認真寫好教案可以幫助我們更好地組織教學過程,使學生對知識的吸收更加深入和透徹,認真寫好教案可以讓我們更好地把握教學目標和重點,確保學生的學習效果,下面是本站小編爲您分享的小班蝦的教案5篇,感謝您的參閱。
小班蝦的教案篇1
蠶的幼蟲成熟後吐絲做繭,在繭裏變成蛹,蛹變成蠶蛾。屬昆蟲的一種,原產中國。蠶絲是織綢緞的原料。中國是世界上養蠶最早的國家。
設計意圖:
通過討論、分析等形式,讓幼兒在看看、聽聽、爬爬、練練的過程中掌握爬行的技能。同時在活動中讓他們發展自主性,感受活動的樂趣。
活動目標:
1、模仿蠶寶寶爬行動作,發展肢體柔韌性、協調性。
2、發展自主性,感知蠶寶寶變成飛蛾的過程。
活動重點:
掌握爬行動作的要領。
活動難點:
在爬行過程中,發展自主性。
活動準備:
教具:蠶寶寶圖片,自制桑樹。
學具:蠶寶寶頭飾人手一個。
經驗準備:
蠶寶寶變成飛蛾的視頻。
活動過程:
(一)認識主題
師:春天你看到過什麼?
(幼兒回答:春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛蟲)
師:這個是什麼?(出示蠶寶寶圖片)
(幼兒回答:蠶寶寶)
師:你們看到過嗎?
(幼兒回答:看到過)
小結:做一隻蠶寶寶。
(二)學蠶寶寶
1、分散活動
師:蠶寶寶們我們先去草地上玩耍吧。
(幼兒回答:好的)
2、個別示範
師:我剛纔看到這隻蠶寶寶爬得特別快,他是怎麼爬的?
(幼兒回答:他手腳一起用,爬得很快)
3、集中學習
師:爬的時候要“小腿縮一縮,屁股撅一撅,小手撐一撐,身體往前趴”,這樣才爬得快哦。我們再來試試看。
(幼兒回答:好的)
小結:蠶寶寶爬了這麼久,肚子一定餓了?小蠶寶寶們去採桑葉。
(三)採摘桑葉
1、採桑葉
師:看,這兒有幾棵桑樹?
(幼兒回答:四棵)
師:這兒有四條路可以到達桑樹那裏,選擇一條你最喜歡的路去採桑葉。(設置難易不同的四條路供幼兒選擇)
(幼兒根據要求扮蠶寶寶採桑葉)
師:蠶寶寶們坐休息,吃桑葉。
(幼兒回答:好的)
2、變飛蛾
師:蠶寶寶們吃飽了嗎?
(幼兒回答:吃飽了)
師:之前我們在視頻中看到蠶寶寶吐絲把自己包起來結成一個繭。然後在繭裏變成蛹,滾過來,滾過去,最後變成飛蛾飛了出來。
(幼兒根據要求變成飛蛾)
小結:飛蛾們,我們一起飛回教室。
小班蝦的教案篇2
一、活動目標:
1、學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
2、發展動作的協調性。
3、能夠努力完成任務,培養耐心,感受體育遊戲的樂趣。
二、活動準備:
1、材料準備:粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂
2、經驗準備:孩子已經有拿棍子的經驗。
三、活動重點:
學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。
四、活動難點:
發展動作的協調性。
五、活動過程:
(一)、熱身運動
跟着音樂(兔子舞)有節奏的活動活動全身。
(二)、導入:談話導入
師:小朋友們好,你們還記得我們上節課玩的是什麼遊戲麼?
幼:小小解放軍。
師:對,現在看我的手裏端的是什麼?
幼:小球
師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們願意麼?
幼:願意。
(三)、熟悉遊戲場地,教師講解遊戲玩法並示範。
師:看到我們小框子裏的小球了麼?
