教案應該清晰地闡述教學目標，以便教師和學生都明白預期的學習成果，教案的編寫需要教師深入瞭解教育目標和學生的需求，以便制定適當的教學策略，以下是本站小編精心爲您推薦的幼兒園體育健康教案8篇，供大家參考。
幼兒園體育健康教案篇1
活動目標：
1、學習彎腰半蹲走；
2、鍛鍊運動的持久性；
3、培養初步的規則意識。
活動準備：
幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。
活動重點：
學習彎腰半蹲走
活動難點：
能加快速度通過不同高度的隧道
活動過程：
（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。 教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同遊戲“機靈鼠小弟”
（二）練習彎腰半蹲走
1. 教師引導幼兒觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式
師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的`一條隧道，孩子們想想，你有什麼好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。
2. 集體演示
① 請個別幼兒表演剛纔過隧道的不同方法。
② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
師：剛纔孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。
3. 幼兒集體魚貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。
4. 集體講述： 你在練習中發現了什麼問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？
5. 教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示範。（示範可由幼兒也可由老師）
6. 幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。
7. 增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。
8. 再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
（三）遊戲：運糧食
過渡語：小老鼠這麼棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？
遊戲要求：小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。幼兒魚貫式遊戲一次。
（四）遊戲結束
圍着糧食慶祝勝利，同時放鬆身體。
帶着糧食高興地出活動室。
幼兒園體育健康教案篇2
一、活動目標：
1.能積極參與自己選擇的運動項目。
2.能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。
二、活動準備：
1.和幼兒一起設計運動會項目，並製作運動項目胸牌和獎牌。
2.幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。
3.在每天的晨間鍛鍊活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反覆練習爲運動會做準備。
4. 《運動會進行曲》音樂磁帶。
三、活動過程：
1.運動員入場。——幼兒掛着自制的運動項目胸牌，在《運動員進行曲》的音樂聲中，有精神地入場。——幼兒進行早操表演。
2.小小運動會開幕。——根據運動會項目表，逐項進行比賽。——運動器械的準備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協助教師共同完成。——鼓勵幼兒積極參加比賽，爭當文明觀衆。
3.舉行頒獎儀式。——在雄壯有力的進行曲音樂聲中，頒發各個項目的金、銀、銅牌。——“採訪”個別“運動員”，請他們談談自己的感受。
四、活動建議：
1.在設計運動會項目時，教師可啓發幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育遊戲進行設計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。
2.如有接力賽，可引導幼兒規定每組人數，並事先選好隊員，共同練習。
幼兒園體育健康教案篇3
活動目標：
1.學習單腳站立，並掌握其動作要領。(難點)
2.能聽到指令後，快速的躲閃跑，提高身體動作的靈活。(重點)
3.願意參與遊戲，感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂。
4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好
5.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
活動準備：
1.幼兒課前瞭解狐狸與公雞的特點，學習兒歌
2.場地四周圍方代表小公雞的家，狐狸頭飾1個，積木若干、音樂、課件
活動過程：
一、創設情境“小公雞晨練”，進行準備活動。
二、遊戲：“選拔放響員”引導幼兒自主探究單腳站立的動作要領。
1.初次探究金雞獨立的動作，掌握單腳站立的動作要領。
提問：你們知道放哨員是幹什麼的嗎?什麼是“金雞獨立”?怎麼做“金雞獨立”會站的穩穩的?
2.遊戲：闖關。運用“倒計時”闖關練習，引導幼兒進行不同時長的單腳站立練習。
三、遊戲：狐狸來了。練習躲閃跑，掌握躲閃跑的動作要領。
1.引導幼兒進行躲閃跑的練習，探究躲閃跑的動作要領。
提問：放哨員在放哨的時候，狐狸來了怎麼辦?我們應該怎樣跑就會避免碰撞?怎樣跑就不會被狐狸提住?
2.再次進行躲閃跑練習，加強對躲閃跑的練習。
四、遊戲：“狐狸和小公雞”。
掌握遊戲玩法，體驗遊戲樂趣。遊戲玩法：大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一隻小公雞。每天早上喔喔啼，喔喔喔，哪哪喔”邊巡邏，當聽到“放哨”指令時，小公雞做“金雞獨立”的動作，當聽到“狐狸來了”的`指令時快速跑回家(四個正方形)，被捉到的小公雞要停止一次遊戲。
1.第一次遊戲：重點了解遊戲規則和玩法。
2.第二次遊戲：能根據指令快速做出相應的動作。
3.第三次遊戲：進一步熟悉規則，體驗同伴共同遊戲的快樂。
4.第四次遊戲：增加狐狸數量，加大遊戲難度。
5.嘗試新挑戰：鼓勵幼兒站到6cm高的“小石頭”上進行平衡練習，體驗挑戰的樂趣。
五、遊戲：“小公雞洗洗澡”進行放鬆活動，在洗澡的過程中放鬆身體的各部分。
幼兒園體育健康教案篇4
遊戲目標：
1、通過各種起跑的遊戲，提高兒童快速起動的能力。
2、加強兒童聽信號做出反應的能力。
遊戲過程：
小朋友成一路縱隊圍成一圈，前後保持一定的距離，教師站於圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。
第一步遊戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求後，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。
第二步遊戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字後，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。
規則：
1、被叫到的二名小朋友位於圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
建議：
此類遊戲可以藉助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱着團。
幼兒園體育健康教案篇5
活動目標:
1、喜歡參加玩紙盒活動，體驗一物多玩的樂趣。
2、通過活動，發展反應、移動、奔跑、躲閃等技能。
3、鍛鍊不怕困難，勇於挑戰的品質，提高合作活動的能力。
活動準備：大紙箱盒子人手一個、紅綠燈指示圖
活動過程：
1.熱身運動。
2.探索紙箱的不同玩法。
(1)鼓勵幼兒探索紙箱的不同玩法。
（2）幼兒交流玩紙盒的經驗。
3.遊戲
（1）開汽車
遊戲玩法：小朋友將大紙箱套在身上，教師在一旁發出指令，如紅燈、綠燈、基轉、右轉。小朋友按指示開車。
（2）搶寶箱?
