的榜樣，他成爲了我們所有人讚歎不已的對象。他是怎麼成爲這樣讓人引以爲傲的人呢?答案只有一個——他一直在一步一個腳印的去奮鬥。所以，他，馬雲成爲了站在山巔之上的人。
因此，我們每個人的機會都是平等的，如今我們能做的就是努力拼搏，努力奮鬥，讓自己的人生煥發出鮮亮的光彩。
“當時我就在發愁，我應該是去上清華還是去上北大呢?”當劉嘉森學長說完這句話後，在座的每位學生無一不發出驚歎的聲音，我也因此感受到了自己的微不足道，與他相比，我何止是小巫見大巫，我有與他相提並論的資格嗎?但我不想如此渺小，我也不甘心，別人都能做到的事，我又憑什麼做不到，我也想有一天能夠有春風得意馬蹄疾，一日看見長安花的喜悅，羣英見我皆俯首，雄心壯志搏世間的傲然，秦王掃六合，虎視何雄哉的成就。但我知道，唯有奮鬥，纔是我通向這些的唯一出路。
只要在學校努力奮鬥三年，我便可以改變我的整個人生，我便有權利去過自己夢寐以求的生活，我便有底氣去做我原來想都不敢想的事。
在這大千世界中，我們不過是寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟，但是我不甘心就如此平庸，我什麼都沒有，有的只是我自己，我現在能做的就是單槍匹馬在自己的人生中殺出一條路來。只有奮鬥，才能在廣闊的天空中留下自己的痕跡。我不怕因爲奮鬥使自己滿身傷痕。唯怕自己因無所事事而成爲一個虛無的人。
聽君一席話，勝讀十年書，劉嘉森學長短暫而又怡然理順的演講結束了，我也明白了那個問題的答案：每個人不是天生就是學霸的，他們之所以會有這樣一個代言詞，僅僅是因爲他們一直在奮鬥。我敬佩這樣的人，我想成爲這樣的人，我終會成爲這樣的人。
第3篇
在我們的高中時期，作爲高中生，作爲一名青年人，我們需要變得強壯自立，有擔當，有理想。我們不要做溫室中需要細心呵護的花朵，我們要做在風雪中依然樹立的松樹。在當今社會，國家建設強上，我們應該更加努力的拼搏奮鬥。做一個有理想可以奮鬥的高中生。
作爲一名青年人，我們正處於一個有強盛精力，可以去奮鬥去拼搏的年紀，我們需要把我們的精力，用來奮鬥拼搏。正如魯迅所說：“青年所做的是生力，遇見深林，可以闢成土地，遇見曠野可以栽成樹木的，遇見沙漠可以開掘井泉的。”我們需要把我們的精力用來努力學習，而不是用來荒廢時光。我們現在是高中生，最主要的任務就是學習，所以我們需要將心思用在學習上，而不是整天虛度這美好的光陰。
美好的時光是短暫而快樂的，我們要在對的時間做對的事，而不是整天沉浸於悲傷與痛苦之中。就好比高中生最常有的一種情緒，就是考試後沒有考好所帶來的後悔與悲傷的'情緒。面對這種情緒，我們需要去正面面對它，而不是逃避它。我們可以找到錯誤並及時改正做到下次看到這種題，並且可以寫對就好了，而不是整天沉浸在考試的消極影響下走不出來。任正非說過：“不要在乎一城一池的得失，我們的征途是星辰大海。”我們不要在一些小問題上停下腳步，停滯不前，我們要正面面對困難，走向光明寬闊的人生之路。
在國家建設的過程中需要我們，做到有擔當，我們做一個有擔當的高中生，我們需要承擔起我們的責任，因爲我們是祖國的棟樑，是祖國的希望，“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”我們當代高中生需要做到的就是好好學習，爲祖國做出自己力所能及的貢獻。
作爲一個當代的高中生，我們需要努力奮鬥，把握時機，有擔當，在我們可以奮鬥拼搏的時候，用盡全力在我們美好的時光裏。做我們力所能及的事情，讓我們的青春更加美好!
