近日，學生會組織了一次學習部部長競選，各位候選人憑藉自己的才華和經驗發表了精彩的演講。在這場競選中，候選人們竭盡全力展現自己的優勢，爭奪部長一職。本文將爲大家梳理其中一位候選人的演講稿，一同感受她的熱情和實力。
第1篇
我叫羅愷，來自137班，現任學習委員。今天，我很榮幸的站在這裏競選學習部長。
我在班成績優秀，每個學期都被評爲三好學生，我是老師心目中的好學生，對工作負責，對同學友好，我覺得我能夠勝任於學習部長的職位。
假如我當上了學習部長，我會完成老師交給我的各項任務，而且會以認真的態度對待每一件事，並且和其他幹部配合好。盡職盡責的做好學習部長和大隊委的日常工作。經常和同學們談心、交流，使同學們喜歡學習部。成爲同學們探討學習方法，解決學習難題，發表學習成果的園地，成爲老師與同學，年級與班級的橋樑。
第2篇
大家好！在這個令人激動的日子裏，我想要競選學習部部長。我認爲學習本來就應該要快樂，要有趣，要生動。而學習部就可以讓大家在玩中學，可以讓課堂變得熱鬧起來！
在現在這種社會，要有學問纔可以立足。而大家現在上課並不活躍，有想法不說，總是走神。看到大家這樣我很着急，我希望可以通過自己的努力和大家的配合可以共同造一個屬於大家的課堂。
既然做學習部部長就應該有很強的組織能力和優異的學習成績。而我在期末考試中常常考前3名，並得過“全優生”“三好學生”等稱號。如果說起組織能力，那我就更驕傲了！我在早上每天帶領大家讀書，組織大家很有秩序的讀書，並可以讓大家在有限的時間內學到知識。還比如宣傳一些知識，我也可以把大家組織起來。看我的優點不少吧！
如果我當上了學習部部長，我會根據每個人的意見與老師溝通使課堂變得豐富多彩。我還會和權益部、宣傳部定期給大家舉行一些“猜字謎”“連詩句”“成語大比拼”或“課文內容大比拼”等有趣的比賽。我能把大家的學習主動性調動起來，並在“玩中學”。
不過如果我失敗了，並不會灰心。我肯定有不足，在人生的道路上不會一路平坦，難免會有失敗的經歷，不過這足以讓我累積經驗。我會把“失敗乃成功之母”這句話當做前進的動力，捲土重來參加八大部部長改選的！
請大家把那寶貴的一票投給我，讓我有機會爲大家提供一個“快樂、有趣、生動”的學習生活！請投我一票！謝謝大家！
第3篇
我是xx工商的xxx，來自學習部，我要競選的職務是學習部部長。
我認爲再學習部，學習永遠是放在第一位的，無論何時，這一點都無法動搖。我不想說我的成績多麼多麼優秀，但我今天敢站在這裏，沒有這個基礎，坦白說，我不能。
在這裏，我要擴大學習部的概念範圍。其實在學習部，成績只是一部分，應該說我們要學習的東西還有很多，無論是日常生活。個人交際還是工作，都需要我們去學習，懷着一顆謙虛的心，不斷地汲取我們周邊積極的因素去完善自己，這是我對學習部的理解。
這一年，我參加了很多活動，組織並參與辯論賽讓我懂得了團體的重要性；競選成爲系學生會宣傳部一員，讓我學到凡事應該有的放矢，懂得取捨；迎新晚會辛苦的排練，我學會了堅持。
我感性的去看待身邊的事物：當我看到想學習的同學在晚自習時間奔波於東一東二東三，卻仍找不到適合的環境時，身爲學習部一員，想到自己身在學生會卻不能爲同學們作出一點實事，曾幾何時，我也是其中一員，並這樣感同身受着。如果我有幸擔任部長一職，我會聯合紀檢部將學校晚自習的質量提高上去，爲同學們創造一個良好的學習氛圍。
我理性的思考着工作：我承認在細節上的一些問題做的不好，但也無可厚非。我認爲同樣是工作，比起別人說什麼我就去做什麼，我更看重的是腦子裏要有自己的想法，自己的東西，這樣纔有可能成爲一個指揮者，纔會有一個上升的空間。工作固然重要，但影響了正常的學習生活，我認爲是在捨本逐末。我希望學習部今後可以爲同學們考取英語，計算機登記證書起到一個督促指導的作用，爲同學們今後找工作增加有力的砝碼，我想這纔是學習部最本分的工作。
我相信自己可以勝任部長一位，因爲我可以“以身作則”，我想，有這四個字，足矣。我不要去用華麗的詞藻說自己今後會帶領學習部做的怎樣怎樣，我選擇的是在實際中證明自己。
我的座右銘是，有十分的自信就不要嶄露九分，我喜歡甦醒的眼神，多一分是自負，少一分是自卑。大一競選學習部，我說，因爲自信，我選擇這個展示自我的舞臺，那麼，現在，我，就要成爲這個舞臺的主角！我的演講完畢，謝謝大家。
第4篇
我極其榮幸站在這個閃閃發光的舞臺上，展示我所能展示的，與你們分享我所能分享的。最初的出發點便是那躍躍欲試的夢想。
我們是同類不是麼？我們在自己的哭聲中誕生於這個五彩繽紛的世界，小小的身軀蘊涵着無限的潛能，在別人充滿期盼與希望的目光中誕生了，展開自己的人生卷章。我們又終將在別人的眼淚中告別這個已是滄桑殘舊的塵芥，揹負着紛飛的情愫和沉重的記憶，在捨得與不捨中不留隻字片語狠心離開。
人人生而平等，卻不意味着人人生而相等。我們有着各自的迥異的人生。我願意在此與你們共同閱讀我的信念（faith）我的信仰（belief）我的信心（confidence）。
