《綠葉對根的情意》是一篇讓人深思的作文主題。在大自然的律動中，綠葉與樹根緊密相連，宛如母子般的情誼。綠葉作爲樹的一部分，無論在生長還是提供養分方面都起着重要作用。本文將探討綠葉對根的情感表達，探討這種微妙的關係如何體現生命的力量和和諧。
第1篇
當爺爺開始品嚐釀製了四次的陳年龍井時，前來悼念的客人逐漸散去。母親緊緊握住我的手，向我出生和長大的土地說了再見。我苦笑了一下。沒有永恆的故鄉，我們永遠都是過客。
處理完奶奶的葬禮後，爺爺不再執着於那片留下無數回憶的土地，乖乖地跟着我們來到了這座城市。然而，走在鵝卵石鋪成的小路上，我無數次地看到爺爺的回眸。深深的依戀和說不出的無奈最終化作一滴泥濘的淚水，緩緩流回心底。
城裏的爺爺仍然每天早起。在一個習慣了夜生活、輕視晨曦的城市，情況似乎有所不同。然而，爺爺並不在乎那些奇怪的眼睛。他仍然穿着每天洗成白色的舊藍色工作服，在社區的每個角落穿梭。他在大樓前的荒地上種了一塊花田，種下了各種奇怪的種子，每天都伺候着它們。他看上去很嚴肅，好像在完成一項神聖的使命。
只有我理解爺爺的孤獨。因爲我也有這樣的寂寞。我想念家鄉的老房子。每天早晨，優雅的鶯叫聲，木樓梯的哀鳴，翠綠的竹林中散落的陽光，還有令人難忘的泥土氣息。
在這片鋼筋混凝土中，我找不到這樣一張單純的笑臉。我看到爺爺每次想揮手的時候，他的手都不情願地放在一把冰冷的刷子裏。我總是有哭的衝動。
在那些日子裏，爺爺是一片精神飽滿的綠葉。他可以暫時離開自己的根，到遠方去尋找自己的風景。然而，現在，這片綠葉已經悄然枯萎。他需要回去，永遠留在家鄉。
那天是爺爺的80歲生日。親友們聚集在一起。我的眼睛動了，但我找不到爺爺。靜靜地站起身，離開了宴會廳。我看見爺爺在角窗前徘徊。我走過去握住爺爺的手。爺爺動了動嘴脣，說：“我不知道；我想回家就像一個在家尋求庇護的孩子。
好啊讓我們一起回家吧“我從祖父那裏看到了我自己的影子。每個人都是一片綠葉。無論它飄浮多遠，它都深深地烙上了那片土地的烙印。是的，這就是每一片綠葉的無助和甜蜜的命運。
好吧，讓我們帶着對根的熱愛努力工作，然後在日落前攜手回家。
第2篇
邁着疲憊的步伐一路走來，在戰爭的硝煙中，不斷地強壯自己的身體，不知道有多少次在夢裏醒來，不知道流過多少次艱辛的汗水，不知道身體上佈滿了多少傷疤，只知道通過努力與打拼使自己強壯。
流過的血不足以說明什麼，但從你身上發出來的英雄氣概與民族的精神，卻讓你的子弟兵們爲之振奮，你有一個偉大的名字叫“祖國”。你從落寞變得強盛，從強盛又變得落寞，經過敵人無數次的傷害與掠奪，幾乎奪走了你擁有的一切，但你卻仍像松樹一樣屹立不倒。你始終堅信，光明總有一天會來臨。你在風中微笑着，你在雨中微笑着，你在雪中微笑着，靜靜打拼着，用堅定的眼神凝望着未來，你好似一個建築工人，在做着看似簡單但卻意義非凡的工作，在過着最充實的生活。你在等待着有一天一座座高樓通過你的努力而拔地而起。
從前，也許你是在行走，提高警惕地觀察着周圍，準備隨時進入戰鬥的心態；也許現在你在奔跑，由於你在戰爭中的一次次勝利，讓對手不再輕視你，遙望着未來，你更加充滿信心。你不斷地使自己強大，在失敗中你積累經驗，在成功中，你與子弟兵們一起分享快樂，即使失敗了一百次，也要決心爲第一百零一次的勝利而努力。
一路走來，你肩負了太多太多，這場艱苦而又長久的馬拉松賽跑，似乎讓你在腥雨血風中又成長了不少。肉體上的傷痕，每一道都見證了你曾經拼搏的痕跡，爲榮譽而戰，爲勝利而戰。單薄的肩膀扛起了全民族的希望，整個社會的使命，不顧一切，只爲品嚐那成功的甘露；不顧一切，只爲呵護那已有的幸福……歷史的時鐘劃過了一圈又一圈，蒼老了你的容顏，卻不毀你那顆永不服輸的心，爲了強而更強。夜幕漸漸降臨，深深地吸了一口氣，，慢慢地呼出，“昨日”的憂傷似乎都化作了空氣，擡頭仰望着天空，只爲等待一縷陽光！
第3篇
根，托起了綠葉，在春天。根，供起了綠葉，在夏天。根，讓綠葉最後的玩一次，那是在秋天，直到冬天，綠葉再回到根的懷抱裏，讓它也休息一會兒。
根有自己的想法：托起綠葉，讓它感受到陽光的溫暖，綠葉也有自己的想法，把自身的暖意，帶回給根，讓它享受到泥土外的溫暖。
