本文旨在爲幼兒園小班教師提供親子游戲教案，幫助家長更好地融入孩子的日常教育中。教案內容緊扣幼兒園小班課程，涵蓋遊戲規則、親子互動等方面，旨在營造和諧、快樂的教育環境，促進兒童全面發展。
第1篇
1、通過找相同物、配對的遊戲，感知常見物的明顯特徵。
遊戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的圖片。
平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什麼，然後去找找是家裏的什麼東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更爲豐富的生活經驗。
第2篇
遊戲一：找媽媽遊戲規則:每一輪由五個家庭參加，家長躲在屏幕後面，只將雙手從屏幕中的小洞中伸出來，哨音吹響後小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽，看誰能在最短的時間內找出自己的媽媽。遊戲地點：小一午睡間
遊戲二搶椅子游戲規則，將六名幼兒和家長爲一組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步，鼓聲停，家長則抱着幼兒開始搶椅子，爲搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭爲勝。遊戲地點：小一教室
遊戲三：鑽山洞遊戲方法：家長手持兩個呼啦圈，遊戲開始先將呼啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個圈中，從下向上套嘩啦圈，然後交給家長，家長趕快把呼啦圈放在第二個的前面，幼兒繼續套第二個呼啦圈，如此反覆，直到終點。遊戲中幼兒的腳不得落在兩個呼啦圈中間的空地上。先到終點的家庭勝出。遊戲地點：小二教室
遊戲四:快樂兜兜玩法:一位家長繫好圍裙,手拉圍裙兩角準備,幼兒聽信號後向圍裙內投球(沙包),比誰投中的多。遊戲地點：小三班教室
遊戲五：推小車遊戲規則：寶寶兩手撐地，家長雙手握住寶寶的雙腳向前，最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中，寶寶的雙腳不能落地，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規不計成績。遊戲地點：小四教室
遊戲六：釣魚遊戲規則：在規定的時間內，釣起的魚數量多者爲勝。在釣魚過程中，不能用手去碰魚，否則犯規不計數。遊戲地點：小四遊戲室
遊戲七：夾小球遊戲規則：五個家庭同時進行,請家長和孩子分別用筷子將球夾進另一隻盆裏,時間爲1分鐘,夾球多的家庭爲勝.遊戲規則：家長和孩子都不能用手拿球。遊戲地點:小五教室
遊戲八：袋鼠接力活動人數：八個家庭（每個家庭一大一小）爲一組，每組分兩排對面站（間距爲十米）共兩組。活動內容：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即爲勝利隊。遊戲地點：西操場
遊戲九:我們一起來套圈玩法:1.寶寶與家長站起點準備。2.遊戲開始,幼兒跑到終點取呼啦圈,一次取一個迅速跑回套在家長身上。3.在規定時間內家長身上圈多者爲勝。遊戲地點：中四班門前操場
遊戲十:運小球遊戲方法：四個家庭一組，孩子和家長分別站在兩頭,孩子手拿球先跑到家長處,家長把球放在球拍上再走到起點,先到的家庭爲勝.遊戲規則：家長在運球的過程中不允許用手摸球走。遊戲地點:小五班教室門遊戲十一猜爸爸媽媽（４－６歲）
目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。
玩法：幼兒５－６人，矇眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特徵，如髮式，衣着，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：１：猜不着時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親暱的動作，以表示獎勵。
目標：培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。
玩法：發給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家爲勝。
第3篇
b、在體育活動中，幫助幼兒複習按物體的一個特徵（大小、顏色或形狀）分類。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽（說說你是什麼寶寶）
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。
b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟着媽媽一起跳舞做準備動作。
b、教師：媽媽這裏準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問：你拿的是什麼形狀的磚？（分別請幼兒舉起各種形狀的磚）
d、教師指着三角形的路標問：這條路該用什麼形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）
e、接着指圓形路標問：這條路又是用什麼形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）
f、最後指着方形的路標問：最後一條路該用什麼磚來鋪呢？（方法同上）
j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接着鋪。（提醒幼兒鋪好後到媽媽身邊來）
第4篇
1、體驗和爸爸媽媽、小夥伴在一起的快樂情感，並學會分享。
2、在音樂遊戲中模仿開汽車的動作，願意與小夥伴交往、遊戲。
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鑽等動作及粘貼等小肌肉動作的發展。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。
1、《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然後帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。
①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。
②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“xxxx你真棒!”
