綠色環保工作是現代社會重要的議題之一。爲了建設美麗的家園，促進可持續發展，各地積極推進環保工作。本文總結了各地在綠色環保方面所做出的努力和取得的成果，旨在爲更好推進綠色環保事業提供經驗借鑑。
第1篇
幾年來，我校充分認識到創建綠色學校是貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，推進素質教育和學校精神文明建設的重要舉措。我校經籌集資金數萬元綠化、美化校園，加強環保教育，增強師生環保意識，取得顯著的成績，被廣州市評爲“綠色學校”後，全體師生深受鼓舞，環保意識明顯增強，樹立了“保護環境光榮，污染環境可恥”的良好道德風尚，環保教育工作又上了一個新臺階，現將本學期環保教育工作總結如下：
爲了創建廣州市“綠色學校”活動規範有序、責任明確。我校成立了由校長、教導主任、輔導員、班主任和學生代表組成的創建“綠色學校”領導小組，定期召開會議（期初、期中、期未）研究部署、指導、總結各階段工作。指定專人負責，並將任務層層分解落實到各年級、各班級和個人，切實做到創建工作領導到位，宣傳活動有聲有色，滲透教育有成效，檔案資料齊全。
爲了做好宣傳發動工作，組織召開全校性創建“綠色學校”動員大會，提出目標要求，統一思想認識，形成全校師生共同創建活動的良好氛圍，充分發揮紅領巾廣播站、校刊、黑板報等宣傳陣地的作用，加大環保宣傳力度。國旗下講話、晨會課專門安排時間，用於環保宣傳教育。
認真做好環境教育課，認真做到“四落實”。一是落實教學內容，教導處以《九年義務教育國小環境教育》爲主教材，分低、中、高年級分單元進行教學。二是落實課時，環境教育安排在綜合課程中教學，全學期不少於6課時。三是落實教師，功課由綜合課教師擔任，教師要根據教學內容認真備好功課，寫好教案，上好每節課，不斷提高教學效果。四是落實檢測，把環境教育知識列入考覈內容，通過檢測，瞭解學生對環保知識的掌握情況。
有機滲透環保教育。我校要求各教師抓住任教學科的特點，充分挖掘教材中的環保內容，致力於環保教育，並在備課作業上有所體現，使學生掌握學科中的環保知識，真正體現既教書又育人。
加強課外環保教育，我校在抓好課內知識教學的同時，重視學生的課外學習活動，通過圖書室借閱、閱覽室開放時機，指導學生閱讀環保方面的課外書籍，拓展學生的知識面，積極聯繫環保部門來校，開展環保知識講座，舉行競賽；利用勞動課，讓學生實踐，不斷增強學生的環保意識。
爭取社會支持，爲了增加環保教育的投入，我校在村兩委、教育基金會的關心支持下，在社會的資助下，先後投入數萬元，對學校的綠化進行整改，樹壇花圍白條子砌成，檔次較高，學校綠樹成蔭，生機勃勃，充滿活力，四季鮮花常開，是花都區花園式示範學校。
開展“養綠”、“愛綠”、“護綠”活動。我校抓住春季大好時機，倡議全校人人養一盆花，添一份綠。少先隊大隊部開展了“獻出零用錢，爲創綠添磚加瓦”的活動，共籌集600多元購買花盆和木本鮮花等。同時建立了一支“護綠隊”，各班推薦一名“護綠員”，加強檢查監督，負責班級綠化區的維護工作，全校同學逐漸養成了自覺“愛綠”、“護綠”的好習慣，人人爭當“綠色小衛土”。
舉辦環保競賽，加強秩序管理。我校結合四月份愛國衛生月，六月五日世界環境日，舉辦知識競賽、徵文比賽等活動。加強學生的行爲規範教育，要求保持環境整潔美觀，營造良好的育人環境。
爲了迎接創建廣州市“綠色學校”的驗收工作，一年來，我校有計劃、有步驟地開展。期初有制定的工作計劃，期末有工作總結，活動有記錄，期末進行整檔，切實做到“創綠”規範管理。
第2篇
xx公司領導在環保部門的指導幫助下，加強了小區的生態環境建設和管理，加大了管理力度和宣傳教育力度，紮實有效地開展環保工作，現將工作總結如下：
公司領導高度重視創建綠色小區工作，將其作爲傳播綠色文明，培養官大員工及小區居民環境意識和參與能力的重要載體，成立了綠色環保領導小組，做到分工明確、責任到人，並使各項工作做到有計劃、有步驟的實施。
環境保護是我國一項基本國策。爲了提高公司員工及小區居民對小區綠化、美化的參與意識，利用小區內的宣傳欄、板報等宣傳陣地結合每年的3.22世界水日、4.22世界地球日、6.5世界環境日等重要環保紀念日進行環保意識和道德規範的宣傳。
爲了改善環境，我們加大了對環境整治的力度主要工作如下：
1、在小區內安放了愛護綠地溫馨提示語，設有垃圾分類收集箱，召開員工積極參與到節能、節水、垃圾分類、愛護一草一木。