把許多大大小小的紙盒紙箱，放在場地的中央，用東西遮起來，幼兒分成四組（組數可根據幼兒人數來定）。每組幼兒站在場地四角自己的營地裏。
玩法：每組幼兒要在規定的時間裏搶寶箱，同時還可以去搶其他組的`寶箱，時間到哪組搶得最多哪組爲勝。在遊戲中，每組的孩子要分工合作，不但要有去搶寶地的寶箱，還要派人去偷襲他組的寶箱，還要派人留守，保護自己組的戰利品。
4.放鬆。
活動延伸
組織幼兒進行紙箱大變身並展示作品。
幼兒園體育健康教案篇6
●活動目標
1.鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協調性。
2.培養幼兒勇敢、大膽、堅韌、進取的良好品質。
●活動準備
大紙盒和小紙盒若干、平衡木。
活動流程
1.準備活動:熱身操。愉悅身心,舒展肢體,爲下面活動做鋪墊。
2.活動一:通過場景的變化,鞏固走跑、平衡等能力,嘗試學習雙腳向前跳的動作方法並能
3.活動二:通過遊戲《闖關取寶》鞏固已學到的雙腳向前跳的動作經驗,達到鍛鍊的目的。
4.結束部分:舒展身心,放鬆精神,教師點評,結束活動。
●活動過程
1.幼兒與教師共同做熱身操。 夠熟練掌握運用。
2.啓發興趣,嘗試練習雙腳跳。
教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進行嘗試練習。
在幼兒練習過程中,教師巡迴觀察與指導,要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進行活動,避免相撞。
同時要根據幼兒的活動情況進行難度變化,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加後個別能力較弱幼兒的活動情況,適當進行鼓勵和幫助。
與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領幼兒練習,幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領:準備跳時,腿稍微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿儘量蜷起;落地時,前腳掌先着地,屈膝緩衝,動作要輕。 之後,教師帶領幼兒再次進行集體練習。
3.闖關取寶,鞏固練習。
鞏固前面遊戲中掌握的動作方法,並利用所學的動作方法完成一定的目標,進一步提高鍛鍊身心的效果。
同樣要注意幼兒從同一方向進行活動,保證安全。
幼兒每過一次障礙,教師發給幼兒一張貼片,代表闖關一次成功,共兩關。每一關可以根據幼兒的能力來加減活動的難度。
教師要注意難度增加後個別能力較弱的幼兒活動情況,適當進行鼓勵和幫助,以便增強幼兒挑戰困難的信心。
4.結束活動。
教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放鬆遊戲。最後請幼兒協助教師一起收拾場地,結束活動。
幼兒園體育健康教案篇7
名稱:修橋
目標：
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。
2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。
材料：變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過程：
一、導入：
1、以遊戲《風和小樹》做爲活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”
二、基本部分；
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，並分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示範，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。
3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。
4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，爲了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”
5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放鬆：
1、總結性評價，對幼兒願意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、一起做放鬆運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料後回班。
幼兒園體育健康教案篇8
消防隊遊戲的鍛鍊價值：
1、提高手、腳、眼的協調能力，增強手部力量。
2、提高平衡能力和合作能力。
遊戲準備：
1、長方形積木2個，小塑料球若干只，籃子2個，繩子2條，爬籠2個。
2、室外的寬敞場地，場地有一邊需要靠牆。
遊戲玩法：
1、在距離牆面10-15米處畫一條起點線，牆面爲施救點，再返回起點爲終點。先將幼兒每6人分爲一組，兩個小組同時進行遊戲。將拱形梯放到整段路程的1／3處，再把一塊高20釐米的長方形積木房子拱形梯和牆面的1／2處。把塑料球貼在牆面上，高度以幼兒跳躍時能抓到爲準。教師發出口令：“開始！”兩組幼兒扮消防員，爬過拱形梯，雙腳跳過積木，跑向牆面跳起“救小動物”（抓球），抓到球后從左邊轉身，跑回起點，把球放到籃子裏。比比在規定的時間裏，哪組消防員救出的小動物最多。
2、在寬敞的場地兩邊畫一條起點線和一條終點線，距離4-5米。先將幼兒每10人一組，分成兩大組，每一組再分成兩人一組搭檔，各5組。兩組同時進行遊戲。在起點和終點之間放兩列爬籠，每組從起點到終點拉一條繩子，放在爬籠側面30釐米處。教師發出口令：“開始！”站在起點的幼兒要一隻手臂夾着積木跑到爬籠處，鑽出爬籠跑到終點，把積木系在繩子上，跑回起點與站在起點的另一名搭檔拉繩子，把積木拉到起點處，解開繩子，把積木放到身後的籃子裏（繩子由教師恢復原位）。下一組準備聽口令開始，看哪組先全部完成。
遊戲規則：
1、幼兒要用手腳着地的方式爬行。
2、幼兒要把積木系在繩子上拉回來。
注意事項：
1、遊戲前做好熱身活動。
2、在遊戲過程中幼兒相互之間要避免發生擁擠和碰撞，對違反規則的現象，教師要及時糾正和指導。
3、遊戲結束時教師要進行簡單的點評，起到鼓勵的作用。