根常對綠葉說，你遲早會翱翔於天際，而不在於你與我的這段日子裏。綠葉會回答它，我知道，這是最後的煎熬。根笑着，從此托起綠葉。
很快，根就撐不住了，但它仍用最後的力氣，對綠葉說，來吧，撲進我的懷抱，讓我再次保護你吧。綠葉不會，離巢的鳥，怎麼會記得巢的溫暖呢？
直到根不再有力氣托起綠葉，它纔會發現，自己不再有機會翱翔於天際了，它會咒罵，對根的軟弱恨之入骨，直到它悠然而下，發現根最後的容貌是如此淒厲，它纔會後悔，會用最後的力氣衝向它，安撫它，與它以同長眠。
根會勸綠葉再一次爬上去，它會托起它，但綠葉拒絕了，越高的天際，越會迷失自我，與其忘了自己是綠葉，駕着威聶的風，過着觸不可及，卻隨時會跌落的生活，還不如和你踏實的住在一起。根會哭，會笑，爲綠葉的不爭氣而哭，爲綠葉的醒悟而笑，它不知道，遙遠的天際，是多麼的危不可及。
綠葉和根在一起的時光是最快樂的，陪伴着托起自己的根，撫慰着爲自己受傷的根，說，我同樣飛過。
根會捨棄自己的身軀，爲綠葉攔下雨雪，哺育着它，綠葉也會捨棄一切，用自己的身體滋潤着它，它們都會說，來年再見。直至綠葉也在根的懷抱中長眠，根會呼喚它，醒醒吧，綠葉兒，天亮啦，我給你找了許多雨水呢。一滴滴雨水，摻着根的淚水，最後一次流在綠葉身上。
根終於把體內的淚水，都給了綠葉，但綠葉仍舊在睡，而根，也再無法呼喚綠葉了……
第4篇
校園是我們成長的搖籃，我們學習的園地，我們施展才華的舞臺，我們釋放心靈的驛站。作爲我，早已習慣了校園每天生活的節奏，校園每天演繹的精彩，對於這裏的老師、同學、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡單的習慣，而是深深的喜愛。
當清晨第一縷陽光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢中甦醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時，從睡夢中喃喃醒來的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復了生機。看，同學們又在進行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。
接着，請把目光投向教室，同學們又在琅琅誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待着心中理想漸漸實現，因爲他們知道，“一日之際在於晨”啊。伴着窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳。”
上課了，我們喜歡語文老師用抑揚頓挫的語調講述文學的奇妙喜歡歷史老師時而慷慨激昂時而輕鬆舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴密的邏輯思維……不管上什麼課，40分鐘不可耽擱課後，同學們有的飛奔操場盡情玩樂，有的同學爲着課堂上的一道題，還在爭得面紅耳赤直到真理的出現，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷。”
我的青蔥的少年生活，伴着校園的旋律正緩緩上演，在這裏我們正譜寫自己的人生。不管時世如何變遷，也不會忘懷校園真實的面容。因爲有你，我們的生活才如此絢麗因爲有你，我們的生活才如此多姿因爲有你，我們這羣綠葉才如此鮮活滋潤。
第5篇
“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地;唔，不要問我到哪裏去，我的路上充滿回憶，請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意……”
無處可尋的寄託。我，我的祖國。掠開那薄如蟬翼的珠簾，輕輕眺望着遠方，心若止水，卻瀰漫着寂寞。霍然擡頭，正對上那一抹的鮮紅，觸目驚心的紅。風乍起，葉紛飛，根心碎，葉迴歸，根欣慰;天地廣，嬋娟共，人憔悴，國情稠，此情無計可消除，悠悠……