2、公司制定了《車輛出入及停放管理規定》、《飼養寵物管理規定》、《二次裝修管理規定》等與環境保護有密切管理的規章制度，對可能產生的噪音污染、裝修污染、空氣污染等噪音進行有效管理，對違章的現象和行爲進行制止和糾正。
3、每年3月12日，我們都圍繞“植樹、護綠、愛綠”的主題開展3月12日綠色環保活動。
4、制度《清潔管理制度》和《保潔員崗位職責》，按照物業公司的衛生考覈標準定期或不定期考覈；每年與城市環衛站簽訂了拉架清運合同，做到垃圾每天清，從一根菸頭、一片紙屑、一口痰抓起，不留衛生死角。公司認識貫徹執行愛國衛生運動，有計劃安排的清理疏通下水道、開展除“四害”活動，有效地預防生物傳播疾病的發生。
5、自小區榮獲“南寧市綠環先進單位”“南寧市優秀物業管理小區”以來，本小區基本實現了“春有花、夏有陰、秋有果、冬有綠“的環境整潔優美、空氣清新的景象。
首先，宣傳工作涉及不夠全面，少數員工及家屬對綠色小區概念的認識比較膚淺，認爲綠色小區就是種點草、栽點樹，綠色植物多一點就是綠色小區。其次，個別人員環境保護的自覺性還是有待加強和提高。
保護環境，人人有責。只要每個人都用心去關注環境，用熱情去傳播環保的觀念，用良知去阻止破壞環境的行爲，用行動來帶動家庭，推動社會，我們就會擁有麗日藍天、花紅草綠的美好世界。我們講充分發揮公司員工及小區居民“自我管理、自我監督、自我約束“的作用，爲建設生活便利，環境優良的小區更加努力工作。
第3篇
小手拉大手共築碧水藍天，這是劉孟響亮的口號。他有較強的環保意識，進取參與20xx小手拉大手共築碧水藍天行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面進取行動。
他進取參與各種生態環保體驗活動。春節前夕，參加了臨沂二小大隊部組織的我們想呼吸新鮮的空氣自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區、廣場、超市等人流量大的場所，經過發放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發出倡議：今年過年不放鞭，過個安全環保年，並在寒假裏，繼續向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹並進取參與到更多的綠色環保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環境，以減少空氣污染，降低安全事故發生，共同愛護環境、保護環境，過一個清新、環保、舒適的低碳春節和綠色生活。經過參加此次活動，他對霧霾、pm2.5濃度等大氣污染的嚴重性有了進一步的認識，並更進一步得加強了他的環保意識。
他不僅僅進取參加各種生態保護體驗活動，並且從日常生活的點點滴滴都體現了較強的環保意識，做到低碳生活。爲了節儉每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、衝馬桶等，無論在家裏或公共場合有水龍頭的地方，都會隨手關緊水龍頭;爲了節儉用電，夏天儘量少開或調高空調的溫度，每一天少看或不看電視、儘量縮短電腦的使用時間等;爲了減少白色污染，儘量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，儘量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，儘量購買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等;爲了做到綠色出行，平時出行都儘量步行或騎自行車，必須自駕出行時，也要儘量勻速行駛節省燃料，等車時都會關掉髮動機;日常生活垃圾做到分類、減量;隨時隨地都會注意保護身邊環境，保護花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學切實做到了保護環境，從我做起，從生活中的一點一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，經過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，小手拉大手共築碧水藍天將不再僅僅是口號!
