作爲教師在寫教案時一定要注意邏輯思路是清晰的,爲了給學生們營造一個輕鬆的學習氛圍,你打算怎麼制定教案呢,本站小編今天就爲您帶來了跑的健康活動教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
跑的健康活動教案篇1
活動目標:
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,並學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
活動準備:
1、多媒體課件。
2、小動物頭飾和動物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺,話筒一隻,木偶一個,骰子一個。
4、各種玩具、樂器、圖書等實物。
活動過程:
一、開始部分:
以孔雀老師帶小動物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、播放課件,引出活動內容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節目主持人決賽。
2、第一關“說心情”
a、請小動物聽一段心情播報。
b、組織討論
理解他人的.心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎麼樣?我們一起來看看究竟是什麼事讓猴子的心情是雨天。
幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什麼辦法讓猴子高興起來呢?我們一起來看看小動物都想了什麼辦法,幫助猴子。我們幫助了猴子,心裏高興嗎?我們一起跟着音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什麼天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!
c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。
3、第二關:“播心情”播報心情
a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?
b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子後,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情
c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎麼樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。
d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,並進行表演。
e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什麼辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。
f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。
4、第三關:“畫心情”
a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。
b、小動物互相說說畫的是什麼心情?
c、恭喜小動物們勝利地過了。
三、結束部分:
別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活纔會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!
跑的健康活動教案篇2
設計背景
由於中班的幼兒年齡比較小,他們只知道自由自在的玩耍和遊戲,對生活中的一些常識瞭解並不多。而眼睛的好壞卻關係到孩子的一生。讓孩子從國小會保護眼睛,養成良好的衛生習慣,會讓孩子終生受益。
活動目標
1、使幼兒知道眼睛的功能,知道我們的生活離不開眼睛。
2、使幼兒初步掌握保護眼睛的方法。
3、使幼兒能夠同情、尊重盲人並幫助他們。
重點難點
教學重點:保護眼睛的方法。
教學難點:牢記並理解保護眼睛的方法。
活動準備
小鏡子、圖片若干。
活動過程
一、開始環節。
教師說謎語,幼兒猜一猜,從而引出眼睛的話題。
二、基本環節。
1、小朋友照照小鏡子,然後說說眼睛的作用。(能看到東西,能表達感情等)
2、小朋友矇眼走路,體驗沒有眼睛的痛苦。
3、適時教育小朋友學會幫助盲人。
4、聽故事《小貓的眼睛》
5、小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。
6、看圖片,判斷小朋友做得對不對。
三、結束環節。
讀兒歌,理解並學會保護眼睛的方法。
四、延伸環節。
讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。
跑的健康活動教案篇3
活動目標:
1.知道刷牙能保護牙齒
2.會模仿成人刷牙
重點難點:
1.知道刷牙能保護牙齒
2.會模仿成人刷牙
活動準備:
《刷牙歌》
2.事先利用遊戲本《刷牙》製作成牙刷
活動過程:
一、播放cd,伴隨歌曲做動作,請寶寶欣賞。
用誇張的動作和表情模仿刷牙的動作,吸引寶寶的注意。
二、邊念歌詞,邊帶寶寶徒手模仿刷牙動作。
1.示範刷牙的正確方法;刷門牙的時候要上下刷,刷槽牙的時候要來回刷。
2.刷完牙齒後詼諧地表現吐水的動作,引發寶寶已有的漱口經驗,激發寶寶模仿刷牙的興趣。
三、請寶寶拿着做好的牙刷伴隨歌曲做動作,告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。
跑的健康活動教案篇4
活動目標:
1、根據物體的一個特徵對物體進行猜測和判斷。
2、知道常見水果的味道和食用方法,願意大膽地表達自己的發現。
活動準備:
1、多種水果、神祕袋。
2、兒歌《吃水果》、水果的吃法。
活動過程:
一、展示水果卡片,幼兒共同欣賞並講述。
1、教師先將卡片露出一角,請幼兒猜猜是什麼水果?
