本文收錄了多位資深社會教師的大班教案集，內容包括社會生活、社會制度、社會文化等多個方面，旨在爲幼兒園教師提供優質的大班社會教育資源，以提升幼兒對社會的認識和理解。
第1篇
1、知道不能因爲自己的快樂而去欺負別人，做使別人感到痛苦的事。
2、培養幼兒團結友愛、互相幫助、廣交朋友的積極態度，體驗幫助別人的快樂。
2、教會歌曲《好朋友》，學會邀請舞《找朋友》、《我們都是好朋友》。
1、師：你的好朋友是誰？請把你的好朋友介紹給大家，說說你爲什麼願意和他交朋友？
2、教師小結：小朋友之間要互相關心、互相幫助、這樣才能成爲別人的好朋友，別人纔會喜歡你。
1、組織幼兒觀看情景表演，鼓勵幼兒針對所表演的事件大膽交流。
（1）師：在我們日常生活中經常發生一些小事，你們看看想想願意和這樣的人交朋友嗎？爲什麼？
情景1：小軍搶走了小朋友的玩具，小朋友哭了，小軍卻在哈哈笑。
情景2：小朋友排隊做操，前面的曉曉不小心踩了後面寧寧的腳，他們倆打了起來。
情景3：小朋友排好隊洗手，宇宇跑過來搶水龍頭，並把水灑在別人頭上、身上，別人生氣他卻在笑。
組織幼兒討論：你喜歡誰？不喜歡誰？爲什麼不願意和他交朋友？如果你是被欺負的幼兒，你心裏是什麼感覺？讓幼兒體驗感受。
教師簡要小結：我們小朋友不能做使別人難過、痛苦的事。
（2）師：那麼剛纔這幾位小朋友應該怎樣做，你才喜歡和他交朋友呢？組織幼兒討論並自我表演解決。
情景2 ：做操不小心踩了別人的腳，馬上說：“對不起！”對方說：“沒關係！”做操仍然進行。
師：爲什麼這次不打架了，大家仍是好朋友？強調幼兒使用了禮貌用語，主動向別人道歉。
要求幼兒對比體驗他們前後的'心情。教師小結：我們每個小朋友做任何事情都要想一想，這件事你高興別人高興嗎？我們不要做那些爲了自己高興、快樂而去欺負別人、傷害別人，是別人感到難過的事。平時一不小心碰撞了別人，弄壞了別人的東西，要主動使用禮貌用語“對不起”“沒關係”。小朋友之間要團結友愛，幫助有困難的小朋友，這樣你才能真正感到快樂，你的朋友就會更多。
教師小結：我們都喜歡小羊、小狗、小兔，因爲它們能主動幫助有困難的夥伴兒。小貓開始時錯了，但後來改正了缺點，這四個小夥伴成了好朋友。我們一起爲他們唱一首歌，幼兒齊唱《好朋友》。
師：讓我們全班小朋友都能團結友愛，互相幫助，大家都成爲好朋友。
幼兒在音樂聲中跳舞，手拉手走出活動室，結束活動。
第2篇
1、知道大班小朋友應在各方面關心集體，關心幼兒園，給弟妹做好榜樣。
3、培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
1、引導幼兒討論，怎麼做哥哥姐姐、做幼兒園的小主人。
現在誰是幼兒園最大的小朋友？你打算怎樣做好幼兒園小主人呢？
總結“我們是幼兒園裏最大的小朋友，我們是幼兒園的小主人，應從各方面關心幼兒園、幫助弟弟妹妹，給弟弟妹妹做好榜樣。
