大學生創意活動是現代大學教育不可或缺的一部分。通過策劃各種創意活動，大學生可以鍛鍊自己的綜合能力，提高自己的實際操作經驗和社交能力。本文將爲大家介紹大學生創意活動策劃的重要性及其具體實踐方法。
第1篇
爲展現當代大學生的風采和能力，放飛學生們的激情和夢想，豐富我院的豐富同學們的課餘文化生活，體現同學們的動手能力，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮同學們的主動性和創造性。因此，我院向全體學生髮出邀請，讓我們一起動手，show出我們大學生的風采。
1、體現學生自主選擇和主動參與，發展創新精神和實踐能力。
2.面向學生完整的.生活領域，爲學生提供開放的個性發展空間。
1、參賽作品要求合乎活動主題，具有創造性、觀賞性、實用性。並附上作品的照片和創作者姓名、班級、照片（半身照），
2、參賽作品須註明製作名稱、以及個人的姓名、班級、聯繫方式。
3、材料製作完成後要簡要的說明作品以及創作思路及意義。
4、作品必須是自己動手製作完成的，不得從市場上購得成品參賽。
5、可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數不能多於4人）。
(1)時尚手工創意類：如創意學習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創意箱包、創意鞋子、創意生活用品、時尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布製品、塑料品、竹製品、泥塑、風箏、陶藝、生活用品diy等；
(2)電子軟件及應用類：如軟件產品造型設計、工業產品或組件創新設計、電路電子應用設計等；
(3)環保創作類：如以環保爲主題，突出體現環保意義，作品具有一定實用價值；
(5)創意設計：如汽車、建築、景觀、手機等的設計、海報創意設計、公益廣告創意等新概念設計；
宣傳海報：（具體時間）在各個宣傳點張貼宣傳海報，烘托活動的氛圍，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。
班級宣傳：晚自習期間由本活動的宣傳幹事進班級進行宣講。
中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。
團學；通過藉助團學內部的力量進行活動宣傳，加大宣傳力度。
電子屏幕；通過藉助我院公共事務服務中心在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。
2月20日前完成策劃方案，並完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的製作，
評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學部和綜高部班主任
3月22日下午值班期間工作人員開始統計分數，並將參賽作品照片交於新媒體工作部進行網上投票。
最佳創意獎一名；獎狀+獎品最佳環保獎一名：獎狀+獎品
最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術獎一名；獎狀+獎品
第2篇
科學發現、技術發明與商品化、產業化之間的關係越來越緊密，科技和創新越來越成爲經濟社會發展的重要決定因素。將科技運用到生活中，方便生活，提高人們的生活質量已然成爲非常“熱”的話題。爲激發學生科技創業的熱情，培養學生的創新意識和創新思維，豐富大學生課餘活動，鍛鍊動手能力，開拓學生思路，發掘科技人才，引導和激勵我校學生樹立“文明、自強、求是、創新”的正確價值觀，營造濃厚的校園科技學術氛圍，同時也爲以後的“大學生創業設計大賽”打下良好的基礎，基於上述目的物理學院將承辦“科技創意大賽”的活動。
20xx年10月15日-10月26日爲作品徵集時間28日-31日爲評審時間
目前，科技作品在我們生活中所佔比例越來越大，科技的發展使人們的生活變得越來越快捷、方便、時尚。這次比賽圍繞“科技引領時尚生活”這一主題，比賽上交作品可分爲兩類：
參賽選手可針對生活中的一些性能有待於提高的工具、物品等,將其通過自己的設計改進,讓科技成品帶給人們更好的視覺享受或者使其能夠更好地服務人們，使人們的生活更加方便快捷，由此提出自己的創新性的設計方案。
參賽選手可以就目前人類科技發展所需但並沒有的科技成品這一形勢,發明一種新型式科技作品來改善人們的生活;或者根據自己對人類未來生活的構想提出相應的概念式設計，讓人類的'生活環境更和諧、優美，令人心曠神怡。
參賽者需按時上交電子版和打印版的科技成品創新性設計方案各一份。其內容的具體要求如下：
①科技成品創新性設計方案中作品的設計思路務必清晰，即詳細的描述出作品的設計步驟以及其所能達到的預期效果。