一點一點地展開圖卡,請幼兒不斷驗證自己的猜想。
2、將一些不同種類的水果逐個放到神祕袋中,請幼兒將手伸到袋子裏摸摸,猜猜看是什麼水果。
告訴小朋友水果的形狀和感覺(如圓圓的、滑滑的、硬硬的、軟軟的)。
3、請幼兒蒙上眼睛品嚐水果,並說說水果的味道。
二、初步瞭解幾種常見水果的吃法。
1、教師出示各種常見的水果,請幼兒說一說它們的吃法。
①出示甘蔗、香蕉、橙子、楊桃。
請幼兒用動作表示削、剝、擠、切。幫助幼兒提煉相關的動詞。
②教師以手指謠的方式和幼兒念唱兒歌《吃水果》。
③引導幼兒結合自己的生活經驗改編歌詞。
出示數種不同的水果,請幼兒說說該如何吃。再請幼兒按照吃的方法給水果進行分類。最後請幼兒兩兩結伴,替換歌詞中水果的名稱,仿編歌謠。
活動層次三:幼兒共同分享水果,並討論吃水果時要注意的事項。
①吃水果前要洗手。
②水果要洗乾淨纔可以吃。
③吃完後要將果皮丟到垃圾桶並收拾乾淨。
④幼兒共同分享來吃水果。
跑的健康活動教案篇5
一、活動目標:
1、幼兒在教師的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達節日的祝賀。
2、幼兒學會關注周圍的人和事,初步瞭解他們的工作。
3、增強幼兒對勞動者的熱愛、感恩之情,知道尊重普通勞動者。
二、活動準備:
1、聯繫輕軌站工作人員、警署、超市和敬老院工作人員。
2、活動前相關知識的瞭解、豐富。(如:五一節的由來,輕軌站、警署、超市敬老院的工作人員都要做些什麼工作)
三、活動過程:
1、幼兒在老師的幫助下在幼兒園製作好慰問禮物和心意卡。
2、整隊出發慰問兩處的勞動者,幫助孩子發現正在工作的人。
3、幼兒將自己的慰問禮物送給正在工作的人,並對接受禮物的人說一句好聽的話。(教師根據幼兒的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送——這個環節是對孩子的一個挑戰)
4、返回幼兒園,大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務的、還是通過別人的幫助完成的。
時間:4月30日慰問地:星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊
活動目標:
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站,瞭解他們的工作性質和特點,感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花,代表幼兒的節日慰問和尊敬。
活動準備:
1、事先分別聯繫上述兩家單位,向單位負責人表達我們的活動設想,取得他們對我們此次活動的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動過程:
一、集體整隊,交代活動要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊瞭解不同單位人們不同的工作性質和工作特點。
三、通過傾聽相關人員的介紹,進一步感知人們工作的辛苦。
四、幼兒向工作人員贈送鮮花,表達對勞動者的尊敬和節日的祝福。
?祝福語】:叔叔(阿姨),你好!我是長征幼兒園大一班的xxx,你們辛苦了,我把花送給你,祝你勞動節快樂!
跑的健康活動教案篇6
根據冷熱穿脫衣
一、活動目標
1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關係,並知道及時穿脫衣服能預防感冒生病這一基本衛生常識。
2、活動中,能根據身體的冷熱及時地穿脫衣服,提高生活能力。
二、重點與難點
讓幼兒理解:出汗受涼爲什麼容易引起感冒生病?從而學會根據身體的冷熱,及時地穿衣服。
說明
幼兒活動量相對較大,固也容易出汗。由於幼兒的生活經驗和生活能力有限,在活動過程中,不能根據身體的冷熱情況,及時地穿脫衣服。由於成人有時也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學會自己能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。一方面能促進保護幼兒的身體健康,另一方面還能培養幼兒的生活能力。隨着大班幼兒認識能力的發展,如果能通過直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗,那將會起到事半功倍的效果。
三、材料及環境創設
1、圖片二幅(①有幾個小朋友在玩球,玩得滿頭大汗。②其中一小朋友躺在牀上生病模樣)
2、幹、溼小毛巾若干條。
3、幼兒基本上都會穿脫衣服。
4、創設“快樂小幫手”活動。(選自《生活》教材68頁。)
四、設計思路
春季來臨之際,氣溼乍寒乍暖.由於幼兒的體溫調節能力較差,加上大多數家長的養育方式較保守,幼兒普遍穿着偏多。幼兒好動、好玩,大班幼兒的活動量更大。因此,幼兒活動時,容易出汗,如不及時穿脫衣服,極易感冒生病。重視幼兒生活教育,加強保育的意識,既要關心、照顧幼兒的生活,同時也要注重培養幼兒有自理生活能力。
大班幼兒基本上都會自己穿脫衣服,但生活經驗及自我保健意識欠缺,不能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。因此,在活動教育中,要注意這一生活能力。
大班幼兒基本上都會自己穿脫衣服,但生活經驗及自我保健意識欠缺,不能根據身體冷熱,及時穿脫衣服。因此,在生活教育活動中,要注意這一生活能力。
幼兒的情感體驗是需要具體形象的材料的。通過直接的感知才能理解爲什麼要這樣做?怎樣做?最後才能主動地去做。因此,活動的設計,首先要讓幼兒直觀地感知:出汗容易受涼,受涼容易引起感冒這一連鎖關係,並瞭解感冒對人體健康危害的初淺知識。其次,在相對活動量較大的活動中,教師既要密切觀察幼兒的活動量,又要教會幼兒如何根據身體的冷熱,及時地穿脫衣,從而提高幼兒的自理生活能力。
五、活動流程
感知討論——實踐操作——強化鞏固
1.感知討論
通過感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據冷熱,及時穿脫衣服。
(1)集體看圖討論,建議提問:圖片上小朋友爲何生病?爲什麼出汗會受涼感冒?怎樣才能不受涼?感冒是
人體健康有哪些危害?