滾滾長江東逝水，幾朝回首。時間見證了您亙古不變的永恆，祖國母親，往昔的一切，時而近切，卻又飄渺，孤獨，歷歷在目。
母親，“露從今夜白，月是故鄉明”，是遊子對您魂牽夢繞的想念;“但願人長久，千里共嬋娟”，是異客對您牽腸掛肚的依戀。是的，無論經歷滄海桑田，忠心還在，國魂猶存，這，是綠葉對根的情意……
母親，您還記得錢學森爺爺嗎?他爲了效勞於您，奉獻於您，不惜生死，被美國政府軟禁了整整五年啊!我不解地問他，爲什麼要如此執着地回到中國?他俯下身來，輕輕地低喃：“我恰似一片綠葉，祖國就是我的根，綠葉再怎麼飄蕩，始終向着樹根，我無論再怎麼浪跡天涯，祖國是我唯一的依靠，祖國，是我永遠的祖國!”
母親，還記得幾十年前的大饑荒嗎?您看着這悲慘的場面，心痛得抽搐。但，哭泣並不代表軟弱，您勇敢地站了起來，鼓勵着堅韌的生命，您的愛，似一陣春風，拂遍萬水千山，沐浴了衆多生命。祖國啊，我堅強的祖國!
母親，1997年的7月1日，相信您一定沒有忘吧。那，是您洗刷恥辱的時刻，您，用一個真切、溫暖的慈母般的懷抱，迎來了失散多年的孩子——香港。您不知盼望了多少個春秋，向遠方瞭望了無數次，終於，終於，團聚……祖國啊，我慈祥的祖國!
母親，2008年5月12日2時28分，您，一定也很害怕吧。看着地動山搖後的四川娃、顛沛流離的人民，您，一定很難過吧。別哭，別哭，媽媽，我們已經長大，開始堅強，不再彷徨，您的愛，給了我，前進的方向。我們，笑着走過風雨，迎接未來光明的曙光!祖國啊，我親愛的祖國!
祖國啊，母親!今天，在您60華誕到來之際，讓您的女兒爲您獻上一首心中的歌：
第6篇
有一種情意，使人心心相印；有一種情意，讓人牽腸掛肚；有一種情意，將人緊密聯繫。這樣的情意，是綠葉對根的情意。
就如千里馬被伯樂賞識的那種感恩，就如浮雲遊子受慈母關切的那種感動，就如雨露對幼苗滋潤的那種感激。綠葉對根的情意，跨越一切，深深地，深深地，讓人無止境地感慨。
"落紅不是無情物，化作春泥更護花。"落紅，即使生命凋零，也要化作春泥，用塵泥的摯愛來滋潤花兒，使花兒茁壯成長。落紅啊，你就如同綠葉對根的情意般，對花兒的愛，那麼深沉，那麼無私，那麼真切，讓我不由得嘆息。
?聊齋志異》中，富家小姐史連城與窮苦書生喬生的故事家喻戶曉。他們之間的知己之戀，跨越了生死的界限。連城擇婿，出親自繡的《倦繡圖》，徵得題詠，喬生獻詩："慵鬟高髻綠婆娑，早向蘭窗繡碧荷。刺到鴛鴦魂欲斷，暗停針線蹙雙蛾。"連城大喜，對喬生有意，私自傳父親之意，贈金以助喬生燈火。喬生感嘆連城乃他知己。後來連城重病，喬生爲報答知己之愛，親手割下胸前之肉給心上人治病。"士爲知己者死"真可謂淋漓盡致地表現出來。喬生對連城的情意，早已跨越塵世間平淡庸俗的愛，不計名份，不論身份，不管生死，在我看來，唯有這樣純潔的愛才配得起是那綠葉對根的情意。
余光中的《鄉愁》：而現在鄉愁是一彎淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭。詩中徹徹底底地把渴望海峽兩岸統一的迫切心情表達出來，萬千海外遊子對祖國統一的這種情意就似那綠葉對根的情意般，情真意切，那一縷縷深切的情意，早已是深入人心。懷着這樣的情意，我們深信，兩岸統一必定是歷史發展的趨勢，懷着這樣的情意，我們期待，兩岸統一爲期不遠。 輕輕地，微風拂過我的臉頰，悄悄地，綠葉對根的情意，早已在我心中萌芽，深深地，耳邊盪漾起熟悉的旋律：不要問我到哪裏去，我的心依着你；不要問我到哪裏去，我的情牽着你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。春風中告別了你，今天這方明天那裏。無論我停在那片雲彩，我的眼總是投向你。如果我在風中歌唱，那歌聲也是爲着你。不要問我到哪裏去，我的路上充滿回憶。請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意。不要問我，你不要問我到哪裏去。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地......