2、請幼兒討論“客人來了，我們怎樣做好小主人呢？”
“幼兒園的小主人應該怎樣爲班級、幼兒園做好事？”
佈置“優秀小主人”專欄，每天評一次，爲優秀的幼兒“貼星”以示表揚。
1、能夠依據幼兒生成的有價值的教育內容，創設情境激起幼兒新舊知識經驗之間的衝突
2、活動設計清晰，能按預設的活動環節展開教學活動，活動中各環節的.過渡自然。
3、努力領悟《綱要》精神，在活動中，力爭成爲幼兒學習的支持者、合作者、引導者。努力營造一個寬鬆、自由的活動氛圍，讓幼兒積極的、大膽的表達自己的情感。
4、教師適時的提問、引導，鼓勵幼兒大膽地進行講述，在整個活動環節中，幼兒的積極性和主動性都得到很好的發揮，他們想說、敢說、喜歡說、有機會說並能得到積極應答的環境。
幼兒的語言表述能力不是很好，部分孩子不能說完整話；在最後一個環節中，教師干預的有些多，（即給予的命題有些多），孩子們的想象力和創造力沒有充分的發揮出來。
總之，通過活動的教學，既有成功的收穫，也有不足。不過，我將不懈努力。讓孩子們放飛快樂，盡情的回味着分享快樂的愉悅。通過反思把教學實踐中的"得"與"失"加以總結，變成自己的教學經驗，這是十分珍貴的財富。在不斷總結經驗教訓的基礎上，不斷提高自身的整體素質。
第3篇
隨着小主題活動“綠色環保我先行”活動的開展，孩子們通過對20xx年空氣污染天數的統計，深刻感受到了空氣污染的嚴重性。霧霾天氣減少了戶外活動，停學不能來園和小朋友們遊戲了更是深深地觸動了他們。霧霾對人體有哪些危害、造成環境污染的元兇又是誰，孩子們一個一個的問題接踵而來，爲此我們請每名幼兒對影響空氣污染的原因進行了大調查。本次教學活動“讓空氣更新鮮”旨在讓幼兒瞭解空氣污染的原因的基礎上，通過通過討論和記錄找到讓空氣更新鮮的好方法，激發幼兒保護空氣的意識。
1.通過故事，瞭解城市空氣污染的原因，激發幼兒保護空氣的意識。
物質準備：故事ppt、多媒體課件、筆、讓空氣更新鮮的記錄表、小實驗材料：香菸、玻璃杯、棉花
師：有一隻小猴，從森林來到大城市，小猴非常開心,我們來猜猜它爲什麼很開心？
我們來聽聽故事裏小猴爲什麼開心，後來又發生什麼事情了？
（1）小猴子住了一段時間後發生了什麼事？在霧霾天的時候，你有什麼感受？
（3）城市裏的空氣爲什麼會受到污染？原因是什麼？（請每組小朋友說一說調查結果。）
污染的空氣對我們有什麼影響？（如不能外出、咳嗽等）
在等待實驗結果的.過程中，向小朋友介紹人體上半身內部器官圖，顯示空氣在體內循環現象及過程。
（4）剛剛我們看到了空氣在人體內的“流動”過程，想一想，如果吸進了尼古丁的空氣會有什麼影響？
觀看人體吸入被污染後的空氣後，呼吸器官受損的情況。
小結：感冒、氣管炎、哮喘、嚴重的還會得肺癌，對我們的身體危害很大。
2．分組討論讓空氣不污染的的方法並記錄在記錄表中
（1）我們來聽聽醫生是怎麼說的？小猴又是怎麼做的?