(2)提供一下、溼小毛巾,分別讓每個幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會使內衣溼透受涼。
2、實踐操作
(1)在活動中,教師要注意觀察幼兒的活動量,適時提醒幼兒及時地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動中,微出汗了即要脫衣服。如穿着過多,再熱再脫。另外,活動結束後,也要馬上穿衣服,以免受涼。
(2)在活動中,還可以引導幼兒會在不同場合設法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時穿脫衣服。如:擺在桌椅上;掛在運動器械上;請別人幫助拿一下;系在腰、肩上等等。充分發揮幼兒的靈活性、主動性。
3.強化鞏固
(1)可以請一些能力強的幼兒,在活動中幫助教師提醒同伴及時穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個幼兒都能互相提醒同伴。如看見同伴活動時出汗了或沒有脫掉衣服,會及時的提個醒:“你冷了沒有呀?”
(2)在“快樂小幫手”活動中,讓幫助提醒過別人的幼兒,掛出自己的“快樂小幫手”圖卡。通過這一活動,不僅強化了幼兒樂於幫助提醒別人的意識,同時,也間接提高了生活自理能力。
(3)在日後的教育活動中,也要不斷提醒幼兒及時穿脫衣服,鞏固這一生活習慣,形成自我保健的初潛意識
幼兒園中班健康活動:當鼻子出血了
活動目標:
1、在鼻子出血時,會用正確的方法自我救護或幫助他人。
2、通過討論,知道鼻子的作用,瞭解保護鼻子的方法。
3、遇到問題時,能不慌亂和害怕。
活動準備:
1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。
2、關於鼻子的課件。
活動過程:
1、教師念謎語:“左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”
讓幼兒猜一猜是我們身上的什麼器官?
2、小實驗:介紹鼻子的用處。
(1) 組織幼兒討論:鼻子有什麼用處?
(2)聞氣味小實驗:
出示幾個小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導幼兒說出鼻子能聞氣味。
(3)呼吸小實驗:
請幼兒緊閉嘴巴,並用手捏住自己的鼻子。
提問:這樣有什麼感覺?
(引導幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)
3、瞭解鼻子出血的急救方法。
(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子裏有許多毛細血管,如果經常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。
(2)討論:鼻子出血了怎麼辦?先讓幼兒結合自己的經驗說說鼻子出血時自己或別人是怎麼做的?
(3)請受了傷的孩子談談自己的感受
(4)教師小結:如果鼻子出血了,或者看見別人鼻子出血了,不要慌張和緊張,要用手捏住鼻子的上方,同時馬上告訴老師或成人,請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔,同時還可以用冷毛巾敷。
4、討論:保護鼻子的`方法。
(1)引導幼兒討論:怎樣保護我們的鼻子。
(2)教師小結:小朋友要學會正確檫鼻涕的方法;平時不挖鼻孔,遊戲時注意保護自己,不讓自己的鼻子撞到人或東西;不往鼻子裏塞東西;多吃蔬菜,加強鍛鍊,增強體質。
活動分析:
幼兒期的孩子活潑好動,對任何事都充滿了好奇心。什麼都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發育的階段,缺乏一些必要生活經驗,自我保護的意識較差,常常不能預見自己的行爲會產生什麼樣的後果。不知道什麼事情能做,什麼事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試,爲此,教育孩子樹立安全意識十分有必要。
針對幼兒中鼻子易出血的現象,我們設計了“當鼻子出血了”的健康教學活動,目的在於讓幼兒學會保護鼻子,在鼻子出血時,遇到問題時,不慌亂、不害怕,會用正確的方法自我救護或幫助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件,讓幼兒瞭解摳鼻孔 、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小實驗,使幼兒在輕鬆愉快中獲得知識,瞭解鼻子的用處;再如請受了傷的孩子談談自己的感受,當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時,自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說整個活動,幼兒是比較感興趣,真正地學有所獲!