第4篇
爲了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行爲習慣，爲我市建成國家級環保模範城市貢獻力量，根據市教育局的統一安排，教育局在全區中國小生中開展“寄語未來”綠色環保主題教育活動。接到文件通知後，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了 “寄語未來”綠色環保主題教育活動。
2、活動形式： 利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的“未來信”賀卡，將自己對一年後的目標，對一年後的暢想，對一年後的希望寫入“未來信”。郵政局將爲此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好願望統一封存，“未來郵局”將在一年後統一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。
3、活動要求： (1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自願”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。 (2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標籤，標籤上寫清：年級班 姓名斤數。 (3)各班級“一人一崗”小幹部，配和班主任老師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的“礦區小南坑國小寄語未來綠色環保活動登記表”，在學校回收後以班上交。
1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家裏收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆並作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班彙總表交回政教處。
2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統一上交學生“我爲環保做貢獻”，每班不少於5篇收集過程中的體會。體會要求工整規範，寫明學校、班級、姓名並於11月28日上交政教處。
3、學生換到賀卡後，班主任老師要組織學生給一年後的自己寫一封信。學生可將自己的美好願望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。
1、學生熱情高漲，積極參與其中。各班接到通知後，迅速在班主任老師的組織下投身到“我爲環保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!
2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排着整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看着可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動爲城市環保盡力、貢獻。下午4:00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600餘斤，可換的“未來信” 賀卡1300餘張。
3、推動低碳生活，學生體驗豐富。許多同學看到班裏回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這麼多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字裏行間都流露出對環保的深切感悟。三年級五班劉子涵同學在整理過程後寫下了自己的體會：“我早就想爲環保貢獻自己一份力量了，想着這些廢舊書報如同‘百歲老人’經過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收穫，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好願望和夢想的完美實現，我們和孩子們一起共同期待!
4、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園裏沒有了亂扔垃圾的行爲，彎腰撿拾垃圾的行爲多了起來;沒有了破壞花草的行爲，主動擦拭校園欄杆、牆裙、窗臺等的行爲多了起來;沒有了浪費水資源的行爲，隨手關緊水龍頭的行爲多了起來;大白天還開着燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今後我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!
第5篇