（2）你有沒有好的辦法來讓城市裏的空氣不受污染？將方法分組記錄下來。（啓發幼兒討論，想各種辦法。
我們來聽聽小猴是用什麼辦法來讓城市裏的人也能吸到新鮮的空氣？
師：小猴城裏的空氣變得甜甜的、香香的，大家生活在那裏，決得很開心，身體也很好。現在，我們的家鄉通州也想成爲大家心目中最美、最文明的城區，小朋友們願不願意爲它出一份力？想想你們能做些什麼？（幼兒討論，想各種辦法）
幼兒跟隨故事錄音,運用自己在表情、動作,饒有興趣的講述故事。
延伸活動：人人爭做環保小衛士,讓我們的家鄉更美麗。
?綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步瞭解人與環境的相互依存關係。"空氣變新鮮了"這個故事。從環保的角度向幼兒展示了當今大城市中存在的問題，取材現實，有一定的教育意義。
整個活動，以小猴生病爲線索，把大城市的污染以圖片的形式展現在幼兒面前，使幼兒深深感受到空氣污染的危害性，從而一起爲淨化城市出謀劃策。於是，"種樹、種花、改制摩托車"等方法應蘊而生，充分寄託了孩子們的美好設想和願望。有人說，環保教育對於幼兒來說較難滲入，而本活動，老師的成功在於以情激情，從而激發起幼兒真正的言行。
第4篇
佤族是一個開放的和快樂的民族，滄源有熱情奔放、被譽爲中國十大魅力民俗節慶的“摸你黑”狂歡節。生活在這塊紅土地上的阿佤人民，是一個用木鼓說話、用頭髮跳舞、用心靈歌唱的民族，紅遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》、《月亮升起來》兩首民歌就是其代表作之一。因此藉助這樣的天然本土資源，我特別設計了這樣一個教學活動，通過了解節日活動加深對家鄉的認識，培養幼兒“愛我家鄉，愛我民族”的情感。
1、讓幼兒通過觀察短片，瞭解家“摸你黑”節日習俗，培養幼兒熱愛家鄉的情感。
2、在活動中能正確使用普通話樂於與人交談。培養幼兒良好的看、聽、說習慣，提高幼兒的漢語表達能力。
利用網絡提供資源、創設情境，鼓勵幼兒從不同方面、用不同的方式介紹家鄉的節日。
1、教師播放配有解說詞的家鄉風光片，幼兒欣賞。（大屏幕播放有關家鄉的`圖片）
2、教師提問：知道這是什麼地方嗎？（對，滄源，我們的家鄉。）
3、滄源主要居住着哪個民族？（佤族——滄源佤族自治縣）
4、佤族有那些重要的節日？（新米節、木鼓節、摸你黑狂歡節）
傳說，阿佤人爲了得到生命的永恆，一直在尋找着神奇的不死草，他們把找來的藥草磨成粉，拌成藥泥，並在特定的日子裏互相把藥泥塗抹在對方身上表示祝福，希望被藥泥塗抹的人百病不侵、健康長壽，這便是摸你黑狂歡節的由來。
每年來自國內外的廣大遊客、雲南滄源各族羣衆參與了這個規模盛大的活動。上午主要進行了祭拜牛儀式、大型歌舞文藝表演；下午是激情四射的“摸你黑”狂歡活動；晚上是盛大的“篝火晚會”。同時，還可到寨子中觀看拉木鼓儀式、品嚐地道可口的佤王宴、參觀佤族村寨和景點等活動。
三、小結師：請小朋友說一說摸你黑節日都有哪些活動？自己最喜歡在過節時幹什麼？
播放音樂，拿出塗料，帶領幼兒集體過“摸你黑”狂歡節。
第5篇
1.瞭解擦桌椅的程序，感受物體表面大小與擦拭方法之間的關係。
2.增強值日生（即小組長）檢查、提醒組員認真工作的意識與行爲，體驗勞動的快樂。
1. 提出勞動內容：各小組將前一活動中分到的桌椅擦乾淨，勞動時請值日生（即小組長）負責各組組員的工作。
2. 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦幾遍？分別用什麼擦？怎麼纔算把桌椅擦乾淨？要擦哪些地方？
程序：先用抹布沾加入洗滌劑的水擦，再用清水擦一遍。
方法：桌子椅子的每一面都要擦到。（結合椅面、靠背、桌面等結構，將數學知識的學習融合於勞動過程中）
1.瞭解並及時組織幼兒交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也應該不同。（如：桌子面大，抹布推開，手掌按在抹布上擦；面小的地方，用手指頂着抹布的一個角來擦等）
2.瞭解各組分工合作的情況，引導值日生（即小組長）關注組員勞動的情況並進行檢查。
（引導幼兒感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握勞動的技巧）
桌子椅子變乾淨了。如果教師一個人擦，會花很多時間，而且很累。而大家一起勞動，只花了一點點時間，乾得很輕鬆。