②概念式設計中需標明作品的設計目的，並以其爲主線貫穿作品製作及應用的全部過程，進而體現作品的價值所在。
③設計方案中要配有適當的作品設計圖（如：ps出預期成型作品）。作品設計圖的上交模板請參照附件一。
（一）前期宣傳：大賽進行前應充分做好本次大賽的宣傳工作，鼓勵廣大學生積極參與這次比賽。宣傳方式如下：
②在物理樓、新文樓、新理科樓、新文綜樓等處放置本次大賽的宣傳展板，展板涉及比賽流程與創意設計兩個方面。
③把大賽的相關材料發放到各個學院的學生會，由各學院相關人員負責本次大賽的宣傳活動，提高大賽的關注度。
④在學校學生處、校園內網等網絡公共平臺上發佈與本次比賽相關的通知，提高此次比賽的影響力。
（二）作品徵集：作品設計的相關材料在20xx年10月26日之前上交至物理學院學生會，電子版發至郵箱
（三）作品評選：由專業老師和學生組成評審小組，根據上交作品整體思路的條理性、作品內容的創新性、在實際生活中的可行性以及未來商業價值性等進行公平、公正、公開的綜合評定。評定結果將在評定後（20xx年10月31日物理學院網站）公佈。
（二）參賽學生不得抄襲、剽竊他人作品，侵犯他人知識產權，違者取消參賽資格。
第3篇
爲迎接學校“社團文化節”的召開，培養同學們對創業的興趣，豐富同學們的校園生活;讓同學們發現自身的優點，結合我社的實際，給同學們一個鍛鍊自己、提高自己、認識自己的平臺。經《創業起跑線》全體成員討論，決定開展“創業創意體驗”活動。
1。將自己對創業的認識和好的創業點子以策劃書的.形式表達出來，交到《創業起跑線》的xxx。
三，評獎辦法：本次活動將設“優秀創業創意獎”10名，發給榮譽證書和獎品。
第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優秀創業創意作品交流活動：
3。活動進程： a。 學習名人成功的經驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。
b。向大家推薦一些與創業有關的書籍，分析當前創業的形勢，並給自己定個方向，爲未來的藍天而奮鬥。
c。談談自己的創業理想，並思考現在該做什麼，未來該怎樣做？
d。宣佈獲獎同學名單，並頒發榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創業想法，並與其它同學交流，大家一起學習，一起進步。再一起合影。
e。沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見，談談自己的看法，與大家一起分享。併發與一個小獎品。
f。尋找屬於自己的第一桶金：利用節假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發市場批發水果出來賣，並分工合作;讓同學們體驗生活，並接觸小的創業意識，從最基層做起，積累經驗，爲自己以後創業大道鋪塊墊腳石。
g。體驗活動完後，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，並用彩籤紙做成展板貼出來。
活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120。 海報用品 20 其它消費60 如：場地設置，氫氣球，兩袋阿爾卑斯糖等。
第4篇
聊城大學第二十七屆科技文化藝術節正如火如荼的展開，爲貫徹落實科技文化藝術節活躍校園文化生活，優化育人環境，爲青年學生成長成才搭建舞臺，推進文化傳承創新，促進青年學生科學發展的精神，特此舉辦”創新，就在身邊”大學生創意擂臺賽。
提高同學們的創新思維和創新水平，給同學們一個展示自我創新能力的舞臺，豐富同學們的業餘生活。
所有教科院學生（大一每班必須兩個參賽人員或團隊 大二自願）
（二）參賽作品題材不限，主要包括科技學術類、文化藝術類、社會生活類等。可以爲科技發明、專利產品的創意設想，可以爲學術研究的項目規劃，可以爲創業項目的創新思路，可以爲文藝形式、文化作品、藝術創作等創新文化產品的構想等一切創意創新作品。
（三）參賽者結合所學專業提交富有創意性的.作品，作品應具有較高創新水平和良好的社會引導性、有較好的潛在經濟效益和社會效益等（科技製作類作品應具有高技術、高附加值、節能降耗、有利環境保護的科技創新項目或創意）。同時，作品需切合實際、切合生活，具有可行性、操作性和可轉化性。
（四）參賽作品需用ppt進行解說，有條件的可將創意製作成實物並提交組織方（另加分）。ppt內容包括：創意背景、創意可行性（實用空間和社會價值、市場機會）、創意介紹（發展戰略）、創意現實前景（風險評估）等。
1.做好選宣傳 2.做好比賽記錄 3．保證比賽的公平、公正。
獲獎團隊將代表教科院參加9月20日校級“創意，就在身邊”大學生創意擂臺賽。
第5篇
