樂於助人是一種真正的美德，它在我們的生活中起着非常重要的作用。樂於助人不僅能夠帶來快樂和滿足感，更能夠促進人際關係的改善和社會的和諧。在這篇文章中，我們將探討如何成爲一個樂於助人的人，並分享一些關於樂於助人的演講稿範例。
第1篇
大家好！她，一頭烏黑透亮的頭髮，經常紮成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛……
她的優點很多，但樂於助人是她的優點。記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊着，突然聽見前面傳來孩子的哭聲，我們向前望去，才發現前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭着，她的'腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了！”但她毫不猶豫地回答：“急什麼，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這麼不聞不問，你心裏能過得去嗎？”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關心地詢問小弟弟的傷情：“你沒事吧？疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不捨得用的新手帕，仔細地給小弟弟擦着，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：“謝謝你，大姐姐……”她聽了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口後，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜着她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說着：“今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天！”朋友們也連連點頭，嘴裏還“嗯嗯”的說着，表示贊同……
第2篇
我是一個樂於助人的同學，因爲我覺得幫助別人就是一種快樂！我在班裏經常爲同學們盛飯，儘管自己也很餓，但是能夠爲大家服務心裏很高興！有時，我剛剛打來一桶飯，自己還沒來得及吃，一桶就沒了，等第二桶打回來，已經累飽了，於是匆匆吃兩口，收起飯盒，高高興興勞動去了。
勞動確實有點辛苦，但我不會把它當作煩惱。有一次，爲了替班裏多掙點班費，我和其他幾個同學主動爲班裏收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去，使盡了全身的力氣，最後忙得連吃飯的時間都忘了，但我並不覺得委屈，反而覺得能夠爲班級服務很光榮，自己也在勞動中得到了鍛鍊。
有時我還會主動打掃一下教室衛生，爲大家創造一個整潔的環境；有時，我也會利用自己的特長爲班級爭光，比如，在學校運動會上，每當我衝過終點線，獲得好成績的時候，我總喜歡看看老師和同學們，希望他們能夠分享我的快樂……
在家長的引導下，我還參加了今年的“地球一小時”環保活動，後來我看到了報道，全球84個國家和地區超過3000個城市和村鎮的人們參與了這個活動，而其中就有我一個！我忽然意識到自己原來還能爲更多的人做更多的事！現在，我有一個小小的心願，將來也要去當一名志願者，爲社會盡更多的責任！
記得老師曾經說過：一分耕耘，一分收穫。雖然我現在還處在耕耘的階段，但我的付出也有回報，我收穫了大家的信任和鼓勵，也收穫了自己的真誠和快樂！
有的人喜歡超過別人，有的人喜歡錶現自己，而我喜歡默默地奉獻！正如那句奧運名言：我奉獻，我快樂！我還會繼續爲大家服務，用我微薄的'力量，創造屬於自己的快樂天空！我有一個座右銘：做最好的自己！我會繼續努力的。謝謝大家！做有愛心的北京人演講稿感動我的人演講稿爭做四有新人演講稿
第3篇
今天我演講的題目是《助人爲樂是快樂之本》。助人爲快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行爲。
助人爲樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長徵的途中，有很多戰士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把飢餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因爲紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有着自信、樂觀、積極向上等優點。但也暴露出一些缺點，如自私、以個人爲中心等等。要改正一個羣體的缺點是不容易的事。而提倡助人爲樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。
