國中學生作文是指國中學生根據老師的要求，通過自己的思考和表達，將所學知識和個人觀點以文學形式進行書寫的一種教育活動。國中學生作文的特點是內容豐富多樣，既涵蓋了學科知識，也展現了思想情感。本網站爲廣大國中學生提供優秀作文示範、寫作技巧以及互動交流平臺，旨在提高學生的寫作水平和思辨能力。
第1篇
已經整整四年了，但是我依舊能夠清楚地記得你清澈如水的眼睛。不知道爲什麼，每次想到你的眼睛，我都會感覺到心底正變得潮溼。
雖然只要有軟軟的毛的動物我都十分的喜歡。但是對於兔子的看法，我的回答始終是堅定的。我不止一次對我的朋友強調過：我只喜歡灰色的兔子。這個回答多少有些叛逆，對於一般人來說，渾身雪白的兔子更討人喜歡。其實只有我自己知道，我並非天生就喜歡灰兔的。我之所以喜歡灰兔，完完全全是因爲你：因爲對你的懷念，因爲對你深深的`內疚。
無視賣兔子大叔不屑一顧的表情而向我“放電”的你；使貪睡的我經常半夜裏爬起來切胡蘿蔔的你；喜歡一切甜甜的東西，包括我的棒冰和板藍根的你；就算用熱水洗澡也會感冒的你；經常在陽臺上蹦蹦跳跳讓我手忙腳亂的你；中秋節對着一輪明月卻無動於衷的你（看來你已經把常娥忘到呱爪國去了）；還有……那個被沒腦子的我忘在陽臺裏而凍僵的你……那哀怨的眼神……
現在說什麼都沒有用了，你再也回不來了。即使我流再多的眼淚，你也回不來了。你剛走的那段時間，我常常無端地想，爲什麼你不能發出聲音，爲什麼許多動物就算是昆蟲也會出聲而偏偏你不能。如果那時你能讓我聽到你的呼救，也許現在你仍舊陪伴在我身邊。每次一想到你忍受着寒冷的煎熬，而我卻躺在熱被窩裏不得而知我就特別地難受。
你走了以後，只要碰到賣兔子的人，我都會默默地留意，我發現灰兔真的是很稀少。每當這時，我還會想起當初要買下你的情景。我記得那個時侯賣兔子的大叔還有我媽媽對我的眼光都特別不解，而我只告訴了他們一句話：“我喜歡它黑色的眼睛。”
是的，我挑選了少見的灰兔卻沒有意識到這也是一種難得的緣分；我多麼喜愛你的眼睛，卻讓你帶着痛苦的眼神離開。如今我唯一能做的事，就是在心裏打掃出一隅，讓你永遠地活在那裏。
第2篇
這天，朋友告訴我，她的心裏很煩亂。我告訴她，到我最熱愛的河邊走走吧！它能讓你的心靜下來。
踏上河畔，朋友的驚歎溢於言表，在這樓羣中竟有這麼美麗的地方，她的反應同我第一次來到這裏竟是那麼相似。
三年前，剛剛步入國中的我，在爺爺的帶領下踏上了一條陌生的上學之路，就在這條路上，我與河猝不及防地相遇了。遠遠地望見了它，我就被它震撼了：這裏竟有一條河，來到河畔，它的美麗，讓我不能不喜歡它。兩岸的綠柳簇擁着河，旁邊的綠地點綴着河，優雅的欄杆圍繞着河，經過的龍舟豐富着河，這一切都使河更加可愛。我對河一見鍾情。
我與朋友緩緩走過河畔——本來朋友的腳步是匆匆的，到後來卻不由自主地慢了下來。也許她與我一樣，也想好好享受與河共處的時光吧！每天上學，放學時，只要來到河邊，我總會慢下腳步，全身心的融入到河畔的美景中。河是那麼美麗，純淨，他似乎從我的眼中一直流到了我的心裏，拂走我心靈上的塵埃，將它們帶到遠方。看着朋友平靜的神情，我知道，河已經將她的部分煩惱帶走了。
我們坐到了河邊，就像我遇到了困難時那樣。每當我遇到困難挫折，我總要靜靜的坐在這裏，用心去感受它告訴我的東西。河也總是那麼耐心的陪着我，用喃喃的流水聲安慰我，啓示我，幫我平靜下來，理清如同一團亂麻的思緒，使我度過了一個又一個難關。這使我對它的熱愛又增加了幾分。看看朋友，她凝視着河，臉上掛着淺淺的，從心裏流出的微笑。我那時的表情一定也是這樣的吧！從這微笑我可以看出，朋友煩亂的心境已經被河理順了。
“這河真好，你能天天經過它真是一種幸運。”朋友由衷的感嘆，她不知道，爲了與河相處，我放棄了另一條更近的道路。一年前，這條路上的一座橋被拆除了，這使我的路途增加了不少。我曾試着走過另一條道路。那條路經過一條衚衕，衚衕十分擁擠，人們的說笑聲，汽車的鳴笛聲，轟鳴聲，小販的叫賣聲，響成了一片，讓我心煩意亂。我毫不猶豫的決定就算路途變得遙遠了，我也要找河邊。爲此，我每天都要早起不少，但我毫不介意。爲了我熱愛的河早起幾分鐘，多走幾步路又算什麼呢？