第7篇
“不要問我到哪裏去，我的心依着你。不要問我到哪裏去，我的情牽着你，我是你的一片綠葉，我的根在你的土地。無論我停在哪片雲彩，我的眼總是頭向你。如果我在風中歌唱，那歌聲也是爲着你。這是綠葉對根的情意……
每每漫步在成排的柳樹旁，看着漫天紛飛的柳絮，我的耳畔總會響起這手經典的老歌《綠葉對根的情意》，不知爲什麼，一聽到它，我的心中會莫名生出一種感動。很想把這種感覺寫成永恆的文字，紀錄下自己的心情，可一直沒有機會。今天又一次聽到了這久違的旋律！
根，懷揣着太多的故事，每一個故事背後都有一片葉子深情的傾訴。樹擁有根，纔有了鬱鬱蔥蔥的綠葉；草擁有根，纔有了“野火少不盡”的頑強；纔有了嫵媚燦爛的面容！
可我唯獨對柳樹有着一種敬佩也尊重。你是否看到，當其他枝繁葉貌的樹木在根的哺育下旺盛向上生長之時，柳樹則彎下他柔軟的身軀，一點一點靠近腳下的老根，低下那顆虔誠的心，去親吻日夜餵養他的母親--根。這拳拳赤子之心又有多少樹木能夠擁有呢？他們只顧奮力向上攀爬，向上延伸，卻忘了身後還有一雙默默守望的眼睛。柳樹，放棄了挺拔的枝幹，放棄了眺望遠方的風景，只爲了回報，撫慰那平凡而又偉大的根。柔美的枝條在風中搖曳舞蹈，我看到了一種情感，那是綠葉對根的情意！
而他讓我看到了另一份情感，那是海外華僑同胞的情誼。祖國永遠都是遊子們的根。那年，我有幸來到馬來西亞，在華僑學校的同學進行學習交流。多少年前，華人在祖國母親的支持下，來到了這片陌生的土地上。在惡劣的生存環境下，他們憑着堅定的信念和那份對根的掛念，用汗水，淚水打拼出了屬於自己的天地。多少年後，他們向祖國母親交出一份滿意的答卷。
與他們相處的過程中，我深深體會到華僑同胞對祖國，對根的熱愛。每每談到家鄉，他們不禁潸然淚下。綠葉對跟的情意化作一個個實際行動。家鄉的許多建設中，留下了他們飽含深情的腳印。他們不僅帶着根的期望在異國證明了自己，而且烏鳥私情般的反哺祖國，反哺日夜牽掛的家鄉。
“葉落總要歸根，我等待着那一天！”這是一位華僑老人語重心長的話語。如今，這句花始終在我的耳畔縈繞。綠葉在根的呵護下舞動綠色，最後又在根的呼喚下歸入這片深啊一着的土地，就如柳樹一樣，永遠彎下身子，無論生死，與根相伴！
不要問我到哪裏去，這是綠葉對根的情意，在時間的輪迴裏，亙古不變！
第8篇
不是每一隻蝴蝶在汲取了鮮花的精華之後都不曾深情的回眸，不是每一朵浮雲在目送了清風之後就不再癡情的守望，也不是每一片綠葉在隨着流水飄零到遠方之後就不再將心中對根的愛燃燒。
綠葉知道是根給予了它們青春的年華，綠葉知道是根給了它們成長的養分，綠葉知道是根讓它們明白了知恩圖報。所以綠葉等到開放的那天，將最美的花兒回報給根，這就是綠葉對根的感恩。
因爲父母，孩子享受到了人間的溫暖；因爲父母，孩子知道了人生的美好；因爲父母，孩子感受到了無比的快樂！
當我們呱呱墜地的時候，聽到的是兩種聲音。一種渾厚，一種輕脆。渾厚的聲音總是充滿着嚴厲，而輕脆的聲音往往能撫慰人心。也許那渾厚的聲音嚴厲了點，但那種聲音，是我們最熟悉的音色。當我們遇到困難的時候，那兩種聲音就如天籟之音，鼓舞人心。