助人要從日常小事做起，不因善小而不爲。而你助人爲樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人爲樂的表現。
親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的'事，現在我們的身邊已悄悄地涌起助人爲樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有很多同學也參加了青年志願者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。
現代化建設需要助人爲樂的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人爲樂可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人並且以之爲樂，世界將因你而更加美麗！
第4篇
在演講之前我想問一問同學們：你們在相處的時候最讚賞同學什麼品質”是助人爲樂，對嗎？是的，助人乃快樂之本，它是一種美德，是一種人格的昇華，是值得我們繼續傳承和發揚的優良品質。今天我演講的題目就是―助人爲樂是快樂之本。
20xx年xx月12日，一個讓所有中國人都不會忘記的日子―――在汶川，發生了里氏8.0級的大地震。地震無情人有情。大地震剛剛發生，全國人民就自發的爲災區人民獻上了愛心。這裏，有大企業家，有影視明星，而更多的，是我們的普通的羣衆。我們看到了山東的八位農民，坐上了一臺三輪車奔赴災區的義舉；也看到了爲災區人民獻血的人們的從容，看到了貧困老人用一生積蓄爲災區人民獻上的愛心————無數的愛心，匯成一股股愛的暖流，源源不斷地彙集到災區，與災區人民共克難關！多難興邦！中華民族用心、用愛，用我們的傳統美德，把小善匯聚成大愛。譜寫了一曲又一曲震撼世界的動人樂章！看到災區人民的困難，聽到無數可歌可泣的事蹟，我毫不猶豫地砸開攢了好久的心愛的儲蓄罐，鄭重地把100元錢交給老師。我是那樣的驕傲和自豪。儘管他們是一枚枚硬幣，但每一顆都凝聚着我的一顆愛心，一顆助人爲樂的高尚的心。此時我好像看到了災區小朋友背上了我捐助的小書包。看到了我爲他們買的學習用品，看到了他們燦爛的微笑。聽到了他們朗朗的讀書聲，那幾天我一直沉浸在幸福中，我感受到了助人的快樂。
看到別人因自己的幫助而擺脫困境，看到別人因自己的幫助而開始振作，看到別人因自己的幫助而高興，有誰不感到快樂呢那些在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要爲他們獻出一片暖暖的關愛，就會爲他們營造一個幸福的天堂。闢如，當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小孩，安慰他不要哭泣；在公交車上，看到年老的或是身體不方便的乘客，我們起身讓一個座位；在街道上，遇到外地人問路時，我們熱情地爲他指路……親愛的.同學們，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助呢？肯定會的，同樣，當別人身陷困難時我們也要助人一臂之力。沒有人富有的可以不要別人的幫助，也沒有人窮的不能給別人幫助，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我相信我們每個人都能在幫助別人的同時享受到快樂。伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互快樂，相互關懷。
喜歡幫助他人，因爲給予幫助的人，比需要幫助的人活得從容。
第5篇
她有着一雙大而明亮的眼睛，她那一頭烏黑光澤的長頭髮，經常紮成一個丸子頭，雖然她的身高比我高出一個頭，但她很瘦，她就是我的姐姐。我的姐姐人不但漂亮，還很樂於助人。
我就說說姐姐樂於助人的其中一件事情吧，那天天氣不算很好，沒有太陽，是個乾燥有風的壞天氣，我們兩姐妹出門要坐公交車去小姨家玩，由於不是上班時間，因此公車上的人不算多，我們隨便找了個座位坐下了，我們在公車上有說有笑的，小姨家是要經過十二個公車站纔到的，我們坐到第五個公車站的時候，上車的`人漸漸多了起來，座位也坐滿了。
這時一個撐着柺杖的婦女上車了，她是個殘疾人，她一上車就沒看見空位，我們坐的位置離她上車的前車門有點遠，我們是坐在後面的位置，前面有幾個年輕人看見了卻不讓坐，但姐姐看見了，就立馬站起來朝她走去，對她說後面有個座位，扶你過去坐吧，她同意了，然後我也站起來讓她坐到裏面，她對着我們說謝謝，姐姐就一直站到小姨家，姐姐讓我坐着。
我覺得姐姐真是太好了，起碼能讓前面的幾個年輕人感到羞愧。因此我也要學習姐姐樂於助人。
第6篇
在我們生活中，助人爲樂的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人爲樂的同學。
一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽，“哎呀，你發燒了！”媽媽就背起我往醫院跑去。
