《培訓信息簡報》是我們公文網站上的一項精選推薦，旨在提供最新、最全面的培訓信息。無論您是想在職場上不斷提升自己的能力，還是尋找合適的培訓機構，我們的簡報將爲您提供有價值的資源和最新動態。無論您是新人還是資深專家，我們相信這份簡報將成爲您職業發展的寶貴助手。
第1篇
xx新城長山村村民黃峯一心一意想創業，他參加了xx新城人力資源和社會保障服務中心、總工會聯合組織的syb創業培訓，學習時認真聽講和記錄，並比同期培訓的人多了個心眼，將培訓內容攝錄下來，準備回家後再一遍遍回放觀摩，認真消化所學知識，與家人一起探討研究創業思路。他說：“我2009年就有創業的想法，但當時不瞭解市場，心裏沒底，怕風險太大。2010年參加創業培訓，拓寬了思路，提高了技能，有了創業的信心。在區人社局、新城管委會等相關部門的幫助下，創辦了xx區桃xx茶果專業合作社。”今年他又來參加培訓，主要學習企業管理方面的經驗，還熱情邀請培訓老師到現場進行指導。他介紹說，目前桃xx茶果專業合作社佔地200畝，帶動了周圍20多位村民就業，主要以茶葉果樹的種植生產銷售爲主，集餐飲、旅遊觀光、住宿、垂釣、休閒娛樂等一體的生態大莊園。
在xx新城像黃峯這樣通過創業培訓自主創業的人還有很多。近兩年來，xx新城按照“加速城市化、先行現代化”的要求加快現代化建設步伐，對光明、繆家甸、駙馬莊、姚莊城中村進行改造，改善村民的居住環境，同時積極探索被徵地農民再就業路子。爲了促進失地無業農民再就業，鼓勵低收入人員創業，幫助已創業的人員提高技能，前不久，xx新城人力資源和社會保障服務中心、總工會聯合組織了五期syb創業培訓班，有150餘人報名參加了培訓。
據瞭解，syb是英文start your bussiness的縮寫，意爲“創辦你的企業”。近三年來，xx新城共有961人蔘加了培訓，成功創業769人，帶動2300多人就業。農工商創業一條街、銘基商貿城創業實訓基地爲廣大創業者搭建了良好的創業平臺，創業型城市創建走在全區前列。
第2篇
爲了普及消防安全知識，提高消防安全意識，強化消防安全職責，防止各類火災事故的發生，全面做好公司的消防安全工作，安全監察部於20xx年x月x日下午14時許，由組織公司全體員工，參加由xx社安消防知識宣傳中心陳x講師的消防專項培訓講座。在講堂上，陳x講師首當其衝的爲員工，闡述了消防意識的重要性，講述了發生在我們身邊的大大小小的消防案例及慘痛的教訓，發人深省。
同時，在宣教的過程中穿插了相關的法律法規以及與本公司相關聯的資料，如：消防三級職責制（包括消防第一職責人、消防安全管理人、專職消防安全員）；消防部門規定的天然氣爆炸極限標準（爆炸上下極限爲5%～9%）與公司、行業標準（爆炸上下極限爲15%～5%）有出入且標準高；燃燒的不同階段；專業消防裝備的使用；火災發生後的自救與施救；糾正錯誤的自救與逃生方法等資料。在培訓的過程中，大家唏噓不已，深切地體會到對於消防安全的無知所招致來的慘重後果而感到後怕。講師同時，也提醒大家消防安全不是掛在嘴邊的口號，要提高自身意識、貫徹執行纔是目的，生命財產安全要靠大家來維繫。
就此，陳講師的消防安全專項培訓在員工熱烈的氣氛中圓滿結束。
第3篇
4月19日到4月20日，賽罕區西把柵鄉在內蒙古電力校園培訓中心舉辦了爲期兩天的計劃生育業務知識培訓班。全鄉16個村計生工作人員109人蔘加了培訓。
全員人口信息的準確率和完整率，直接關係到全員人口信息庫的質量。培訓班對西把柵鄉全員人口信息存在的現實的共性問題進行了深刻的剖析。指出，全員人口信息數據庫中個案信息的部分項目的空缺和不準確，直接影響到數據庫質量。因此，我們要進一步完善全員人口信息長效工作機制，建立績效考評制度，強化信息工作人員的職責意識和大局意識，加強全員人口信息的採集、錄入和更新工作，進一步改正錯誤，
補充空缺項目，逐步完善個案信息，努力做到全員人口信息的準確、完整、全面，爲實現人口信息共享、更好地服務人口計生工作奠定堅實的基礎，同時，也爲各級領導的科學決策帶給基礎性依據。同時，培訓班對全員人口信息的安全保密工作提出了具體的要求。
