通過籌辦好教案,可以更好地依照實際狀態對課堂進度有合理的安排,憑藉準備好教案,能夠更好地根據實際狀態對課堂進度作計劃調整,。以下是本站小編精心爲您推薦的小班戶外活動教案範文6篇,供大家參考。
小班戶外活動教案1
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,體驗集體遊戲的快樂。
2、學習助跑跨跳的.基本動作。
3、建立與同伴友好合作的意識。
重點:引導幼兒學習助跑跨跳,掌握動作要領。
難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
【活動準備】
1、經驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。
2、物質準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。
3、現場準備。
【活動過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。
2、學習遊戲“跳過小河”,探索學習助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹遊戲場地。
3、遊戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳,遊戲進行2-3遍。
4、教師帶領幼兒做一些放鬆動作:如深呼吸、放鬆走、擺臂、踢腿等。
活動評價:
活動設計技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞着“跳過小河”這個“任務”,通過設定小河的寬度引導使用不同的跳躍方法。採取引導、示範的方法幫助幼兒瞭解動作要領,並通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結論,並發展了體能,促進了動作的發展,很好地完成了預設目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時,表現出了初步的合作意識。
小班戶外活動教案2
親親小動物
活動目標:
1、結合情景理解詩歌內容,學習有表情地朗誦。
2、培養幼兒熱愛小動物。喜歡小動物的情感。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
請大班幼兒配合老師情景表演(小雞、小貓、小狗);圖片(頭飾)若干個(小羊、公雞、小青蛙、小鴨);玩具小動物每個幼兒一個;磁帶;錄音機
活動流程:
一、情景導入:小動物來做客
(電話鈴聲響,教師接電話,有小動物要來做客)師:動物之家的小動物打來電話要來我們班做客,陳老師答應了,你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會有哪些小動物會來呢?(幼兒自由回答)
二、情景演示,幫助幼兒理解詩歌,並在此基礎上學唸詩歌。
(敲門聲)師:哦,肯定是小動物來了,我去開門。(開門)小動物你們來了,歡迎你們。(小動物介紹自己,如:我是小雞,嘰嘰嘰,大家好!教師引導幼兒也跟小動物打招呼)(教師逐一親親小雞,小貓,小狗並說,親親小雞,歡迎你,“小動物”笑一下,併發出聲音,如:嘰嘰嘰。)
教師提問:
1、哪些小動物來到了我們班?
2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)
3、他們的表情怎樣?(笑了)
4、還發出什麼聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)
師:我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦唸兒歌,並配上相應的動作)
師:我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)
三、角色遊戲,仿編兒歌。
師:小朋友們,那你們想想看,還有哪些小動物會來我們班做客呢?小動物們還帶來了一些小動物,你們看有誰?(教師出示頭飾,讓幼兒說出是誰,學他叫聲,然後請學得好的做這個小動物進行角色表演)
四、活動延伸:親親小動物
師:小朋友,老師請你找一個小動物,與他做朋友,親親他,好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個玩具小動物,親親小動物,自由做各種動作。)
小班戶外活動教案3
自己的事情自己做
活動目標:
1、通過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。
2、通過學習短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養幼兒發散性思維。
3、通過講述內容,激發幼兒熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。培養幼兒的獨立性、自信心。
4、發展幼兒的動手能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點:如何培養幼兒獨立性的良好習慣。
難點:如何培養幼兒獨立性的自主能力。
活動準備
1、知識經驗準備:歌曲《小小手》,在日常生活中,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
2、環境準備:小(2)班
3、材料準備:圖片《自己的事情自己做》及字卡
錄象(幼兒自己生活中的關於自己的事情自己做的)
活動過程
(一)複習歌曲《小小手》,引入課題。
1、邊唱歌邊做動作。
2、教師提出要求,再唱一遍。
3、可請個別幼兒進行歌表演,激發幼兒的興趣。
(二)讓幼兒根據問題仔細觀察錄象內容,並說一說,及時出示字卡。
1、出示圖片,引導幼兒說說錄象中有誰,她在做什麼(培養幼兒的觀察力)。
2、是誰?在幹什麼(穿衣服)?看,她好象在說什麼,我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象,並勇敢地說出來)。
3、出示錄象二、三。小朋友們可講衛生了,你看,他們在幹什麼(自己吃飯、自己洗臉)?
(三)啓發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什麼。
1、錄象裏的小朋友這麼能幹,自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀(我會自己洗手,我會自己上幼兒園等,培養幼兒發散性思維)?
