“2023讀稻草人心得體會”是一本暢銷書籍，由美國作家多羅西·斯密斯創作。本書通過描述一個被認爲是傻瓜的農夫的故事，講述了在當代社會中真正的智慧和幸福的價值。本書深受讀者們的喜愛和推崇，是一本既溫馨又有思想深度的佳作。
第1篇
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草紮成的一個草人。插在莊稼地裏，用來驅趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老婦人也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
文章講了稻草人看到的幾個片斷，一則是年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能爲力;二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力後也沒法達到，結局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……
當我看到那位老婦人的麥子被啃得精光時，我的心中泛起一陣痛楚，怎麼可以這樣?!這些麥子都是老婦人一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費力的大膽偷吃，不付出任何代價。我似乎可以看見老人花白的頭髮和兩行混濁的眼淚。
如果說老婦人的遭遇是悲慘的，那麼我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心裏有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最後他倒在田野裏就是因爲他再也不忍心看到人們受苦了。也許是因爲那麼多痛苦壓得他倒下了……
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運用擬人、誇張、諷喻、幽默等手法，調動了豐富的想象和符合兒童心理特點的構思，反映了當時的社會情況。稻草人暗喻了像葉聖陶先生一樣有心想做一個來解救處於水深火熱之中的人民的人。但因爲自己的力量微薄，無法成功，無奈之下他們只得眼看着人民受苦卻心有餘而力不足。老婦人和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會上統治階級剝削老百姓的糧食財產，甚至於將他們逼上絕路。
第2篇
在讀過的許多書中，《稻草人》這本書給我留下了深刻的印象。
書中的主人公稻草人是農人親手造的，他整日整夜地站在田頭，非常盡責任，從來不嫌煩，也從來不貪玩，手裏總是拿着一把扇子輕輕地搖動，爲的是趕走那些貪吃的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下來歇一歇也不肯，時刻守護着主人的田地。
爲了主人的田，稻草人是多麼有責任心呀。看完後，我心裏充滿了對他的敬佩之情，我暗暗對自己說，我也應該像稻草人一樣，負起自己應該擔負的責任。
記得這是輪到我們中隊執勤的一天，我的執勤崗位被分配在樓梯口。剛到崗位上不久，就有一位同學在樓梯上奔跑。於是我馬上叫住他“同學，請你不要奔跑!”沒想到，他回頭瞄了我一眼，嘴裏“哼”了一聲，繼續往上奔跑。我想，爲了你的安全，我才叫你的，沒想到你卻不領情!我真想不去管他。可是又轉念一想，他跑這麼快，萬一真摔跤了怎麼辦?這可是樓梯上啊，那後果可真會不堪設想!於是，我又追上去，大聲說：“同學，爲了你的安全，請不要奔跑了，不然我可要記下你的班級姓名啦!”聽了我的話，他纔不情願地慢下了腳步。
我想，不管他能不能理解我，甚至不管他是不是討厭我，我都要盡到一個隊幹部應盡的責任，維持好校園安全。我要像稻草人一樣做一個負責任的人。
第3篇
我是一個文靜、愛讀書的孩子。近期我在反覆閱讀葉聖陶爺爺的著作《稻草人》。在《稻草人》書中，我看到了舊社會中國勞動人民的苦難，也讀懂了他們的勤勞和淳樸。他們是那樣的善良，不怕犧牲自己，雖然無能爲力，但一心想要幫助別人的形象深深地留在我們的腦海裏。
我們現在真幸福，比一比舊社會，真是天壤之別。特別是在傳播和諧社會、孝道文化，爭做文明市民的活動中，在我們的生活中，在強國富民的道路上，我們周圍也涌現了許許多多象“稻草人”那樣默默無聞，無私奉獻的既平凡而又不平凡的值得我們尊敬的人。在十字路口的紅綠燈旁，你經常會看見熱心的阿姨、叔叔、婆婆、爺爺主動帶領素不相識的國小生安全地過馬路;在公共汽車上，你也會常常聽到：“爺爺到這裏來坐!”“婆婆請坐!”這些清脆悅耳的童聲;在電視上，在大人們的談話中，知道了許許多多叔叔阿姨在節假裏放棄休息，建設在第一線，服務在第一線;在強國夢的羣體中有一羣敢爲人先，戰天鬥地，上天下海，強我軍威的英雄人物。這些守衛祖國的領土，保衛人民安全的千千萬萬無名英雄是我們敬仰的榜樣。
世界要和平，人民要和諧。我們和美少年要在“打造和美校園，”“共創文明城市”活動中出一份力。讓友善之花遍地開放，讓世界變成美好的人間!