我爲我站在這裏感到光榮，我有足夠的自信（self—confidence）與本錢。生日在初夏的我素來輕狂而不張揚，我以我的道德尊嚴作保證：當初簽上名字報名學習部時雄心壯志，現在大膽宣言我要領導學習部依舊野心勃勃，那些激情與熱情一直沸騰着，冉冉燃燒着。
學習部的部長學習一定要好，這是這個部門和我自己所告戒我的，幾次大考下來，在班裏從未跌過前五名，三次期會考皆奪冠。在級裏的排名平均下來是十四名，最高跳到和第三名打交道，最低也只是客串了第二十六。但作爲一個有良好學習條件和自我約束力的學生這是不足夠的，我在不斷的自我否定中得取進步。但是，成績再好也不過是空洞如初的數字，它的耐用與意義只在於學籍表上，它的燦爛與光輝只在一時炫耀中作曇花一現。所以我會告訴你們我對每門科目都饒有興致且聚精會神，而非過於仔細地報告那些實際上並不差的名次，因爲我知道，要想在部長這樣類似於領導的工作上做得稱職，我需要在面對她的沉浮都襟懷坦蕩，而非拿單薄如初的考卷來阻擋困難。
而這些得來不易的人生哲學全部奠基於上個學期兩屆部長投向我的那許眼光中，他們暗示着我，我一定行的，那是一縷使路回峯轉的曙光，全是信任與憧憬。
況且我在一個夏天裏沉澱了自己，學會了去冷靜面對一些不如意，去激情澎湃地投身於工作和學習當中，只有那樣纔是成功的唯一道路。之前一次班長的經驗有些不得不承認的坎坷，但儘管不是很完滿，卻也的的確確指明瞭我的方向，展現了我的前途，再加上已經是副部長了，有一定的民衆基礎必定使我做事遊刃有餘；已經主持過一次<雲英>的編輯出刊的我堅信憑着這份不亞於他人的熟悉程度絕對可以如魚得水。
我萬分榮幸站在這個灼灼的舞臺上，沐浴你們中肯的目光，又在我長長的人生道路上，邁出了漂亮的一步。
謝謝你們的聆聽，誠摯祝願你們也能找到自己的方向，並且勇往直前。
第5篇
大家好，我是xxx，承蒙大家擡舉，現任咱們班的組織委員。今天我很榮幸地站在這個講臺同各位學霸、各位比我更優秀、比我更傑出的你們同臺競選，並表達自己的願望：“我要競選黨員”。
在我的家庭中，我大伯和二伯都老黨員，因爲受長輩的薰陶，我自小就有一個偉大的願望，那就是加入中國共產黨，在這個偉大的集體中不斷進步，逐漸成長。爲了實現這個願望，我已經準備了十多年了。20xx年，我升入七年級，並且有幸成爲一名共青團員，在接下來的六年中，我一直擔任我班的團支書。在中學時代，由於年齡的原因，我一直未能實現自己的願望，到了大學，我的願望終於有機會實現了。
雖然我的成績不是很優秀，比不過學委，趕不上學霸，更不用說趙倩了，但是經過半年的相處，相信大家對我也有一定的瞭解了吧。我性格活潑開朗，處事沉着果斷，懂得怎樣解決一些矛盾。一直以來，我都向“德、智、體、美、勞”不斷靠近，並且爲成爲一名合格的黨員時刻準備着。
當然我也有缺點和不足，如果有幸成爲“預備黨員”我相信自己一定會有一個全方面的提升，從而能更好的擔負組織委員的職務，多爲同學們組織各種活動，對的起大家的擡愛。
能和這麼多優秀的同學們同臺競選，我已經感到非常榮幸了，不管競選結果如何，我都會以平常的心態對待。
我知道，再多燦爛的話也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動纔是開在成功之路上的鮮花。如果我當選的話一定言必信，行必果。
希望以上所說，能讓大家對我有更多瞭解，也希望各位同學能夠支持我，請爲我投上你最誠摯的一票。真誠的希望我的存在可以讓大家的生活多彩，可以給同學們帶來快樂。
第6篇
大家好！昨天我曾跌倒在這個講臺上，俗話說：在哪裏跌倒就在那裏爬起來，所以今天我又鼓足勇氣我走講臺競選學習委員。我深知競選學習委員的難度，但是本着一顆改變我班學習現狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。
我這個人，能力有限，尤其缺少統攬大軍的“帥才”。如果讓我管管學習，我定能如魚得水，一展才華的。我的學習成績在班上不說數一數二，也算名列前茅了！一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個人的學習成績好，那隻能說明我是一個特差勁的學習委員。因爲全班的成績不好，有沒有你這個學習委員有什麼用呢？！既然是學習委員，就要帶領全班同學“共同致富”。
要想達到這一目的，就必須大刀闊斧地進行“學習的革命”。我的改革措施着眼於“整體效益”的提高，着力於“幫差補缺”的落實，着意於學習方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學平均水平的上升，而不是少數幾個人的冒尖。要達此目標，就要知道“整體推進”的阻力在哪裏。我先給大家講一講木桶原理：