對於膽小的寶寶家長不要着急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。
②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨着兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反覆說幾遍。遊戲以“紅燈了，停車”來結束活動。
活動中要注意多用遊戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的遊戲。
遊戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發展幼兒跑、蹲、鑽等動作的發展。
轉一轉，轉一轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前後蹬的動作)
綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前後蹬的動作)
寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鑽一鑽(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鑽過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!
5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，並駕駛一輛長汽車共同遊戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)
在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節奏或自由隨音樂起舞。
遊戲應根據幼兒的心理需求，培養他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養他們遵守社會規則，激起他們對家想的酷愛。
第5篇
用廢舊的冰箱包裝盒製成小屋(兩邊挖洞做小窗)，卡通圖章、粘紙若干。
1.父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，塗鴉，讓小屋變得美麗。
2.寶寶抱着玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家遊戲。
小手絹一塊，手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗小鳥的叫聲等。
2.讓寶寶相繼聽手機鈴聲、汽車喇叭聲、門鈴聲、小狗叫聲、小鳥叫聲等，然後讓寶寶辨別。
給寶寶聽聲音音量不宜過大，以免損害寶寶的聽覺器官。
讓寶寶感知圖片的完整性，培養寶寶學會辨別物體的細節，鍛鍊寶寶小手的靈活性。
寶寶喜歡的圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大；寶寶越小，拼圖版越少。
遊戲4 參觀“動物園” 遊戲目的
讓寶寶親親抱抱小動物，把它們最愛吃的食物(卡片)送到它們嘴邊。送對了，媽媽可獎勵寶寶一張粘紙。
媽媽：“我愛我的小貓，小貓怎樣叫？”寶寶：“喵喵喵,喵喵喵。”
媽媽：“我愛我的小狗，小狗怎樣叫？”寶寶：“汪汪汪,汪汪汪。”
將玩具小動物藏在家裏的各個地方，準備黃、白、藍三隻整理箱。
媽媽：“寶寶，小動物和你捉迷藏了。請你找找看，小動物藏在哪裏？”
一開始，寶寶對尋找的過程和結果比較感興趣，不太樂意說方位詞。寶寶找到小動物後，媽媽要啓發寶寶開口說出“上、下、前、後”等方位詞。
“寶寶，我們按小動物的顏色，把它們放到箱子裏吧。”
鼓勵寶寶學做捏、拉等手指動作，體驗動手操作的樂趣。
環境創設：糯米粉、麪粉、蔬菜汁及糖等調味品。
2.將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或麪粉中，豐富的色彩更激發寶寶的興趣。
3.讓寶寶按已有生活經驗和喜好隨意操作，父母給予適當的指導。
4.媽媽烹調寶寶親手做的點心，寶寶和媽媽一起品嚐。
第6篇
遊戲規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在後兩人身上，從起點出發，途中經過獨木橋、木樁，到達終點後返回，以最先回到起點的家庭獲勝。
遊戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點後放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者爲勝。
遊戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。
遊戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內（限時1分鐘），接球最多者獲勝。
遊戲目標：體會共同遊戲的樂趣，增進親子情感的交流。
遊戲規則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子託在手上。聽到口令後，由起點線出發至終點返回，最先返回者獲勝。
第7篇
遊戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
遊戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章
遊戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔着擺成兩條，紅綢帶兩條。
遊戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽着爸爸或媽媽的手繞着瓶子走s路線。走到終點後瓶子不倒下爲勝。
遊戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"後面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊爲一組進行比賽，前三名得五角星。
遊戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令後，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長爲勝。
遊戲規則：一次活動後如沒有家庭出局的，則對摺一次報紙，再繼續遊戲，直到有家庭出局爲止。
遊戲玩法：參賽的家庭進場後，找到一張報紙在旁邊站好，遊戲開始後聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
遊戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的爲勝。
遊戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
遊戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。
遊戲目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。
遊戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的kt版，自由分割成10－12塊拼圖
遊戲規則（玩法）：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快爲勝。
遊戲目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力
遊戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。
遊戲規則：每次遊戲10人一組。遊戲開始前，每人身後繫上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規定範圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，遊戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
遊戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；矇眼布（或面具）若干。
遊戲規則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）後，摸到金牌爲滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