幼:看到了。
師:我們要用手裏的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子裏。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動着前進,如果小球滾落小橋就撿回來繼續往前趕,直到把所有的`小球送回家爲止。(教師一邊講解,一邊示範)
師:遊戲時,不擁不擠一個一個的來送小球,送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友,並站到隊伍後面等待,遵守遊戲規則。
(四)、遊戲開始,教師指導幼兒進行遊戲。
小男生一組,小女生一組聽音樂進行送小球。(教師觀察幼兒參與遊戲的情況,關注幼兒安全)
六、活動結束,教師總結
教師小結:今天你們真是太熱心了,幫助那麼多的小球回了家,耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個。接下來,讓我們跟着音樂放鬆、放鬆。拍拍我們的腿,轉轉我們的小手。
小班蝦的教案篇3
活動目標:
1.初步體驗、感知螺旋線。
2.鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用螺旋線大膽表現熟悉的事物。
活動準備:
彩筆、彩紙條。
重點:
體驗、感知螺旋線。
難點:
大膽想象並嘗試用螺旋線表現熟悉的事物。
活動過程:
1.跳“彩條舞”感知螺旋線。師:“小朋友們,今天小彩條要和你們跳個舞,看看它是怎樣跳的?”教師示藹帚;邊做邊進行語言提示事“彩條轉呀轉,一圈兩圈,慢慢變大了,越來越大!"師:“你們學會了嗎?那我們和小彩條一起來跳舞吧!”教師帶領幼兒在不同方位開始舞蹈,邊跳邊進行語言提示。
2.請個別幼兒畫出“彩條舞”畫在一張大紙上,請幼兒觀察、感知、比較。師:“小朋轟們跳得可真好,那誰能把小彩條跳的舞蹈,用彩筆畫到我們的大畫板上?”教師單個、多次請幼兒進行繪畫,幼兒繪畫時,教師可以配合幼兒,邊畫邊說。師:“小朋友們看一看,這上面哪個畫得最好看,你最喜歡哪一個呢?”
3.幼兒觀察畫面,引導幼兒想象並汫行添畫(請幼兒添畫到大畫板上).師:“小朋友們看一看,想一想,這像我們看到過的什麼東西呢?把它添上什麼就變成xxx了,你能把它畫出來嗎?”
4.幼兒自由作畫,並進行想象、添畫。師:“請你把小彩條跳的舞畫到你畫紙上,你想讓它變成什麼呢?趕快把它畫出來吧!"(教師可以用語言提示幼兒,幫助幼兒回憶彩條舞)
5.作品展示,幼兒間可以互相介紹。
6.活動結束。
小班蝦的教案篇4
活動目標:
1.鞏固對幾種幾何圖形的認識。
2.能根據每幅圖中的不同形狀進行統計歸類,並把數量用圓圈記錄下來。
活動準備:
1.幼兒操作材料:用各種圖形組成的畫面。
2.教師教具材料:多媒體。
活動過程:
一、複習各種圖形。
1.教師逐個出示圓形、三角形、正方形、長方形、梯形。
提問:這是什麼圖形?
2.小朋友們在哪裏見過這些圖形啊?
3. 在我們周圍哪些東西是圓形的、哪些是三角形的、哪些是正方形的、哪些是長方形的、哪些是梯形的?
二、學習統計方法。
1.教師出示由各個圖形組成的圖畫。
2.引導幼兒觀察圖中有些什麼東西,是什麼形狀組成的?
3. 數一數同一個圖形在畫中一共有幾個?(數過的圖形註上記號)
4. 以相同方法,數其他圖形的各數。
5. 用圓點記錄它們的數量。
三、幼兒操作活動——給一幅圖畫統計圖形的數量。
1.引導幼兒邊數邊做上記號,邊數邊畫上圓點。
2.幼兒操作,教師巡迴指導。
3、幼兒介紹自己的操作內容。你是怎麼數的?
四、幼兒再次操作(時間不夠改爲活動延伸部分)。
1、幼兒操作用書p25,統計6幅圖形。
2. 師生共同驗證操作結果。
小班蝦的教案篇5
活動目標:
1、喜歡水果,能正確說出幾種常見水果的名稱,並瞭解其典型特徵。
2、認識幾種比較特別的水果,感知水果的多樣性。
3、大膽說出自己的理解。
4、讓幼兒學會初步的記錄方法。
活動準備:
1、請每位幼兒帶1—2樣水果來園,盛裝在大籃子裏或用一塊大布蓋好。
2、各種水果的圖片或照片若干。
3、各種水果的粘紙。
4、裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。
活動過程:
一、瞭解水果的外形特徵。
1、以水果照相館的情景導入,引導幼兒看看哪些水果來拍照了。
2、請幼兒介紹自己帶來的水果(蘋果、橘子、香蕉、梨等)鼓勵幼兒正確說出其名稱,引導幼兒觀察各種水果的典型特徵。如:我們來看看,xx小朋友帶來的是什麼水果?(蘋果)和蘋果娃娃問個好吧!蘋果娃娃長得什麼樣?有誰吃過蘋果?蘋果是什麼味道的?我們給蘋果娃娃拍個照吧!(兩手拇指與食指相對,做照相機的樣子)
3、向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰?(獼猴桃)你們願意和它握握手嗎?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特徵)
二、扮演水果娃娃。
請幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上,扮演自己喜歡的水果,拍一張“集體照”。
三、爲“水果”照片製作相框。
1、照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)後,激發幼兒產生爲水果製作相框的願望。
2、幼兒製作,教師個別輔導,提醒幼兒粘貼時不要把水果蓋上,只裝飾邊緣。
3、把製作好的想礦佈置在活動室牆面。