二、 活動目的：爲了加強我班同學心理健康的建設，及進一步團結我班同學，加強我班凝聚力。
八、 活動內容：本着以關注我班同學心理健康情況的思想，我們大膽藉助豐富的學校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學之間的默契度;通過“跑龍套”，檢測同學們的健康心理情況。活動期間，更穿插互動環節，從而增強同學的參與活動熱情，增進彼此友誼。
1。 同學抽籤分組，將本班同學分爲六組，每組五人（3分鐘）
2。。每組派出一位同學來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，並且不能用口來說。
3。比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進行翻頁，記錄參賽組答對的題數，另一位成員進行計時
2。參賽組的'剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍套旁，作爲路標，並適當指引參賽同學方向（不做要求，可以協助可以誤導）
3。按時間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類推）
4。兩次活動累加分數，得出第一名。（如有分數重疊，評分獎品）
活動細則：1。每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特徵，及一個我們班委可以爲你實現的可行的願望（如是實物類價值不可超過5元），然後自己用繩子捆—綁好，放入黑箱
2。 主持人抽取幸運同學後，首先讓同學們猜出他（她）是誰，然後宣讀其願望。然後送上精美b禮品一份
6。由班導師進行頒獎儀式（如果班導師沒有出席，由班長頒獎）
獎品：a獎品6。5+2。5元，b獎品5+3元，參與獎15元 =27元
第6篇
用手機一次一次的溝通交流，讓你慢慢的走進我的心裏，心事和心情伴隨着動聽的音樂鈴聲和美麗的彩屏輕輕向你訴說。在我們心情充滿陰霾的時候，我們用手機短信輕聲相互安慰，在校園的.梧桐樹下，你的心隨我的心一起律動，我們共同走過歡笑淚水。20xx年“情人節”來臨之際：通過手機短信我想對你說……
網絡雜誌中國校園頻道同學時代網；xxxx網；xx兼職人才網；中國大學生資訊網新青年網；中國校園人才創業網；中國大學生社會實踐網
編輯短信：“學校+姓名+創意短信”，發送至短信平臺：xxxx
（1）短信標題自擬，體裁、風格不限，短信字數在xx-xx字之間，必須爲作者原創首發，不得抄襲、修改他人作品，如有版權爭議一切責任自負；
（2）參賽作品版權歸參賽者所有，活動組委會有參賽作品的使用發表權；
從所有來稿中選出xx條優秀短信作品刊登在《大學生週刊》和指定網站上由所有大學生進行投票評選；
最後評選出一等獎（金手指獎）x名，二等獎（銀手指獎）x名，三等獎（銅手指獎）x名，優秀獎xx名，並獲得獎品及證書。
七、所有獲獎作品均在20xx年“情人節”前《大學生週刊》上刊發；
本校承辦：xxxx大學漢口分校校刊《xx》編輯部、校勤工助學基金會。
第7篇
歷經了五個春夏秋冬，女生的魅力得到更充分的詮釋。在這一學年，經管院將繼續延續歷史的光榮，迎來一個激動人心的浪漫盛會——經濟管理學院第六屆女生節。
在這六週年的紀念之際，希望這個盛宴可以感動更多人，辦一屆更好更具意義的女生節。在這女生節系列活動即將來臨之際，一個振奮人心的.策劃大賽——第六屆女生節活動策劃大賽即將拉開帷幕。大賽的舉辦一方面可以提高活動知名度，另一方面可以讓同學們真切地加入到我們的隊伍，親身參與活動的策劃，成爲大家的一份子。
1、讓同學們可以親身體驗女生節活動的策劃過程，感受成果。
2、可以更爲實際地鍛鍊全校同學的策劃與思維能力，提升自我能力。
在這一學年裏，我們將迎來第六屆女生節。在女生節來臨之前，女生之家打破常規的“我策劃，你參與”模式，開闢了一個“一起策劃，一起參與”的嶄新的平臺，給廣大同學提供了參與到女生節活動的策劃中來的機會。
以個人、團隊或者班級爲單位向全校同學徵集女生節活動策劃書。同學們依據自己的想法，以及創意來撰寫策劃書，爲大家量身打造屬於女生節的活動;
我部將徵集到的策劃書進行評選，排在前5名的策劃書都有機會在女生節期間把策劃的內容做成活動(視策劃書的可行性而定)。
海報粘貼宣傳----收集活動策劃------評出可行方案------老師審批
08級、09級、10級均可參加。參賽個人或團體自定活動主題並圍繞主題書寫活動策劃書。
由經管院女生節活動策劃小組依據所提供的評分標準對成果的肯定程度評出策劃書
活動策劃書按正規形式書寫，以手抄版，打印版，電子版上交均可，
(五)公示比賽結果：把本次比賽的最終結果在學院各宿舍宣傳欄上和經管院女生部博客網頁上公佈。並聯係獲獎者以及頒發獎狀獎品。
根據具體策劃內容，設立四個獎項，由經濟管理學院頒發獲獎證書。