2、幼兒充分講述,教師適當調節。
(四)結束活動
我們小朋友真能幹,會自己做這麼多的事情,還有許多小朋友也會做很多很多的事情,我請小朋友找找自己的爸爸媽媽,跟他們說說,能幹的你,現在會自己做什麼事情(請幼兒與家長交流,使每個幼兒都能得到講述的鍛鍊)。
小班戶外活動教案4
我們是朋友
活動目標:
1、願意與同伴交往,以頭碰頭的動作以示友好。
2、學習短句:嘿,嘿,我們是朋友!
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
準備:
動物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個.
活動過程:
1、以遊戲引起幼兒學說:嘿,嘿,我們是朋友!激發參與活動的興趣。
(1)今天,我們請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示範)誰出來了?我剛纔是怎麼說的?(嘿,嘿,我們是朋友!)找到朋友碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)
(2)還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)
(3)請個別幼兒請小客人。
2、引起幼兒願意與同伴交往,以動作表示友好。
(1)這次小客人爲什麼不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請小客人出來一起玩。
(2)音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。
3、娃娃家遊戲:給娃娃和動物寶寶吃水果,逗他們玩。
活動反思:
根據小班孩子以自我爲中心,不善與人交往這一現象我選擇了這節社會活動課,以情景再現的方式將孩子自然引入主題,通過幫助小狗,讓孩子們知道了什麼是朋友,朋友是相親相愛有好的,體會用動作表示友好的快樂。孩子們在輕鬆愉快的環境中完成了目標,以情境的方式出現激發了孩子們積極參與活動的興趣,同時也體現了《綱要》中所提出的:以幼兒爲主,爲幼兒創造一個輕鬆愉快的環境,讓幼兒想說、敢說、願意說的教學理念。
小班戶外活動教案5
謝謝叔叔阿姨
活動目標:
1、感受廚房裏叔叔阿姨的辛苦,懂得要對他們的辛勤付出表示感謝。
2、初步認識廚房裏的主要設備,初步瞭解廚房工作人員的勞動。
3、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、初步培養幼兒有禮貌的行爲。
活動準備:
1、教師事先與廚房聯繫好參觀的具體時間。
2、幼兒已學習兒歌《炊事員》。
活動過程:
1、幼兒閱讀食譜。
教師組織幼兒到食譜前觀看、閱讀,引導幼兒發現每一天菜式的不同,激發幼兒的探究慾望,引發“到廚房參觀”的小區興趣。提問:
(1)看看我們每天都吃些什麼?
(2)這些好吃的食物是誰做出來的?
(3)想知道這些好吃的食物是怎麼做出來的?
2、教師組織幼兒參觀食堂,觀察廚房裏的叔叔阿姨的工作情景,感受他們的辛苦。
(1)瞭解廚房裏主要設備的名稱、用途,知道這些東西很大很笨重,使用起來很累,初步感受叔叔阿姨的辛苦。
(2)觀察叔叔阿姨各自的工作,垃圾他們的工作流程,知道他們每天爲小朋友開餐很忙碌、很辛苦。
指導語:大家看看,叔叔阿姨在做什麼?他們是怎樣做的?
(3)討論:叔叔阿姨除要做飯、做菜,還要幹什麼?
3、幼兒嚐嚐飯菜。
教師請幼兒聞聞菜和飯的香味,嚐嚐菜的味道,告訴幼兒這些都是叔叔阿姨辛勤工作做出來的,建議幼兒用掌聲謝謝叔叔阿姨,並說說叔叔阿姨這麼辛苦,我們小朋友應該怎麼做。(引導幼兒說出對他們有禮貌,愛惜他們做的飯菜,不剩飯,不撒飯,不挑食等。)
4、教師和幼兒一起朗誦兒歌《炊事員》,表達多廚房叔叔阿姨的感激之情。
小班戶外活動教案6
我來告訴你
活動目標
1、願意在集體面前大膽講述自己的名字。
2、通過活動使幼兒能進一步熟悉同伴。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
1、PPT:班級幼兒照片
2、屏風一個
活動過程
一、遊戲:芝麻開門
教師邊念兒歌邊走到屏風後面
當兒歌唸到“請問你是誰?”掀開屏幕指向x幼兒,
請這個幼兒大聲地說“我是X”
二、遊戲:誰不見了?
請幾名幼兒站在前面,坐在下面的全體幼兒閉上眼睛。
教師迅速讓一名幼兒躲到屏風後面。
請大家迅速猜出站在前面的哪個小朋友不見了
三、PPT:我們班的孩子
提問:照片上的孩子是誰?他是我們班級的孩子嗎?
(引導幼兒關心這幾天沒來幼兒園的孩子,並熟悉他的名字)