在生活中，總有那麼四隻手臂。兩隻健壯，兩隻柔美。健壯的手臂總是默默地當你的枕頭，讓你睡好覺；柔美的手臂總是輕輕的幫你掖好被角。健壯的手臂可以將你高高舉起，那柔美的手臂可以將你輕輕擁抱。健壯的手臂總是在你傷心落淚時，輕輕地拍了拍你的肩頭；而那柔美的手臂，只是輕輕的將你抱在懷裏。從兒時到如今，一直都是這四隻像柱子一樣的手臂，撐起家的天空。
在我們的世界裏，總有那麼兩雙眼睛。一雙時常變化，一雙永恆不變。那時常變化的雙眼，在你成功之時，眉開眼笑；在你驕傲之時，上下兩條弧線緊貼在一起。那永恆不變的眼睛，不管怎麼樣，都是用溫和的目光看着你。這兩雙眼睛，讓你知道了驕傲的孔雀是飛不高的，只有歷經磨難的雄鷹方能翱翔藍天！
父母就如根——心甘情願地將養分毫無保留地輸送給綠葉，讓它們在枝頭隨風飄舞，享受陽光的撫慰，品味甘霖的滋味。
“不要問我在哪裏，我的情都牽着你。我是你的一片綠葉，我的根在你土地……”歌聲在空中迴響，譜寫着一曲感恩的樂章。
第9篇
秋風吹起，帶走了樹枝上的最後一絲眷戀。綠葉被風染黃了，打着圈兒落到地面，它終於找到了最終的歸宿——回到根的身邊。這份綠葉對根的情意，有誰懂?親愛的媽媽，您是根，我是葉，當我可以停下腳步時，我只想呆在您的身邊，永遠，永遠。
可以說，我實在媽媽的`肩上長大的孩子。小時候，無論去哪，我總是吵着要媽媽背。這時候，媽媽就叫我站在高點的臺階上，而她，就慢慢蹲下，讓我上去。每次我都會毫無預料地跳到媽媽的背上，常常害媽媽差點跌倒，但媽媽每次都只會用很溫柔的語氣說我是“淘氣包”。便揹着我回家，出門了。後來，學到的東西漸漸豐富起來，我明白了，那樣做很容易閃到媽媽的腰。此後，我再也不讓媽媽背了，我想，讓媽媽的背，好好休息。
一天，我和媽媽在大伯伯家吃晚飯，那幾天都在下大雨，路邊積了很大一灘水，就像是一條小河，還不斷的冒着氣泡。晚上八點過，向大伯借了一把傘，我和媽媽便回家了。
過馬路時，媽媽轉過身，對我說：“積水太深了，媽揹你過去。”很久沒讓媽媽背的我一時有點不好意思：“不要，我都那麼大了，人家看到會笑的。我自己走就行。”“怕什麼，我是你媽，快點!”媽媽的語氣裏似乎透着一種難以抗拒的威懾力，我只好乖乖聽話了!
我把腦袋輕輕靠在媽媽的肩上。媽媽的肩膀，好溫暖，這是隻有媽媽纔有的味道，小時候，媽媽不也是這樣揹我過馬路嗎?媽媽總是這樣，用不同的方式助我越過重重障礙，爲我搭起一座直達對岸的橋樑，媽媽，有您真幸福。
回到家，我和媽媽都成了落湯雞，下雨天就是這樣，把人們弄得狼狽不堪。媽媽的情況就更糟了，鞋，襪子全都溼透了，褲子也溼了一大截。我趕緊給媽媽倒來一杯熱水，這是今天的小小回報!媽媽，我希望有一天，我也可以像今天這樣，轉身對您說：“怕什麼，我是您女兒。”
大大的根養育着小小的葉，這根對綠葉的愛，深沉而無私。而綠葉對根的情意，化作一句句“我愛你”，
化作生活中的點點滴滴，送給那偉大的根。媽媽，我好愛你!