木桶原理又稱短板理論，所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內容爲：一隻木桶盛水的多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決於桶壁上最短的`那塊。根據這一核心內容，“木桶理論”還有兩個推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個木桶裏有一塊不夠高度，木桶裏的水就不可能是滿的。確實！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因爲長的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的。(演講稿 )“決定木桶容量大小的竟然不是其中最長的那塊木板，而是其中最短的木板！”
對於我們整個班級來說，影響平均成績提高的癥結是學習後進者拖了全班的後腿；對於個人來說，某些學科的落後拉了總分的後腿。因此，必須着力於“幫差補缺”。可行的做法是，根據不同學科的學習情況，讓較好的同學與較差的同學結成對子，簽訂“幫帶”合同。各個對子之間開展整體競賽，看哪個幫帶小組整體提高快。我還將從作業、經典誦讀、讀書、聽講四個方面入手抓好我班的學習。與此同時，我將通過自己的先期學習，取得“資本”，再向大家介紹當今較爲先進的、科學的學習方法，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落後的學法，做學習的主人。當然，我不是一個整天板着面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設法使我們的學習顯得輕鬆有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調節我們緊張的學習生活。總之，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子，而是一個懂得你們苦衷的知心者。
第7篇
我是高****班的冰雪_王子，擔任班級學習委員，因而，我深知責任的重大。今天，我競選的職務是學習部部長。我競選演講的題目是《我的口號：s－a－y》。
在我的夢想中，學習部是交流學習的互動平臺；學習部，是一個人生的旋轉舞臺；更是我夢想起飛的平臺而一切的夢想都要說出來，這使我想起了英語單詞s－a－y。我就把它，作爲我的競選口號。
s－study，學習是立身之本，也是成爲學生的必要條件。但學習包括書本知識和課外知識。書本知識學習，相信各位同學已經做得很好了。我們所要做的，應該是加強大家的課外知識。試想，誰願意做一個死讀書的書呆子呢？
a－activity，活動是學習的載體。對於我們這所省示範高中，文娛活動鱗次櫛比而智力活動寥若晨星，這實在令人感到遺憾。所以，如果我當選，我一定會恢復知識競賽和辯論會。使大家在知識的海洋裏盡情遨遊。可能有人問我，你爲什麼要參選呢？我的答案是——
y－you，你們，你們！我從你們中來，自然要回到你們中去。如果我當選，我將在工作中服務當先，以人爲本，把你們的需求放在第一位。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。回首往事，四年的時間，我笑過，哭過，迷惘過，彷徨過，但我堅信：沉默賜予我力量，激情推動我成長，我等待翱翔，翱翔！
第8篇
我是xxx，今年工商企業管理的新生。我來自中國最佳魅力城市--省市。帶着親友們美好的祝願，我來到了商院。
對於學生會，我向往已久。高中時期的我知道高三才有機會進入學生會，而大學聯考又擺在眼前，而且班級任務的繁雜又使我分身乏術。所以我未能如願，將這一志向埋在了心底，直到我的大學時代。現在機會終於擺在我的面前，我怎能放棄?
我想對於我的實際工作能力我是相當自信的。一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事。即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這裏，大部分事由於我的自信!當然，能力也很重要，因爲一個人的信心與能力永遠是成正比的!
在過去，我也曾獲得過許多榮譽，不過，成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高。
對於學習部，我想首先是要求自己的成績在班級中能夠給其他同學樹立典範，以致起到模範帶頭作用。其次，我想，學習部也不僅僅是要我們苦讀聖賢書，時代在改變，我們也要不斷的改變，使自己跟的上時代前進的步伐。“學習”一詞的範圍也不斷擴大，它要求我們在學習、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時時代也要求我們要有很強的應變能力。
假如我能夠當選學習部的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會，我會在實際工作中告訴你們，你們的這一票沒有投錯，謝謝!