此次培訓詳細講解了全員人口信息系統項目填寫、錄入、備份、導出、查詢、邏輯審覈等資料，並進行示範操作，認真解答在全員人口信息工作中存在的問題，使大家進一步瞭解和掌握全員人口信息系統，爲建設高質量的人口數據庫奠定了基礎。
第4篇
爲加強境內居民與非居民之間人民幣收付款業務學習，及加深領會《關於進一步加強境內居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報業務管理的通知》、《國家外匯管理局關於明確和調整國際收支統計申報有關事項的通知》的精神，xx支行於xxxx年x月x日組織全體員工進行了培訓學習。以下是培訓活動簡報：
培訓學習工作由xxx副行長主持，於x月x日晚xx：00在三樓會議室進行。參訓人員包括全體人員。培訓內容主要包括以下三個方面。
一、在今年的國際收支業務辦理中，部分機構未能嚴格按照《通知》要求執行，導致國際收支統計申報數據漏報，影響申報數據的準確性和完整性。希望我支行引以爲鑑，加強業務熟練和學習，深入領會通知精神，嚴格按照通知要求執行。積極配合總行國際業務工作開展。
二、首先對《關於進一步加強境內居民與非居民之間人民幣收付款國際收支申報業務管理的通知》加強了具體的培訓。強調了境內居民與非居民之間人民收付款業務交易的申報範圍，以及申報的具體流程和要求。其次學習了《國家外匯管理局關於明確和調整國際收支統計申報有關事項的通知》，具體學習了關於國際收支統計間申報範圍的調整及具體要求，關於國際收支統計間接申報涉及的概念，關於部分特殊業務的國際收支統計申報要求，關於電子銀行涉外付款業務的國際收支統計申報要求，以及其他需要說明的問題。最後學習了《通過金融機構進行國際收支統計申報業務操作流程》，從第一章的總則至第七章的外匯局職責一一做了詳細解讀和培訓。
三、進行具體業務知識的培訓完後，xxx副行長做了培訓總結工作。雖然這些業務在工作中並不多見，但仍然要加強重視和學習，遇到具體業務問題時，同事之間多溝通多交流，相互取長補短。共同進步。
通過此次培訓學習，全支行同事加深了境內居民與非居民之間人民幣收付款業務的理解，也加深領會了通知精神。在以後的具體業務中，將嚴格按照通知要求執行工作。
第5篇
隨着我行電子銀行業務的快速發展，電子銀行業務在分流客戶、減輕櫃面壓力、提升中間業務收入，爲客戶提供多樣化的交易渠道等方面起到了重要作用。爲了不斷提高基層網點電子銀行業務水平及產品營銷技能，有效推動基層行電子銀行工作的順利開展，我行於xx年3月29日舉辦了電子銀行業務視頻培訓。
培訓的主要內容是：個人/企業網上銀行理財業務、離行註冊終端業務、電子銀行業務風險。
參加培訓的人員有各縣支行、營業部的業務主管行長、運營主管、業務操作員、客戶經理等40餘人參加了此次視頻培訓。
此次培訓要求網點做好以下工作：一是在推動業務快速發展的同時，始終高度重視業務風險管理，嚴格落實效益與風險防範並重的原則，防範各項風險事件的發生。二是做好客戶引導工作，將客戶有效分流至電子銀行渠道辦理業務，培養客戶通過渠道辦理業務的習慣。持續擴大電子銀行客戶滲透水平，不斷增強電子渠道業務分流能力。三是加快離行式註冊系統的推廣應用，實現移動辦公和提供現場服務，擴大電子銀行產品對城區及“三農”客戶的有效覆蓋。四是廣泛宣傳電子渠道投資理財業務，突出電子渠道全天候、方便快捷以及費率低等優勢，引導客戶自覺使用網上銀行等電子渠道完成基金、理財產品等投資理財業務。全力提升我行電子銀行渠道分流率。
通過此次培訓，增強了網點業務人員對我行電子銀行產品、渠道的認識和了解，爲業務的開展起到了積極的推動作用。
第6篇
爲全面貫徹落實教育部《教育部關於實施全國中國小教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》，爲提升教師信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力，提升校本研修效率，我校開展了以下活動。