望着河我思考：河到底有什麼魔力，讓我如此熱愛它呢？也許是因爲它的美麗，它的陪伴，但更多的應該還是它的寧靜。在我們周圍的喧鬧的世界中，有幾個像河畔這樣的地方能讓我在經過時靜下心來，讓我的煩惱與勞累在她的美麗寧靜中灰飛煙滅呢？
是啊！河就是這喧鬧的世界中的一個伊甸園，能讓我的心歸於平靜。我對它的愛早已深入靈魂。
第3篇
國慶節我們到了武漢，我和爸爸在武漢呆了五天，在那裏我們遊玩了武漢長江大橋和黃鶴樓，還有我最喜歡的武漢海昌極地海洋公園，在那裏我還認識了一個新朋友，他叫：“閆丁”。
國慶節的第一天爸爸駕車帶着我和姐姐先去了海昌極地海洋公園，一進入極地海洋公園，首先看到的是巨大的海豚雕塑噴泉，遠遠的看着就像真的海豚跳出水面，很真實。隨後我們又進入了海底二萬里隧道，透過透明的玻璃，在海底隧道我看見了五顏六色的熱帶魚在頭頂和兩側游來游去，真像進入了海底世界，在海底世界還有笨拙的大海龜、水母、白鰭鯊在頭頂上方的海水中巡遊，可愛的企鵝呆呆的站在雪白的岩石上，巨大鰈拖着細細直直的尾巴，悄悄地貼着玻璃滑行；還有很多我都說不出名海底魚類，五彩斑斕的漂亮極了。
看完海底隧道我們還看到北極狼、北極熊、海豹、海獅、白鯨等等海洋動物；最後我們去看了最好看的海洋劇場表演，在海洋劇場表演之前先是十人的水上芭蕾舞表演，之後就是由四名海豚馴養員和四個海豚在表演的精彩節目，在馴養員的手勢指揮下，四個海豚從不同角度跳出水面，又落入水中，最精彩是海豚和馴養員的合作表演和空中頂球表演。
還有一件最有趣的事，就是當海豚做算術題時，一個小朋友說：“5＋3＝多少”一個小海豚游過去按了八下汽笛，然後又一個小朋友說減法：“5？3＝多少？”又一隻調皮的小海豚游過去激動地按了九下汽笛，結果全場觀衆們都在大笑；主持人說：“看來小海豚過於激動，讓我們以熱烈的掌聲再給它一次機會”，觀衆們說：“好”。然後那隻犯錯的小海豚在馴養員的指揮下再次緊張的游過去，按了兩下汽笛，當它正要再按第三下汽笛的時候，突然像是想起了什麼，又匆忙潛入水中游走了。這道算術題終於做對了。看來不僅是我們粗心，小海豚也很粗心。
第4篇
讀書好，讀好書，好讀書。讀書——就是將一本書讀透，讀得滾瓜爛熟，書中的含義，以及告訴我們的人生哲理，都要細細品味;認真鑽研。讀懂一本書並不容易，但是隻要多讀，多問，有什麼不懂的去請教身邊有知識的人，那時你就會知道，其實讀書也蠻有意思的!
“舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個跟一個，——這是演化。新的已經來到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命。”這就是號召青年發揚五四精神的散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時代的演進規律：青年是祖國的希望，是扛着未來的肩膀。社會的發展，國家的興旺，是青年人艱鉅的使命。
書上說了許多世界的定理，比如“青年永遠是革命的!”這句話說到了重點，政府腐 敗，欺壓人民，志在山河的青年就會起義，革命。而革命成功後，“新”的漸漸變成了“舊”的，又一批新的上來了，而打下江山的舊的卻不肯讓道，於是新的又把它擠掉，……這樣，接二連三的下去，革命就永無止境。所以書上說“革命似乎永遠‘尚未成功’”。然而我認爲，革命成功後，新的上來了，舊的就應該讓道，功成身退，這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過去，而要多多體念別人的未來。
?五四斷想》讓我知道了革命是除舊佈新最有效的方法，而青年就是革命力量的源泉，所以我們這一代的人啊，一定要努力學習，將來爲祖國發展出謀劃策!