第10篇
有人說，老師是園丁，我們是花朵；有人說，老師是雨露，我們是幼苗；有人說，老師是根，我們是綠葉——園丁和花朵，雨露和幼苗，根和綠葉，充滿了情意。
快畢業了，轉眼就要走出校門，然而那些老師們的點點滴滴，又涌現在眼前……
纖弱的體型，大大的眼睛，高高的鼻樑，樸實的笑容，小小的臉上掛着一副眼鏡，顯得特別可愛----她就是我們的地理老師。
她的課堂幽默、詼諧又富有激情，總是能夠聽到笑聲，她似乎已經成爲我們八年級年級上課最富有激情的老師，同學們爲之傾倒。
瞧，又上課了。她微笑着，微笑裏卻有着驚人的力量----她大聲地說：“上課！”很多同學受到感染露出跟她一樣的笑容。一堂富有激情，快樂的地理知識之旅就這樣開始了，講到高潮處，她眉飛色舞：有時做鬼臉，有時手舞足蹈，有時聲音高亢，有時聲音又低迴婉轉；課堂上有時笑聲不斷，有時又鴉雀無聲。我們注視着她，注視着老師的一舉一動，彷彿要把她講的每一個字都要記在腦海中。從老師的言語動作裏，我們知道她愛我們，愛教育，所以即使是她的懲罰也那樣的別緻。課堂又寧靜了，沒有人講一句話，生怕......就在這時，有人打破了這種寧靜，或許如孫悟空聽菩提祖師講道時不由自主的抓耳撓腮一樣，曹逸涵無緣無故地笑了起來，那笑聲是那樣的放肆……馬老師笑着走過去，一手托腮，一手抱臂，秀眉緊鎖，彷彿自言自語又彷彿和我們商量，說：“擾亂課堂秩序，該怎麼懲罰他呢？”她似乎思考了一下，然後突然用手撓起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，邊笑邊喊：“馬老師饒命！”。這時馬老師又提着他的耳朵，說：“看你下次還敢不敢給我搗亂了，太放肆了，給我回答剛纔我講了什麼？……”頓時，笑聲四起，整個課堂重又沉浸在歡聲笑語之中……
這樣的老師還有很多，他們如園丁、雨露和根，然而承受恩澤的我卻不知道怎樣報答他們。
寫着寫着，我的耳畔，隱隱約約聽見：“唔……不要問我到哪裏去，我的路上充滿回憶；請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意。不要問我，你不要問我到哪裏去，我是你的綠葉，我的根在你的土裏，這是綠葉對根的情意……
第11篇
“不要問我到哪裏去，我的心依着你；不要問我到哪裏去，我的情牽着你。”耳機裏是那首老歌——《綠葉對根的情意》。我望着窗外那棵部分綠葉已飄落的大樹，不禁萬千思緒。
時光如流星一般在天空中一劃而過，不留任何痕跡，轉眼間，離開母校已有數月，來到曾經相伴三年的校園，隔着窗玻璃看着老師又在爲新生講課，講臺上的他激情四溢，抑撥頓挫，讓我想起曾在這個班聽他講課的情景。我們師生是多麼地融洽。您活像我們的大哥哥，而如今，只能站在遠處默默的望着您，咀嚼那份已逝的歡暢，眼睛酸酸的，一顆寂寞的眼淚在校園中劃落。
“老師，有樹的地方，就有我對你的思念；有葉的地方，就有我對你的祝福，願你永遠保持一顆夢的情懷，一份風花雪月共舞的好心情，再見了，老師！”
離開校園，馬路對面是整齊的一排白楊樹，這時，我發現零落的幾片枯葉掛在樹頭上，搖搖晃晃，似乎不願離開，其實，即使離開了又有什麼呢？葉一刻也不會停止對樹的想念。“不要問我到哪裏去，我的情牽着你；不要問我到哪裏去，我的心依着你。”耳邊又想起了那首古老的歌。