吃藥打針後的第二天早上，我雖然好了一點，但上學還不行。媽媽把張成嬌叫過來，對她說：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨日晚上發高燒了，到此刻還頭暈呢。”她說：“行，沒問題！”媽媽說：“多謝你呀！”“不客氣，這是我應當的的.。”
我在家百般無聊地躺着，看着牆上的掛鐘走到到了這真是放學的時間，唉，不知今日又學了什麼。4只見張成嬌拿着書、本和筆來了，當她走到我的面前的時候，我一下愣住了，我有點結結巴巴地對她說：“你……你拿着課本來幹什麼？”她爽朗地說：“我來幫你補習今日教師講的資料呀！”這時，和我一樣感動的媽媽也問了一句：“是你們班教師叫你來的麼？”“不是的，是我自我要來的！我不能讓她落課呀！”話剛說完，便打開書和本，給我補習起課來。
第三天，我的病最終好了，帶着感激的心境我來到了學校，我發現我的座位底下很乾淨，課桌上更是一塵不染。我過去問張成嬌，她說：“這兩天你沒來，是我幫你掃的。”“多謝你，張成嬌，你真是我的好朋友！”
從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人爲樂的精神感染了我，我也成了班級的助人爲樂標兵。
第7篇
社會上社會上流行的東西很多，追星無疑市我們這代青少年中最普通、最時尚的了，明星們的生日、愛好、髮型、服裝，甚至說過的話我們都一清二楚。媽媽經常告訴我，做人要知榮恥、明事理、辯是非，不能盲目地追星，要追就要追爲爲國爲民的英雄模範。但這些概念對我始終市模糊的。
說到爲國爲民，一個個愛國奉獻的身影也曾經在我腦海裏閃過：“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭；捨身炸碉堡的董存瑞；冒死堵槍眼的黃繼光；勇鬥歹徒的徐洪剛等等，但他們都離我很遠。
直到xx年年10月，在聽說了舍已救人吳章濤的英雄事蹟後，我才真正懂得了什麼樣的人生是最有價值的，什麼樣的“星”纔是值得去追的。
xx年年10月16號上午11時半正趕國小生放學，梅山鎮史河大橋上人來人往，突然聽見人羣中一位婦女大喊：“救人啊，救救我的孩子！”只見一個小男孩從橋上掉下湍急的`河中，正在人們呼叫救人時，一輛出租車突然剎車，司機開門脫下外衣，縱身跳下河中。由於河面太寬，出租車司機幾次將孩子託向水面，喘急的河水翻滾着讓他難以靠岸，這時一名騎摩托路過的男子也跳下水幫忙，正當這名男子抓住孩子的時候，一個漩渦打來，出租車司機一把推着孩子說“我不行了，抓住孩子！”就被激流沖走，大家七手八腳把孩子救上岸後，再也找不到這位的哥的身影。
英雄走了，永遠的離開了我們，但是他的精神卻永遠的活在我的心裏，因爲她使我懂得了什麼纔是英雄的事蹟，我們要做的就是這樣的事，要追的就是這樣的星！
我們以熱愛祖國爲榮，就是要從一點一滴做起，我們可以低下頭去撿起一片紙屑，可以在用餐時少用一雙一次性筷子，也可以爲貧困山區的孩子多捐幾本書，但是最根本的還是要從小立志，爲振興中華而努力學習，把我們的聰明才智奉獻給偉大的祖國！
第8篇
我是xxx，我們今天聚在一起來做這個演講，是我們的緣分，也是我的一個榮幸。我要進行的演講題目是《樂於助人，會收穫快樂》。
樂於助人，這是一個很樸實的傳統美德，從古至今，這都是一個很熱衷的話題。尤其是到了我們的現時代，這種美德顯得格外的受人敬重和喜歡。我們是國小生，在進行教育的過程中，也是被老師們教育要助人爲樂的，就是因爲我們都還小，因此這種美德更要去繼承，因爲你在幫助他人的過程中，其實你是會從中體會到快樂的。因爲你幫助了他們，他們由此對你表達感謝，看到自己幫助了人收穫了這樣的情感，其實是一種對自己的幫助，畢竟舉手之勞的事情，在別人看來卻是一種恩情。聽過一句話嗎？“助人爲快樂之本。”。這真的是說出了助人的根本，我們幫助人，其實在很多時候，都只是覺得在昇華自己的人格，是讓自己感到快樂的源泉。
生活中，我們時常都可以看見樂於主人的存在，例如路上扶老爺爺老奶奶過馬路，在幫助他們安全抵達對面的時候，那是一種無與倫比的快樂的，因爲這是自己力所能及的事情，卻可以得到他人的肯定，這無疑是快樂的。在學校，學習中遇到困難，同學幫助你解決學習中的難題，被幫助的人得到了解決辦法，而你幫助他解決了難題，你一定會不自覺的就露出笑容的，這也是你獲得了快樂的事情。樂於去助人，它本身就是一種快樂，因爲這也恰恰證明你是有幫助人的能力的，不是什麼都做不了的。有時候看到有困難的人，你去想要幫忙，可是卻因爲自己能力不是很夠，因此幫不到他人，你那時產生的是沮喪和難過，因此我說助人原本就是快樂的事情。
同學們，我們在生活中、學習中以及其他的.事情中，我們只要能幫助到他人，我們就儘量幫助，畢竟這是使自己開心快樂的事情，爲什麼不去做呢？對自己並無傷害，反而得到最多的是他人對你的感激和自己本身就能收穫的快樂，這些都不是看不見的，是你真正能去體會到的，是在你臉上就能顯現的，我想大家一定是樂於助人的，我相信收穫了快樂的你會覺得助人是一種很有成就感的事情。
