國小生少先隊員總結是一種對此前學習和活動的回顧，以及對自己未來發展的規劃。通過總結，孩子們能夠認識到自己的不足之處，改正缺點，發揚優點，爲自己的成長打下良好基礎。同時，少先隊員總結也是對接下來學習和活動的期許，爲自己明確未來的方向和目標。
第1篇
一年來，我校對少先隊工作高度重視，成立了少先隊工作領導小組，校長任組長，總輔導員及各完小校長任副組長，各校大隊輔導員任成員，全面加強了對少先隊工作的組織和領導。學校在全市教育工作綜合督導評估中，少先隊暨德育工作連續三年名列全市鄉鎮學校第一名。現作工作總結如下：
工作中，全體輔導員能夠認真貫徹科學發展觀，團結同志，嚴於律己，不斷加強學習，積極參加各種培訓，爲從事少先隊教育工作提供了保障。認真研究教育教學，中心國小承擔着國家xx重點課題《少先隊科技教育研究》，大原國小承擔着《少先隊與綜合實踐活動研究》，兩項研究課題現已結題。不少輔導員執教的主題班會獲萊州市以上優質課獎，製作的課件獲山東省級以上獎勵。中心國小連續幾年在全市少先隊暨德育會議上交流工作經驗，20xx年春又在全市德育工作會議上交流經驗，學校以鎮街第一名的成績被授予“萊州市少先隊工作先進單位”稱號。輔導員們的信息有上百篇發表在《山東少先隊》、《齊魯少年報》、《煙臺共青團》等媒體上。
一是樹立整合意識。將看似雜亂的各項工作全部整合爲德育的內容，產生了事半功倍的效果。例如：在開展德育活動的同時，馬上撰寫活動信息，向各級各類媒體投發，並積極鼓勵全體老師這樣做，相當於同時做了信息宣傳工作;在佈置德育活動或班級工作時，將安全衛生的內容加進去，再配以德育的靈活組織形式，使幾種教育相得益彰;對學生進行教育時，吸引“五老”人員共同參與，又相當於開展了關工委的工作。向各中隊發放德育活動配檔表，做到週週有主題，天天有活動，內容序列化，使德育工作有章可循、無縫覆蓋。
二是建立溝通制度。各校有了鮮亮的活動，都要與中心聯繫，取得指導和幫助，同時中心也經常安排觀摩和學習。例如：今春，我們就組織各校，從活動開展、資料整理等方面，對代表自己學校特色的德育活動以及總結進行觀摩學習，使大家取長補短，共同提高。本學期又啓動了大隊輔導員素質提高工程，大家積極學習輔導員工作綱要、張志勇等領導的講話以及對德育工作貫徹落實科學發展觀的'情況進行總結交流，提高了隊伍素質。
新年後，還將組織網上交流，評選德育先進學校。爲達到共同提高的目的，我們先後開設了《城港路街道教育簡訊》、“城港路紅領巾”博客、城港路少先隊公共郵箱，搭建了相互學習和交流的平臺。總輔導員經常將蒐集的各種投稿郵箱以及在德育、安全、宣傳等方面的經驗、做法進行整理，然後共享在網絡上，爲大家提供借鑑，同時也常向許多輔導員請教，以達到共同提高的目的。
一年來，圍繞學校中心工作，先後開展了紀念建國60週年、誠實守信教育、習慣養成教育、感恩教育等幾十項德育活動，提升了學生素質，活躍了校園生活。幾年來，學校先後於20xx年春爲煙臺市少先隊工作會議提供了觀摩材料並被授予“煙臺市雛鷹大隊”稱號，xx年爲萊州市德育工作會議提供觀摩材料，20xx年春全市德育團隊現場會在我校召開，總輔導員做了典型工作交流。20xx年3月以第一名的成績被授予“市優秀少先隊組織”稱號，董校長代表學校做了少先隊工作典型交流。隊員先後有3人獲萊州市“百面旗幟”、十多人獲“萊州市傑出兒童”、2人獲“煙臺市百名感恩小明星”等稱號，獲獎列全市鄉鎮學校之首。
由於少先隊工作突出，學校先後被授予“全國中國小思想道德建設先進單位”、“全國少先隊科研實踐基地”、“全國優秀紅領巾小社團”、“山東省十佳魅力少先隊”、“煙臺市雛鷹大隊”等多項稱號。《山東少先隊》、《齊魯少年報》、電臺、電視臺等媒體對我校少先隊活動的報道達100多次。
以上成績的取得，得益於學校領導的指導和幫助，得益於老師們的鼎力支持，得益於我們這個和諧向上的大集體。今後中心國小全體輔導員將再接再厲，爲學校發展作出自己應有的貢獻。
第2篇
又是一學年期末，回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收穫。現將本學期的少先隊工作總結如下：
堅持以愛國主義教育爲主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行爲習慣的養成教育爲重點，狠抓《國小生日常行爲規範》、《國小生守則》、《國小生課堂教學規範》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生幹部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
我校以少年兒童爲主體，以學校爲主陣地，密切聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展”的思想，是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。
回顧過去，展望未來，成績已成爲歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