1、成立信息技術團隊，20xx年12月1日召開全鎮國小（幼兒園）推進會，確保我校信息技術應用能力提升工程2.0校本研修以及實踐工作順利進行。
2、20xx年12月8日成立信息技術團隊和組建教研組，並於1月份完成學科分組。學校成立了語文、數學、英語和綜合四個教研組，自2022年3月1日開始開展校本研修。各教研組根據各學科特點，與信息技術相融合，積極開展校本線上和線下研修活動。
3、學校各教研組基於2.0信息技術提升工程開展了學科課例聽課評課活動。
我校將以信息技術2.0提升工程爲契機，認真完成本次研修的所有工作任務，努力提升教師信息化教學能力，使現代化信息推動教學全面發展，構建出適應信息化社會的新型教學模式。
第7篇
在迅猛發展的信息社會，良好的信息素養是教育系統本身的需要，作爲一名教師要適應現代教育工作，更應該具備現代教育技術的素質，學習和掌握信息技術應用能力提升工程2.0。
心懷教育激情的十四小人，爲提升自身信息技術應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進信息技術與教育教學深度融合，全面提高教育教學能力，xx市第十四國小數學科組的老師們於20xx年3月9日下午齊聚電子網絡前進行信息技術應用能力提升工程2.0技術培訓。
專家向老師們分別詳細介紹了a1技術支持的學情分析、a2數字教育資源管理、a3課程設計與製作、a4探究性學習活動設計等相關知識，同時，還向老師們推薦了希沃白板、錄屏、剪輯師等簡單實用的操作軟件，讓數學學科的老師們對教學輔助工具有了進一步的瞭解，也提升了教師們的應用水平。
齊聚網絡前的老師們，學習、交流、思考、研討、碰撞……在線上，尋找無限的精彩。
“工欲善其事，必先利其器”。本次培訓活動爲大家提供了征戰於信息化應用技術的利器，教師們也定能詮釋好“互聯網+”的新型教師形象，我們定會努力在前，拼搏在先，向新事物不斷髮起挑戰。
第8篇
爲進一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規劃整校推進實施方案與校本研修計劃，實現校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，促進信息技術與教育教學融合創新發展，根據xx縣信息技術能力提升工程2.0整校推進工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮中心學校組織開展了中國小、幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓會。董xx校長及分管教學副校長，轄區各校（園）教導主任、學科組長、骨幹教師參會。
培訓會前，董xx校長作了動員講話。董校長指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學習，積極探索，將學到的相關知識運用到實際教學中，提升信息技術的應用能力；通過此次培訓，要更好的把信息技術融入到教育教學中，指導本校、本教研組信息技術能力提升和工作推進，推動全鎮教育信息化工作。
據悉，此次培訓歷時1天半，由xx縣教育局、xx縣教師學習與資源中心與中國教師研修網共同組織舉辦，採用同步在線和異步在線相結合的的方式對信息技術2.0校級管理者與指導者，開展針對性的研修培訓。
本次培訓拉開了該校中國小教師信息技術能力提升工程2.0培訓的序幕，通過紮實有效的培訓，拓展了教師們在信息技術2.0環境下將信息技術與學科深度融合的思路，推動該校“信息技術應用能力提升工程2.0”落實，提升學校管理團隊信息化領導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學能力。