跑的健康活動教案篇7
【設計意圖】
小班幼兒,因爲脫離了親人的關心與照料,對幼兒園的生活不太適應,顯得有些無所適從,一些不良的習慣性行爲就會慢慢滋生,如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說,讓他們認識自己的五官,並啓發他們學習保護自己的五官,提高幼兒的自我保護意識,是非常必要的。本次活動爲《六個好寶貝》之一,認識眼睛的活動,通過幼兒觀察,小組討論,親身感受,讓幼兒懂得眼睛的重要性,學會保護眼睛的方法,並在生活中能主動關心、幫助殘障人士。
【活動目標】
1、認識眼睛,瞭解眼睛對人的重要性。
2、初步學會保護眼睛的方法。(保護眼睛的方法)
3、懂得主動關心、幫助盲人。
【活動準備】
鏡子若干,課件,眼罩,視力表。
【活動過程】
一、我的大眼睛--認識眼睛
師:今天我們來猜個謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。
師:對,謎底就是----我們的眼睛。
照鏡子,引導幼兒觀察,提問:眼睛上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?
二、大眼睛的功能--眼睛的重要性
1、幼兒體驗看不見東西的感覺:請幼兒帶上眼罩,再走回到自己的座位上。請幼兒說說自己的感受。(害怕,難過)教師總結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什麼也看不到。眼睛有那麼重要,那我們應該怎麼樣保護它呢?不讓眼睛生病呢?幼兒自由討論。
2、出示課件,今天我們班還來了幾位小動物,我們一起來看看它們發生了什麼事情?
(1)師:小狗怎麼拉?(紅眼睛)爲什麼會紅眼睛的?怎麼幫助小狗呢?幼兒回答,教師總結。
(2)師:小貓怎麼拉?(戴眼睛)爲什麼會戴眼睛的?怎麼幫助小貓?幼兒回答,教師小結。
(3)師:小熊怎麼拉?(一隻眼睛受傷了)怎麼會受傷的?怎麼幫助小熊?幼兒回答,教師總結。
3、出示課件,師:這個叔叔爲什麼帶着一個墨鏡,手裏還拿着一根木棍在馬路上走?引出盲人一詞,剛纔我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什麼滋味,所有盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友要是遇到了盲人叔叔應該怎麼做呢?引導幼兒想辦法,懂得在生活中主動關心、幫助盲人。
三、大眼睛真厲害--學會指認視力表
今天我們要比比小朋友的眼力,看看誰是最強千里眼。出示兒童視力表,講解測試方法,請幼兒帶上眼罩,進行測試,評比最強千里眼。
跑的健康活動教案篇8
活動目標:
1.能夠通過繪本故事感受媽媽的愛並且表達出來。
2.瞭解媽媽的辛苦,能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3.願意與同伴分享自己對媽媽的愛,喜歡參與集體活動。
活動準備:
1.ppt繪本故事《我媽媽》
2.視頻
3.音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動過程:
一、導入
放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強,教師輕輕哼唱進入課堂。
1.小朋友們,你們知道這首歌的名字嗎?
2.聽到這首歌詞時,你的腦海中出現了哪些情景?你的心裏有什麼感受?
3.誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感?(母愛的偉大、我們對媽媽的愛)
二、聽繪本故事,說說我們的媽媽
教師:"今天,老師給小朋友帶來了一個繪本故事,我們一起來聽一聽,好不好?"
(小朋友們要豎起耳朵來聽,等故事聽完了老師會有問題問你們)
聽完故事後,教師提問:
1.故事裏的小朋友說他的媽媽是什麼呢?老師先來說,故事裏面說他的媽媽是個大廚師......是個神奇的畫家......是個大力士......還有什麼呢,請小朋友們舉手回答。
2.現在讓我們再回顧一遍故事,看看小朋友們說的對不對......(真棒,小朋友們給自己鼓鼓掌)
3.聽完了故事,請小朋友說一說自己的媽媽。
4.最後我們要跟我們的媽媽說一句什麼話呢?(我愛她,永遠愛她)
三、看視頻,用自己的行動表現對媽媽的愛
1.小朋友們說一說兩個視頻分別講的什麼內容。
視頻一:小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二:媽媽給奶奶洗腳,小朋友給媽媽洗腳,還給她講小鴨子的故事
2.教師:"視頻裏的小朋友愛他的媽媽,所以給她媽媽洗腳,那我們也愛我們的媽媽,我可以爲我們的媽媽做些什麼呢?".......
比如媽媽下班回家,我們可以做些什麼呢?......
3.聽歌做動作
結束語:
今天我們從繪本故事還有視頻裏都知道了媽媽對我們的愛,那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀?可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢,所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽,我們要對媽媽說什麼呢?讓我們大聲說出來。