我們xx小區自創建綠色環保小區以來，把環保工作和創建文明小區活動，列入居委會全年工作計劃中，貫穿於居民生活的全過程，有組織、有計劃的開展一系列的環保活動，爲了提高居民“安、居、樂、業”的生活質量，創造一個安靜、舒適、整潔的居住環境，我們始終把增強居民的環保意識和提高居民的文明素質放首位，以創建綠色樓組、節約型家庭爲載體，開展新老互動共創綠色家園活動。在環境管理、環境建設、環保教育、綠色行動上取得一定的成效。工作中我們注意利用黑板報、廣播、科普畫廊、橫幅等一切宣傳工具，加大對小區環境保護的宣傳力度。舉辦環保講座，學習宣傳環保法律、法規和環保知識，並在各類大小會議上圍繞環保作話題，以引起居民對重視環保的認識。堅持宣傳“七不”規範，使居民從小事，從身邊事做起，讓他們明白怎樣利用環保維護自己利益。對青少年學生，除在寒暑假集中對學生進行環保宣傳外，還定期不定期組織學生參加小區護綠養綠活動，讓國小生們從小就樹立起愛護綠化的環保意識，讓青少年學生參與樓組的環保建設，以他們的“小手”牽動起周圍的“大手”共同參與護綠養綠、環境保護及節約能源等活動，大大提高和鞏固了環保活動的持續開展。
爲使環保工作的持續開展，小區有黨員、樓組長、居民骨幹、中國小生組成的環保興趣小組、環保智囊團、護綠小組、認綠小組、花卉小組和科普宣傳小組等，經常組織他們不定期地開展活動，參與小區的重大創建活動，使綠色小區更有旺盛的生命力。小區的科普志願者不定期爲居民進行空調機和脫排機的安置指導，使不少新裝戶明白了安裝位置的關鍵和如何排放廢水廢氣重要，做到既不影響他人，又能淨化小區環境。在節能環保工作中，我們環保智囊團積極動腦，建言獻策，在物業公司的配合下小區裏所有照明路燈，換成了節能型燈泡，各樓道照明燈都換成了聲控裝置的，他們爲節約能源做出了貢獻。爲解決小區周邊單位xxx中心和xx酒家的燈光污染、噪音擾民、油污排放等問題，在區環保局、街道城管科的關心、支持下，責成這兩單位進行了較大的整治和改造，達到政府規定的環保要求，還居民一個清靜。物業公司也積極配合小區的環保建設工作，在小區進口處設置了禁鳴喇叭標誌，安置了減速帶控制車輛進出的速度，以減少小區噪音和廢氣量，同時制定了一系列加強機動車管理和門衛管理的制度和措施。小區內還安裝了環境噪聲顯示屏，接受社會公衆對小區環境質量的監督，小區居民的生活污水全部納入市政管網，小區的環境衛生實現了長效管理。
多年來，我們把志願者的活動和小區環保建設活動相結合，週四大掃除已成爲我們志願者的一種自覺行動，作爲整治環境的義務勞動日，通過志願者的服務和勞動，使我們人與自然更加和諧，我們決心以保護環境的實際行動來推動小區精神文明建設。
第6篇
保護環境是每個家庭應負的職責。沈姿涵同學和家人始終堅守讓綠色走進家庭，深入開展家庭環保活動，享受現代綠色生活理念。
日常生活中，她和家人注重學習和運用環保知識，並把環保落實在行動上，處處以環保標準爲依據。購買家電首選環保節能產品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產品。洗衣物、洗浴時，儘量使用香皂、洗衣皁等。在清潔衛生時，只選用無磷洗滌用品和含氧清潔劑。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存着用來拖地，淘米的'水用來澆灌花木。爲了減少一次性產品的消費和降低白色污染，堅決不使用一次性筷子和塑料袋。對於廢舊電池、過期藥品，都是分類放置，送到專業回收點回收時時提醒身邊的人，向別人宣傳節能環保知識。
每逢新春佳節來臨之際，人們都會以燃放煙花爆竹的方式歡慶傳統節日，營造喜慶氣氛。沈姿涵帶動家從來不購買、不燃放煙花爆竹，而是經過一齊探尋年俗文化、寫春聯、剪窗花、製作中國結和燈籠等方式代替燃放煙花爆竹，喜迎新春。她還進取參加環保宣傳活動。春節前，參加了臨沂二小大隊部開展的紅領巾環保行動。她和其他志願者一齊走進廣場、學校周邊、超市、社區等人員密集場所發放活動倡議書，經過活動號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹並進取參與到更多的綠色環保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環境，過一個禮貌、環保、幸福的新春佳節!
爲了綠化環境，3月12日午時，沈姿涵一家參加了以小手拉大手共築碧水藍天紅領巾與綠色相約爲主題的植樹節活動。植樹前，她利用廢舊物品自制了愛書護綠標識卡，植樹時，分工明確，挖坑、扶樹、填土、澆水，幹得熱火朝天。雖然天氣寒冷，但這絲毫都不影響她對植樹節勞動的進取與熱情。經過2個小時的努力，她們一家栽種法桐、海棠苗木共20棵，最終順利完成了栽種工作。在世界水日到來之際，沈姿涵還進取加入到踐行三愛三節惜水節水護水系列活動中。她把製作的圖文並茂的主題海報張貼在供水點、洗手間、餐廳等水源密集處，警醒師生珍惜水資源。並在操場進行了世界水日簽名寄語活動，活動使孩子深刻地感受到必須要用自我的實際行動來保護水資源、節儉用水，並帶動全家人爲保護我們賴以生存的水資源貢獻自我的微薄之力。
無論走到哪裏，沈姿涵就把環保行動做到哪裏。每逢節假日，她經常和小夥伴一齊拿着掃把清掃社區街道，拎着水桶清除樓道牛皮癬，提着塑料袋回收塑料製品在家裏，她養成了隨手關燈、時刻注意關緊水龍頭、節儉用紙等綠色生活習慣。她還提醒家人要拎起布袋子，少用洗滌劑，不用含磷洗衣粉，節儉用水，節儉用電。在學校裏，每當看到地上的垃圾，她都會主動彎彎腰，把垃圾撿拾乾淨。保護環境，人人有責!沈姿涵同學將進取參與綠色環保行動，共建美麗、和諧的家園!