現在的我正坐在新的教室同新同學答卷，除了感到陌生還是陌生，我相信曾經的陌生並不代表永恆，就像從前我和老師一樣，但不經意間的默契，延續了你我的師生情，寂寞旅途中能收到你殷切的關情和誠心的祝福。我感恩：紅塵中能與你同行，老師，我會試着讓陌生化爲融洽，一如曾經剛相識的我們。
葉兒，不會忘了根，無論它飄向何方，因爲根養育了它；
根也不會忘了葉兒，不論它送走了多少葉，因爲它們是自己的生命。
綠葉會永遠記得根，記得母親，這就是綠葉對根的情意。
第12篇
我愛看書，可是我覺得每次看書後總是不能理解書的真正含義，有一些話語我知道它代表了一些深刻的含義，可就是說不出，寫不出。閱讀訓練由興趣變成了疑惑，甚至有些恐懼。
班主任喬老師要求大家每天做一篇課外閱讀。這有什麼難的呀？可老師要求自己對照書後的答案批改，這對我來說也沒什麼難的。可難就難在我對照答案改完之後稀裏糊塗不知道自己錯在哪，而且我只會對着答案死搬硬套，只要和答案寫的不符就是毫無理由的錯。
所以我每次考試，做閱讀題時，總是不能準確理解文中的意思，讓我更加鬱悶的是有一次試卷上的那一篇閱讀竟和我的閱讀書上的那一篇閱讀是一樣的。我在閱讀書上做的時候理解題也錯了，我把書後正確的答案寫在了邊上，由於我不理解所以也沒記住，我就在考試的時候按自己的印象寫了。我心想這一次閱讀題的分數肯定全扣了，結果試卷發下來，出乎意料的是，我的分只被扣了一半，而我依然很不解，到底爲什麼被扣一半分了呢，我決定去問喬老師。
而我當時肯定是被疑惑衝昏了頭腦，沒想到老師還在午睡。我一推門發現老師還在午睡，剛想退出去，可能是我的動靜太大了，喬老師醒了，當她得知我有問題要問她的時候，便耐心地講解給我聽。我從她的眼神中看出了累了一個上午的疲憊。她說並不是因爲我這題思路不對而是少了一些內容，答案不完整。我一聽缺少的內容閱讀書上也沒有，就心想答案也並不是全對呀！我趕緊把我做課外閱讀時出現的問題一併告訴了老師，老師說以後不理解的地方就趁休息時間來問我，放學後也可以。我說這不是打擾您休息了嗎？老師只是微笑着搖了搖頭……
老師是我們在學習中最好的諮詢師，相信每一位同學對老師都有深厚的感情吧！
第13篇
春風拂過綠葉時，葉兒盈盈得閃着光，她在微笑，微笑詮釋着她對根的情意。
考試結束後，是七天的長假，哥哥開車回來，媽說爸想讓我回家看看爺爺奶奶，我說沒時間便關門了，門外傳來爸的責備聲。
我坐在地上，任淚水劃過，我的心裏無時不刻不在想家，想着故鄉的親人，那兒承載着我童年的所有的歡樂。年邁的爺爺奶奶，身體一直不是很好，我害怕他們哪天會離開我，我好想天天都守在他們身邊，替他們分擔痛苦，可我不能，我有自己要忙的事情，緊張的學習使我已無暇顧及其他。
七歲那年，我離開爸媽，和爺爺奶奶一起生活，那兒就是我的天堂。
爺爺是極深沉的老人，他話不多，總是在露天的藤椅上看書。奶奶說他從十幾歲開始學醫，醫書不離手，從未變過。
田裏有大片的藥草，最好看的還是黃芩，開着一簇一簇紫色的小花，寧靜而安分。
奶奶雖出身書香世家，曾祖父卻沒教什麼學問，卻也是極安靜的人。
後院是滿滿的花香，碩大的月季招了不少蝴蝶，奶奶總是流連於其間，夕陽斜照時，那蒙了霜的銀絲閃着光，安詳的模樣好像個孩子。
我最愛他教我寫毛筆字，而且是隸書，爺爺說隸書端正大氣。那雙寫滿滄桑的大手握着小手時，有着微微的痛感，字寫得歪歪扭扭，那張臉上卻寫滿笑意。
他們溫婉沉靜，他們的愛像四月拂過的春風，像深夜透過窗的月光，像彌散在風中的藥香，似珍珠，似秋梨，似冬雪。
